消防演习组合

在日常的学习、工作或者生活中,提到作文,大家肯定都不陌生。借助作文,人们可以达到文化交流的目的。你总是没有办法写作文?以下是我的消防演习作文,欢迎分享。

消防演习作文1今天上午,王老师对我们说:“今天下午我们学校全体学生要进行一次逃生演习。”同学们听了这些,都很兴奋,觉得很好玩。他们中没有人害怕逃跑。

今天下午我们练习的是火灾逃生。下午下课,同学们都准备好了,就等着快点开始练习了。随着校长的一声令下,逃生演练开始了。我们班的同学有纸巾拿纸巾,有毛巾的拿什么都行(当然这些都是准备先蘸水的东西),然后以最快的速度到操场,然后蹲下。其他班的同学也以最快的速度冲向操场,练习结束。最后校长宣布我们今天的演练只花了4分钟,不够理想,明天继续演练。

经过多次演练,很多同学都不想再演练了。一些学生正在谈论它。有人说:“没意义。从这么高的楼上跑下来,再跑回来,真累人。”有人说:“根本不需要,又没有地震。”最初的兴奋变成了抱怨。而且我觉得很有意义,因为如果发生火灾或者地震,我们会有经验,不会恐慌,双手抱头以最快的速度跑向操场,这样可以安全,减少不必要的牺牲,所以锻炼是非常必要的。

消防演习作文2今天,我们学校——第五小学举行了消防演习。我们穿着整洁的校服,手里拿着鲜红的围巾和毛巾。我们走到升旗台前,等待消防演练正式开始。

我们来到楼下的多功能教室,坐在地上等待消防车的到来。终于,红色的消防车来了,消防车的司机把消防车开到了升旗台后面。当消防车停下来的时候,一个消防员的叔叔上了着火的屋顶,打开了水龙头。水柱真的很高!它比我们的教学楼高。

还有几个消防员的叔叔演示用水喷火。火熄灭后,我们开始了另一场灭火行动。我心里真的很开心,因为这样我就可以更了解消防了。

我们的第二个消防演习工具是一桶油,一张纸和一个铁桶。铁桶里有木头。我们体育老师把油倒进铁桶里的木头里,一年级音乐老师把纸点着放进铁桶里。有十个灭火器。请十名学生分别灭火。我们都想自己操作灭火器,但是我们班没有人被选中。我很失望。突然后面的大哥哥大姐姐冲过来抢着操作灭火器,老师控制不住,我们只好依依不舍的回去上课。

这次消防演习教会了我如何从火灾中逃生。如果我无法逃脱,我也知道如何保护自己。

消防演练作文3今天下午,学校为我们精心准备了一场消防安全演练,目的是让我们小学生了解消防知识,懂得在火灾中如何逃生。

第一节课后,同学们整齐地排好队,每人拿着事先准备好的毛巾。演练开始,只见浓烟滚滚。学生们用湿布捂住鼻子和嘴,弯下腰。一个接一个的班很快有条不紊的冲到操场上,给我们班找了个位置坐下。操场顿时变成了人山人海,好不热闹。我们只用了三分二十四秒就完成了紧张的逃生,随后是消防演习。李警官,一名消防队员,大声地讲述了几种逃离火灾的方法,然后教我们如何使用灭火器。话音刚落,操场上响起了热烈的掌声。他说使用灭火器前要上下摇晃,然后他告诉我们灭火器上有三种颜色,分别是红、黄、绿。如果指针指向绿色的,那就是安全的。之后,他来到草坪中间,点燃了火。我看到大火熊熊燃烧。火太大了。在这紧急时刻,全体消防官兵不慌不忙地拿起灭火器,将灭火器对准火场,然后按下开关。我看到粉末在飞。我还没看清楚,火就灭了。我的叔叔们动作太快了!后来五六年级的学生代表和老师代表也尝试了一下,演习在笑声中结束。

啊!一场别开生面的消防安全演练结束了。在这种紧张的气氛中,我们感受到了生命的意义,从中我们也学到了一个道理:面对任何危险,我们都应该冷静,团结。

在一个安静的下午,一声突如其来的口哨声打破了安静的校园,然后就是隆隆的声音。难道是地震,那你就全湿了。这是我们一年一度的防火防震演练。

故事从今天早上开始...

上午,李老师宣布下午学校将进行防火防震演练。同学们听后高兴得蹦了三尺高,每次到了演练现场都很兴奋。

下午,随着广播宣布演练开始,我们的心随着广播的声音变得更加快乐和激动。广播里把这次演练的规则说了一遍,我们听得更是兴奋。过了一会儿,三声口哨响起,我们立刻明白了,赶紧钻到桌子底下。我们都长大了,桌子看起来那么“骨感”,我们进不去,只能呆在外面。然后三声哨响,学生们“连滚带爬”地逃出来,“三步并作两步”地冲到门口,门一下子就被堵住了。同学们,如果这是一场真正的地震,那该有多危险。幸好老师及时制止了我们的错误行为。然后我们向操场行进,但是几个同学在路上有说有笑,不慌不忙的走着。如果地震真的来了,你还能这么悠闲吗?操场上,同学们都很开心,看不到什么演练,就像在玩一个游戏。

同学们,演练是为了在事情真的发生时做出正确的反应,从而保护我们自身的安全,但是大家不屑一顾的态度让这次演练变成了一场游戏。

俗话说“水火无情”,在所有的自然灾害中,出现频率最高的就是火灾。一颗小小的火星,就能摧毁大自然的宝贵资源,把人类创造的物质和精神财富化为灰烬,无情地夺走人类最宝贵的生命。为了让家人更多的了解火灾逃生常识,让每一个家庭成员树立消防意识,真正掌握消防安全知识,具备自救互救能力。老师对我们说:“我们回家后要告诉父母,要在家里举行消防演习,并做好记录。”听完后,学生们在笔记本上记下了老师的话。当我回家的时候,我会告诉我的父母。

今天,我们进行了一次家庭消防演习。大家都准备好了,就等开始了。随着指挥员——爸爸的一声令下,消防演练开始了。我们有的拿纸巾,有的拿毛巾,全是湿漉漉的东西,捂住口鼻,以最快的速度跑到楼下的空地,演练到此结束。最后爸爸宣布演练4分钟,不够理想。他必须多练习几次。

经过多次演练,我们的速度越来越快。我也觉得这次演练很有意义,因为如果真的发生意外,我们会有经验,不会恐慌。用毛巾捂住口鼻,像钻子一样跑到空旷的地方,这样我们才能安全,减少不必要的损失,这是非常重要和必要的。消防安全是每个人都应该预防的事情,必须从现在做起。

星期五下午,我们正在教室里认真做作业。突然,学校的闹钟响了。当时学生还不知道发生了什么事。班主任舒老师赶紧对我们说:“第一、二组马上从前门往操场跑,第三、四组马上从后门往操场跑。”跑到操场才知道,二楼四年级三班和三楼五年级三班的教室都着火了。老师很着急,学生更着急。他们就像热锅上的蚂蚁,害怕熊熊烈火的舌头卷走我们学校的教学楼。就在我们着急的时候,三辆红色消防车很快开进了学校,几名消防队员跑去用高压水枪灭火,两名消防队员拿着梯子去救人。不一会儿,3-4名被困火场的学生被安全救出。在消防员高压水枪的强力喷射下,火势也很快被扑灭。学生们终于松了口气,因为大火扑灭后,美丽的教学楼出现在我们眼前,我们感到非常高兴。

后来舒老师告诉我们,这只是一次消防演习,不是真的火灾。目的是提高全体同学的自我保护能力和应变能力,同学们很受启发。

最后,消防队员耐心地告诉我们如何从火中逃生来保护自己。我听了,补充了一些防火的新知识。

非常感谢消防官兵给我们上了一堂生动的知识课。