文言文六年级有什么好的？
学象棋
学习孟子
邱毅是这个国家最好的运动员。让邱毅教两个人下棋，一个人专心下棋，邱毅听着；虽然有一个人听了，以为是一只天鹅来了，就试着帮弓射它。虽然跟前一个人学棋，但是棋还是不如前一个。是因为他的智力不如前者吗？不是这样的。
翻译
邱毅是全国最好的象棋选手。让邱毅教两个人下棋，其中一个全神贯注，只听邱毅教；而对方在听，总以为是天鹅来了，想用弓箭射它。就这样，他虽然跟着上一个学，但是学的没有上一个好。你能说这是因为他的智力不如上一个吗？答案是:不会。
两个孩子之间的辩论
原文
孔子东游时，看见两个孩子在争吵，问他们为什么。
一个孩子说:“我觉得太阳升起的时候离天近，中午的时候离天远。”。"
还有一个孩子觉得太阳升起的时候离太阳很远，中午的时候离人比较近。
一个小孩说:“太阳刚出来的时候，汽车的车罩大如正午，盘子一般小，这是离大不远的原因吗？”？"
另一个孩子说:“太阳刚出来凉快，到中午的时候热得像把手放在热水里，这不是近了才觉得热，远了才凉快的原因吗？”？"
孔子听后，无法判断谁对谁错。
两个孩子笑着说:“智虎是谁？”
翻译
孔子去东方读书，在路上看到两个孩子在争吵。孔子问他们争论的原因。一个孩子说:“我觉得太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”另一个孩子认为太阳刚出来时离人很远，中午时离人很近。前一个孩子说:“太阳刚出来的时候大如车篷，到了中午就像个碗。不是远小近大吗？”另一个孩子说:“太阳刚出来就凉快，中午把手伸进热水里都热。近热远热不是很爽吗？”孔子听了，无法判断谁是谁非。两个孩子笑着说:“谁说你懂得多？”
六年级下学期
矛与盾《韩非子》
原文:
楚人有盾有矛，赞曰:“吾盾强，无所能沉。”又赞其矛曰:“吾矛之利，皆困于物也。”或者，“一个孩子的矛和一个被困孩子的盾呢？”他有能力回应。
翻译:
楚国有个人卖盾和矛。他夸耀自己的盾说:“我的盾非常坚固，任何锋利的东西都无法穿透它。”他夸耀自己的矛说:“我的矛非常锋利，任何坚固的东西都能刺穿它。”有人说:“如果你用你的矛去刺你的盾，会发生什么？”那人张口结舌，一句话也答不上来。
买鞋时宁愿相信自己的尺寸也不相信自己的脚的人
原文
想买鞋的郑人，先坐在脚上。去城里，然后忘了操它。实现了承诺，他说:“我忘了坚持。”取而代之的是。而反城市罢工，则无法实现。
人们说，“为什么不试试呢？”
曰:“宁可靠，不自信。”
翻译
郑国有一个人，他想买鞋子。他先在家量好脚，放在座位上。他匆忙赶到市场，忘记带那个尺码了。他拿到了鞋子，但是说:“我忘记带尺码了。”然后转身回家去拿。等他回来的时候，市场已经散了，他最后也没买鞋。有人问他:“你为什么不用自己的脚试试你的鞋子的尺寸？”他回答说:“我宁愿相信大小，也不相信自己的脚！”"
2.适合六年级小学生读的文言文:《论语》、《世说新语》、《淮南子》、《韩非子》比较适合小学生读。
六年级古诗词中的千古名句；
1，在我之前，那些逝去的年代在哪里？在我身后，未来的世代在哪里？。
2、采菊东篱下，悠然见南山。
3、大漠沙似雪，燕山月似钩。
4.夕阳无限美好，被即将到来的黑夜掩埋。
5.一旦爬到山顶，你会看到，其他的山在天空下都显得矮小..
6.明月几时有？向天问酒。
7、随风潜入夜，润物细无声。
8、生为英雄，死也是鬼。
9.然而，只要中国保持我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居。
10，年轻人不努力，老人会难过。
11，这是同根生，你急什么？
12，谁知道中餐每一粒都是辛苦的。
野火从未完全吞噬他们，他们在春风中又一次高大起来。
14但寸许草有几许情，报得三春晖。
15，青山遮不住，毕竟向东流。
16，但你走上一段楼梯，就能开阔三百英里的视野。
17，愿人长久，千里好风光。
18，十指不沾泥，鳞住楼。
国家虽分裂，山河长存，草木皆春。
20.百川何时东入海，西归？
21，花瓣已如泪珠般落下，孤独的鸟儿已唱出哀怨。
22.不归之河，千古风流人物。
23.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
24.山河无道疑，又有一村。
25、春花秋月何时了，往事知多少！
26.你能有多少烦恼？就像一条向东流的河流。
27.黄沙百战穿金甲，破楼兰不还。
28、劝你多干一杯酒，平白无故出阳关。
29.不要怕死，但要把自己的纯真留在人间。
30.南朝四百八十殿，多少塔烟雨。
31，身在异乡的我，每逢佳节倍思亲。
32.桃花潭深千尺，不及王伦。
33.不知道是谁剪了薄薄的叶子。二月的春风就像剪刀。
34.莫愁前路无知己，天下无人知你。
35、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
36、绿竹笠，绿蓑衣，斜风细雨不用还。
37.从山脊的侧面看，变成了一个山峰，距离不一样。
38.毕竟西湖的景色和六月的四点钟不一样。
39.等待东风的永远是春天。
40岁的遗民泪留在王师陈虎，又过了一年。
41，求运河如此清澈，因为源头有活水。
42、竹外三两桃花，春江水暖鸭先知。
43.如果要拿西湖比西湖，淡妆总是合适的。
44、东方日出西方雨，路虽晴却晴。
45.路人远远的挥手，怕鱼不要惊到。
46.洛阳亲友若相问，一片冰心在玉壶。
47、绿荫不减路，添四五声黄鹂。
48.藜蒿满地都是短芦苇芽，这是河豚想上来的时候。
49、这首歌只应天上有，世人能听几遍？
50.西湖歌舞什么时候关门？
3.1~6年级的文言文有哪些？1 ~ 6年级有五个文言文:
1，学棋《孟子·告子》
邱毅是这个国家最好的运动员。让邱毅教两个人下棋，一个人专心下棋，邱毅听着；虽然有一个人听了，以为是一只天鹅来了，就试着帮弓射它。虽然跟前一个人学棋，但是棋还是不如前一个。是因为他的智力不如前者吗？不是这样的。
2、两个孩子争论“列子唐雯”
孔子东游时，看见两个孩子在争吵，问他们为什么。
一个孩子说:“我觉得太阳升起的时候离天近，中午的时候离天远。”。“另一个孩子认为太阳升起的时候离太阳很远，中午的时候离人更近。
一个儿子说:“太阳初升的时候，大如车罩，到了中午，就像一个碟子。这不是远者小，近者大吗？”
另一个孩子说:“太阳刚出来凉快，到中午的时候热得像把手放在热水里，这不是近了才觉得热，远了才凉快的原因吗？”？"
孔子听后，无法判断谁对谁错。两个孩子笑着对孔子说:“谁说你聪明？”？"
3.矛和盾“一切都做错了”
楚人有盾有矛，赞曰:“吾盾强，无所能沉。”又赞其矛曰:“吾矛之利，皆困于物也。”或曰:“以子之矛，困子之盾。为什么？”他有能力回应。
4、郑人买鞋，“诸事不顺，对外储说左”
如果一个阿正人有鞋子，他应该首先坐在自己的脚上，当他到达这个城市的时候，不要忘记把鞋子脱掉。实现了承诺，他说:“我忘了坚持。”取而代之的是。而反城市罢工，则无法实现。人们说，“为什么不试试呢？”曰:“宁可靠，不自信。”
5.关胤子教射列子傅说。
列子学会了射击，他赢了。请去找关印子。殷子曰:“子支子者何人？”右:“傅之也。”关印子说:“不可能。”退隐至郅。三年后，我还了关印子。殷子曰:“子支子何以胜？”列子说:“我了解我的儿子。”关胤子说:“可以，但不可失。”
4.六年级文言文包不包括课文。
陋室明
山不高，仙有名，水不深，龙有灵。我是一个卑微的房间，但我是贤惠的。上台苔痕绿，幕布草色绿。笑而有大学者，无丁白。可以调琵琶，可以读金典。没有混乱，也没有繁琐的形式。南阳诸葛庐与西蜀听云亭。孔子云:“怎么了？”
胡艾莲说
陆地和水上植物的花很香。陶金圆明独爱菊花；自从唐力来了，世人都喜爱牡丹；独爱莲花，泥污不沾，清而不妖。外直，不匍匐，香远而清。它雍容恬静，但远远望去却不显得可笑。欲唤菊花，花之隐士也；牡丹，花开富贵；荷花，花之君子也。嘿！菊花之恋，陶后鲜有耳闻；莲花的爱，谁是给予者；牡丹之恋适合很多人。
只要下定决心，肯努力，再难的事情也能成功
磨溪位于梅州大象的象山下。据说李太白曾在山里学习，但他失败了，放弃了它。过溪，遇故人，磨铁杵。有人问，他说:“我想当针。”李白被她的精神感动了，回去完成学业。这位老太太自称吴。现在溪中有一块吴式的岩石。
微妙的暗示
薛谭在秦青学习，但他没有一技之长，所以他称自己筋疲力尽，辞职了。秦青驻足伏峙，在郊曲饯行，抚弄挽歌，振颤树木，十分铿锵。薛谭谢罪，终身不敢言。
欧阳修努力学习
欧阳公四岁孤苦伶仃，家境贫寒，没有资产。太夫人用铲子画地，用书法教地。多背古代章节。把学习变成诗歌。而且是稍微长一点的，家里也没有书看，所以我就从学人那里借，或者抄。我还没抄完，但是他的书我可以赞一下。甚至废寝忘食，但读书是一种服务。从小写的诗和散文，到了成年。
司马光好学
司马文公小时候记性不好。群居讲学，众兄弟皆诵经游泳；一个人的话，能背两遍。付出更多努力的人会走得更远，他们背诵的东西将终生难忘。文公曰:“书必背。或者一下子，或者半夜不睡觉的时候，通过念诵，思考它的意义，你会得到更多。”
师旷的学习理论
金平公爵问师旷:“我已经七十岁了，恐怕我渴望学习！”
师旷说，“为什么不点蜡烛呢？”
龚平道:“安是臣，与君戏乎？”
师旷说:“瞎眼的大臣敢和他们的王子玩吗？我听到了:少而好学，像日出的太阳；坚强好学，如日中之光；老而好学，明如烛。蜡烛的亮光是什么？”
龚平说:“好！”
颜回好学
颜回二十九岁，头发变白，跳蚤死了。孔子痛哭曰:“我既然有所回报，弟子造福亲族。”鲁哀公问:“谁是好学的弟子？”孔子对他说:“有颜回者，好学，不怒而威，永不失败。可惜短命的话，今天就死了。我没听说过一个好学者。”
勤奋训练
活着的方式就是勤奋。所以邵子云说:“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。”话虽近，目的却远！
这不像人之常情，努力工作放松，衣食无忧，一玩就是二十年。如果把它当成农业，不能深耕，容易烧；把它当成一部作品，不能数着日子努力；把它当生意，不能占便宜；若以之为师，不能立志，不能实践；天地间白吃一只耳朵。
天地转换，新的一天还未开启。所以胡叔流水不烂，真心不要他的恒安。人心和力量，何乐而不为？努力了就会想，逃避了就会好色，就会对事物产生好感。大禹之圣，惜寸殷；道侃之贤，而惜其贤；贤惠而不为他者呢？
在墙上钻了一个洞，以便从邻居家获得一些光线(非常勤奋地学习)
匡衡的词是幼稚的，他努力学习没有蜡烛。一个邻居有蜡烛，但是抓不住。平衡就是把它的光穿过墙壁，用反射光的书来读。城里人姓不识字，家里有钱，有很多书。所以恒是跟他合作，而不是索赔。大师很惊讶，问恒，恒说:“愿大师读遍所有的书。”主持人叹了口气，赠书，成了大学。
5.关于六年级课外古诗词和文言文的诗经有哪些？摘魏(节选)
回想起当初探险时，杨柳依的风在迎风吹着；现在回到路上，雪花到处飞舞。道路泥泞难走，人们又渴又饿。
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知时节，当春天来临。随风潜入夜，润物细无声。
野径暗，江船明。看红湿处，金冠城花重。
西江月夜游黄沙路中段
宋新奇迹
地平线上的月亮升到树顶，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。凉爽的晚风似乎传到了远处的蝉。
在稻花香中，人们谈论着一年的收成，耳边一片蛙鸣，仿佛在一个丰收年。旧时茅店近林，路转溪桥。
天净沙秋
白元浦
孤村的夕阳，老树西方寒鸦的轻烟，一点点洪飞的影子下。青山绿水，白草红叶黄花。
回答问题不容易。如果能帮到你，记得收养我！