江苏教育出版社四年级理科上册教案。
四年级教材第一册从知识覆盖年开始，涵盖生命科学、材料科学、地球科学三大领域。每个领域的知识都是以综合主题单元或者独立单元的形式呈现，前者就像冷热的单元，后者就像美妙声音王国的单元。从探究技能的覆盖面来看，不仅涵盖了单一的初级过程技能，还涵盖了综合过程技能中的“假设与取证”。教师可以对照教材中设计的活动，考察各种活动中提供的探究技能的训练内容，并给予相应的指导。情感、态度、价值观的覆盖面也很广，涵盖了“对待科学”、“对待自然”、“对待科技与社会的关系”等内容。
Unit 1我们身边的空气涉及到四个核心概念——空气的性质，空气流动的规律，空气对运动物体和生命的影响。在本单元的学习中，学生有更多的动手机会，他们会对其中的许多内容感到惊讶和兴趣。老师要抓住学生的兴奋点来教。第二单元冷与热。这是一个综合单元，包括传热方式、物体吸热和散热性能、物质三态变化及其变化条件、热胀冷缩原因、雾、雨、露和霜、蒸发和冷凝等核心概念。这个单元要探索的问题很多，对探索的要求也比较高。老师要让孩子先学会制定计划，学会与人合作，注意操作的严谨性。第三单元《声音的奇妙王国》，包含声音来源于物体的振动、声音可以穿过许多物质、耳朵听到声音的机制、声音的音色、强度和音调、音乐和噪音等核心概念。这个单元和原来的自然教材有很多相似之处，但也做了相应的修改，注重活动性和趣味性。第四单元“食物与消化”包含的核心概念是:食物的主要营养成分及其功能。食物金字塔-营养搭配、消化器官和食品安全知识。教学时，要从价值观入手，让学生养成合理的饮食习惯，让孩子认识到饮食是合理的、安全的、健康的。第五单元，假设与取证，是练习探究技巧的专门单元。“假设与取证”的活动渗透在这本教材前面的单元中，这个单元就是这个过程技能的升华和提炼。
二，教学建议
1.教学前一定要教好教材。
学了一年的理科，很多老师都认为自己会教，理科就是这样，所以对“用教材”有一些误解。有的随意增删教材，或者不用教材，或者放大教材，以为这就是“用教材教”。其实并不是。“用课本教学”是一种理念。在“用教材教”之前，一定要把教材教好。对于我们用教材教学时考虑的一些问题，编写教材的专家也会考虑，有的比我们更全面、更具体。所以我们拿到教材，首先要了解他们的想法，他们的意图。只有抓住这一点，也只有先把教材教好，才能真正实现有教材教。
2.关注孩子的预测
猜想和预测是做科学的第一步，反映的是孩子对某个问题的看法和已有的知识经验。在课堂上，要给孩子做这种预测的机会，关注孩子的每一个猜测，在没有获得证据的情况下，不要对孩子的猜测妄加评论。但也要注意预测背后的深层含义，即孩子为什么会这么想。接下来要对这些猜想进行分析处理，组织学生寻找证据。
3.注意证据的合理性和可重复性。
本书探讨的综合技能重点是“假设与证据收集”，所以孩子在寻找证据时，一定要注意证据的合理性，也就是我寻找的证据是否能支持我的假设。如果没有，让孩子学会思考，我找的证据是不是错了，或者我最初的假设是不是有问题，学会反思，然后去实践。其次要注意证据的重复性，也就是我要找的证据是经得起多重验证的，不是偶然的。有充分的证据，有时找到更多，才更合理。
4.注意评价策略
评估一直是我们工作中的薄弱环节。学生评价的时候要公平公正。我们可以采用自我评价、相互评价、教师评价和家长评价的形式。我们每节课都有我们的评价，特别是单元评价这学期是单独列出来的(见教学计划表)。要充分利用课本后面的评价表，自己做一些评价表。要让孩子觉得评价也是一种乐趣，就得深入思考评价的方式。可以用心情曲线、填写合作饼状图、设定目标星等方法，不仅关注自己有没有做，更关注自己是怎么做的，与同学合作，提升自己的情感态度和价值观。
教学时间表
周日、周、月、节假日实施教学内容课。
时间-月-日分布
1 9月1第一单元空气的性质2
-9月2日
2 9月5日10—12热空气和冷空气2
——9月9日中秋节。
9月3日空气中有什么
——9月16
空气是生命的源泉
9月23日
5 9月26日机器移动1。
-9月30日第2单元1冷热和温度1
6 65438+10月1国庆休息
-65438+10月7日00
7 10 10月8日2传热1
-6月65438+10月65438+4月1
8 10 6月17 3加热和冷却2
-65438+10月21
9 65438+24 04年10月热量吸收和消散2
——65438+10月28日00
10 10 31 5加热和冷却后的水2
-165438+10月4日
小学四年级科学教学进度计划表
周日、周、月、节假日实施教学内容课。
时间-月-日分布
10月7日11 11。
-165438+10月11第三单元产生声音1 1
12 165438+10月14 2声音传播1
-165438+10月18 3我们是怎么听到声音的1
13 11 21 4不同的声音2
-165438+10月25日
14 165438+10月28日机器移动1。
-65438+二月二第四单元1我们吃什么1
15 12.5如何搭配食物1
-65438+2月9日3消化食物1
我们的食品安全吗
——65438+2月16
17 65438+二月19第五单元1排序1
——65438+2月23日2分类1
18 65438+2月26日65438+2月30日1-65438+10月2日终审2
-65438+2月30日元旦休市。
19 1.3最终审核2
-65438+10月7日
20 65438+10月10期末考试2
-65438+10月14