一次眼球运动“捕捉”到多少个字符，最有利于孩子学习阅读？

石冠用一个眼球运动“捕捉”了多少个字，最有利于孩子学习认字？请看:初中生各科学习成绩分化的主要原因是楚中生葛珂习雪季承楚县粉化德朱耀元音衣刀太小，各科学生自大怪北山玉眼，王茜女厂太小。初中生各科成绩差异的主要原因分析:一句话，可以写成以上四种形式。前三种形式是“肖四号”，最后一种是三号，第一种形式，一个眼球运动捕捉到最易辨认的字符。古人写文章竖着像对联，人的眼睛横着像汽车的大灯。结果一个眼球运动捕捉到的字符很少，不利于孩子学习阅读。近视如果看竖排古籍，时间久了就会变成“斗鸡眼”。第二种形式，汉语拼音拼写与分词相结合。一次眼球运动捕捉到的清晰可辨的字符较少，没有表意字符暗示意义。不利于孩子学习阅读。幸好我们当年没有走拼音这条路，不然今天的孩子学认字就更难了。外行人一声令下随便折腾字，差点酿成恶果。政治家在解决学术问题时不会征求专家的意见。他们半懂半不懂。他们只知道一件事，不知道另一件事。这种决策模式必须改变。第三种形式，把方形汉字按部件拆开，像拼音字一样线性排列。汉字是二维文字，每一个方形汉字都是一个意义的“压缩包”，在有限的线性排列中尽可能多地展现有意义的信息。如果把“方形汉字压缩包”这样展开，一只眼睛动能捕捉到的信息就明显减少了，这也是古人把组合汉字“压缩包装”成方形字的原因。假名和汉字的日语混合材料是否适合儿童学习阅读还有待进一步研究。第四种形式是小学低年级课本的常见形式。扩大字体大小和加宽字距可以显著减少儿童在一次眼球运动中捕获的字符数。这也不利于孩子学习阅读。放宽字距后，会提示学生突然阅读。字体越大越好？把汉字做成锅盖大小，一次只能看到一个汉字，孩子学习认字的时间会明显延长。