六年级语文单元上册知识点整理

学习从来没有捷径。语文和其他学科一样,有自己的知识体系和复习规则。我们需要做的就是把这些知识体系和复习规则背下来,然后熟练运用。以下是我为你整理的六年级语文的一些知识点,希望对你有所帮助。

六年级语文上册第18课“只有一个地球”知识点

新单词和短语:

莹:晶莹剔透,干净,白绿相间。

裹:裹在包裹里,裹在腿上,裹在银妆里。

篮子:花篮、摇篮、网篮、竹篮

爱:和蔼可亲,和蔼可亲,和蔼可亲,和蔼可亲

资本:投资资源、出资资格、资历

康:大言不惭,大有作为,大言不惭。

慷慨:慷慨,悲愤,悲叹,情感,慷慨。

贡品:贡献贡品贡品贡品。

丰裕:虐横行,而非虐。

基础:基地的基石基本都是以墙基为主。

看:看、听、看、看、想人。

多音节单词:

空:k33ng空谈káng空

供应:公用品公用品。

相似之处:

英(经营)英(经营)

用赞美(赞美)包装(包裹)

篮子(花篮)蓝色(蓝色)

捐赠(赞助)姿势(姿势)

慷慨(慷慨)概述(概括)

观看(见证)赌博(打赌)

词语解释:

漫游:漫游;旅行。

晶莹剔透:明亮透明。

和蔼可亲:指说话、待人和善,使人容易接近。善良:温柔,平易近人。

辉煌:形容珍珠、玉石的辉煌。

资源:生产或生活资料的来源,包括自然资源和社会资源。

礼物:原指皇帝给予的赏赐,现在泛指出于怜悯的施舍(多为贬义)。

慷慨:充满了正义和激情。

干涸(水源);切断。

滥用:不加选择地或过度地使用。句子:滥用抗生素会降低人体免疫力。

证明:用可靠的材料证明或判断一个人或一件事的真实性。

叹气:有感觉就叹气。

反义词:

小-大慷慨-吝啬

精疲力尽-足够和随意-谨慎

同义词:

善良-善良和渺小-渺小

赠送礼物的慷慨大方

节制-限制贡献-奉献

毁灭-毁灭叹息-叹息

六年级语文上册第十七课“古诗三首”知识点

浪淘沙知识点

辨别和欣赏

1.这首诗的前两句描写了黄河的豪迈和大胆,突出了黄河九弯的特点。《九曲》用夸张的手法写出了黄河的曲折,《从天涯海角来》把黄河的悠久历史写得尽善尽美。

2.后两句借用牛郎织女的典故,通过想象驰骋,表示诗人将迎着风浪,在万里黄沙中昂首,逆流而上,直至牛郎织女家,表现诗人不畏艰难的英雄气概。

文本主题:

《沙上浪涛》通过描写黄河大浪的走向,运用牛郎织女的典故,表达了对美好生活的向往,表现了诗人的英雄气概和进取情怀。

江南春天知识点

辨别和欣赏

1,第一句和第二句描述的是晴天的景色。第一句展现了江南多姿多彩的自然风光;第二句描述了江南独特的地形特征。有临水的村落,有依山的城垛,有迎风飘扬的酒旗。

2.第三和第四句是关于雨天的风景。许多南朝遗留下来的寺院笼罩在烟雨之中,若隐若现,给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩。“南朝”二字给这个画面增添了一种悠远的历史色彩。“480”是虚指,不是实指,意在突出寺庙数量。

文本主题:

《江南春》描绘了春天江南的美景,既有清新明朗的自然风光,又有悠远的历史色彩,表现了诗人对江南风光的赞美和向往。

尹先生《书湖之墙》知识点

辨别和欣赏

1,前两句从“无苔”“花木成床”赞美杨家大院的整洁宁静,暗示院主生活情趣的高雅。

2.诗人在后两句中运用了对仗和拟人的修辞手法,赋予了山水人的感情,化静为动,使自然环境既生机勃勃,又清幽雅致。

文本主题:

《胡寅先生墙》描写了庭院的清幽景色,表现了诗人对胡寅先生生活方式和生活情趣的肯定,也表现了诗人对田园生活的向往。

六年级上册语文第十六课“希望”知识点

新单词和短语:

袖子:袖子,袖口,袖子领导袖手旁观和手表。

篷盖:斗篷帐篷篷盖可转换

缩水:缩回去,缩回去,缩短,省钱。

疯狂:疯狂疯狂疯狗疯狂说话。

瓦:瓦蓝瓦亮瓦盆瓦屋倒塌

墩:土墩、布墩、厚墩、门墩。

甩:甩车,甩袖子,甩掌柜。

喊:喊,喊,喊,喊。

吱吱嘎嘎的声音

大蒜:大蒜,大蒜,蒜苗,蒜泥,蒜瓣。

酱料:酱油、味噌、咸菜、味噌、甜面酱。

炖肉:炖肉,炖锅,炖酒,慢炖。

唇:唇,唇,唇,死牙,冷唇,剑。

反弹:反弹和反弹。蹦床活蹦乱跳的。

梯子:楼梯电梯梯子梯子平台

多音节单词:

兴:xρng乐于设兴。

吼:r m: ng吼rāng吼。

相似之处:

套筒(套筒)泵送(泵送)

帐篷(帐篷)帐篷(活力)

秤(电梯)交付(转移)

词语解释:

斗篷:披在肩上的无袖外套。

沙沙声:形容轻微的摩擦声。

预报:预先报告(主要用于天文学、气象学等。).

喃喃自语:不断地自言自语。

充实:形容充实。

逗:以言语和动作逗对方开心。

义:理由充分,所以说话做事有气势或者问心无愧,有恃无恐。

谨慎的:过去被描述为严肃和虔诚的,现在被用来形容非常谨慎,不敢忽视。

反义词:

打开-关掉噪音-保持安静

加速-减缓兴奋-失去

酷——撩人又有理——无理

小心——手脚都要小心

同义词:

吵-热闹的围-围。

兴奋-兴奋,担忧-担忧

谨慎-谨慎

课堂提问:

1.默读课文,思考我所期待的。

答:“我”盼着下雨,穿上新雨衣,体验雨滴打在雨衣上的感觉。

2.文中用了哪些例子来写“希望”?

A: (1)走在放学的路上,期待着天气的变化。(2)放学回家,下了几滴小雨点,盼着出门买酱油。(3)继续找借口出门,希望雨不要停。(4)晚饭后,我没有机会出去。怕雨后明天不下雨,盼着雨停。

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