高二生物教师教学工作总结。
高二生物老师教学工作总结:1时间匆匆而过。这个学期，我一直在教高二的生物课:187和186。可以说我很忙，也收获了很多。总的来说，我认真执行学校的教育教学工作计划，爱岗敬业，严管教学，热爱学生，努力教好他们，让他们成人。能够真正做到为人师表，教书育人，更好的完成教育教学任务，履行一名教师应有的职责，概括如下:
第一，思想道德方面
我自觉遵守学校的规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚善良，努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校的各种活动，搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。
第二，教育教学
今年改用人教版教材，要求我们从零开始，认真研读教材，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补什么教材，怎么教好，把握三维目标教学。考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，如何组织课堂教学。
认真贯彻学校实施的“自主学习、互助学习、简明学习指导”的教学模式，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持学生的相对稳定，同时激发学生的情绪，使学生感到快乐，创造良好的心情。
课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生的全面发展，及时反思和改进教学方法，关注学生对知识和技能的理解和掌握，更加关注学生情绪和态度的形成和发展；
总之，本学期要认真备课、听课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。
第三，业务学习
积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，才能在工作中有扎实的理论作为指导，更好地开展教育教学工作。及时组织教研活动，交流讨论学校实施的“自学、互助、精导”教学模式，发挥了集体和个人的多重作用，取得了良好的效果。
第四，今后努力的方向
1.对贫困生多一些关心、爱护和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。
2.在教学上下功夫，优化课堂教学，力争班级学生成绩在原有基础上有更大进步。
3.进一步加强教学科研工作，抓好教学科研工作，组织好生物实验教学。
高二2年级生物老师下学期教学工作总结，感觉很忙，很充实，很累。喜悦伴随着汗水，成功伴随着艰辛，有成绩也有遗憾。摘要如下:
第一，继续研究和提高学科教学质量
作为xx初中的一员，我首先是一名教师。如何提高教学质量是我日常工作的重点。我教了很多年的二年级生物，在老师和学生眼里都是“小学科”。到初二结束，我必须参加中考。用“基础薄弱，时间紧，任务重”来形容也不为过。它没有足够的时间作为“大学科”教学，也很难激发学生的学习兴趣。
首先，我积极参与初中生物新教材的教学和培训，不断充实自己，提高自己的专业水平和教学能力，更新自己原有的知识体系，提高自己的生物科学素养，把新思想、新观念渗透到平时教学的每一个环节。
其次，上好每一堂课，力求每一堂课涵盖知识、能力、情感价值观三个方面，平时注重积累，将信息技术与学科教学有机融合，在教学中充分利用网络资源拓展知识面，并将这些资源转化为自己的教学内容，提高教学效率。努力改变学生的学习方式，让学生在积极参与、乐于探究的学习环境中发展和提高。在平时的教学中，我们利用学生在日常生活中听到的、听到的事例，分析其中深刻的生物学原理，让学生主观地、主动地获得对知识点的理解。
第三，平时注意与城市学校的同龄人交流，虚心向别人学习，不要做“井底之蛙”学习别人的长处，弥补自己的短处来提高自己的教学水平。在几位班主任的帮助下，经过短暂的“亚精”训练，我所教的班级20xx中考平均通过率达到98%以上，xx初中中考通过率也取得了历史性的突破。对此我深表感谢和荣幸。
第二，尽一切努力让课堂正常运转。
半年来，学校组织了多次大型教育教学活动。在每一次活动中，根据学校的工作安排，我和电教室的所有同事一直齐心协力，努力工作，无私奉献。我们从设备的维护到资料的拍摄保存都做得非常好，保证了学校活动的圆满成功，多次受到上级领导的表扬。3月，姜堰市教育局教研室举办了全市青年数学教师教学基本功竞赛和学校组织的“妇女节”庆祝活动。4月底，姜堰市政治教师中考复习研讨会在我校顺利召开。为了保证活动顺利进行，我们不遗余力，所有设备都是自己借来的。为了让现有设备以理想状态运行，我们多次请专家调试，一直忙到深夜。虽然有一些不尽如人意的地方，但我们尽力了。
为了参加中考英语“人机对话”考试，我们在考前几天爬上爬下，不停地在几栋楼里奔波，寻找问题，排除故障，确保考试顺利完成。为了20xx中考的顺利进行，从素材的录制到语音合成，到最后的节目设置，每一步都一丝不苟，力求完美。说实话，电教室的工作很复杂，技术性很强。学校的现代化教育水平不断提高，设施也越来越完善。当今社会，没有通才。需要的是对每一个视听工作者提出越来越高要求的多面手。为了能胜任这份工作，我必须不断充电。这些年来，我自费订阅了各种相关杂志，和电化教育相关的书刊是我桌上堆得最多的。经常与同行交流，不断学习和钻研技术，以适应本部门的需要。
当然，我还有很多方面的不足。本人从事电教多年，同时兼任两个校区的生物教学工作，经常感觉很累很累，以至于电教工作无法马上服务，无法静下心来研究生物教学。添置新的教学设施，总觉得力不从心。今后，我将继续学习，不断提高自己的专业水平，努力提高电化教育服务和生物教学质量。
高二生物老师教学工作总结这学期我担任了高二二班的生物教学工作和生物实验室管理工作，从各方面严格要求自己。我自始至终以认真严谨的学术态度和勤奋执着的精神从事教学工作。本文总结了本学期的教学工作，希望发扬优点，克服缺点，总结经验教训，提高自己的教学能力。
第一，认真备课，制定教案。
认真备课授课，积极参加教研组的活动，经常听各科老师的课，从中学习，取长补短，提高自己的教学专业水平。每个班都以最好的精神状态站在讲台上，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。根据教材内容和学生实际，设计课程类型，拟定教学方法，认真撰写教学设计。每节课都要“预习”，每节课都要课前做好准备，课后总结。
第二，增强课堂技能，提高教学质量；
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生推荐，充分体现学生的主导作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量多用嘴、多用脑；同时，每节课都充分考虑学生的学习需求和各个层次的学习能力，让各个层次的学生都得到提高。除了注重教学方法的学习，掌握基础、重点和难点外，我还利用各种方式创设情境，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。
第三，认真批改作业，实施教学过程:
布置作业要精雕细琢。它具有针对性和层次性。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析记录，对学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
第四，做好课后辅导，注重分层教学。
课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求。应加大对个别贫困生的辅导力度。我相信所有的问题都会解决，我也相信努力总会有收获。
五、在今后的教学工作中，我们要不时地总结经验，向有经验的教师学习，学习他们的教学经验、教学方法，根据教学实践，克服困难，提高我们的工作能力。
当然，“金无足赤，人无完人”，我们发现自己在工作中还有很多不足。我们必须在今后的工作中发扬我们的优点，克服我们的缺点，以便不断改进和进步。
初二生物教师教学工作总结。在这学期，我负责八年级的生物教学。我以各种方式严格要求自己，结合我校的实际情况和学生的实际情况，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。本文总结了本学期的教学工作，希望发扬优点，克服缺点，总结经验教训，提高自己的教学能力。
第一，提高教学质量，关键是上好课。
1.为了上好一堂课，我做了以下工作:认真学习了教材，理解了教材的基本思想和概念；了解教材的结构，分清教材的重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么材料，怎么教好。了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。选择和使用最佳的教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。课堂情境，组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了之前反复出现的问题。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习生物的兴趣。。
2.要提高教学质量，还要做好课后辅导。初中生爱动贪玩，缺乏自控能力。他们经常不能按时完成作业，一些学生抄袭他们的作业。针对这一问题，我着眼于学生的思想教育，并使这项工作用于指导学生的学习。我也需要做好学生学习的辅导和帮助工作。对于调皮的学生，我从友善和表扬开始。每个人都渴望得到别人的理解和尊重。和学生交谈时，我是对的。这样学生就会对我产生长久的喜爱和尊敬，开始喜欢学习生物。
3.积极参与讲座和评估。虚心向老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。
第二，不断学习，更新观念
21世纪是生命科学的世纪，生物知识日新月异，发展迅速。在备课过程中，在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并落实到教学中。为了赶上时代，我在复习大学教材内容的基础上，经常在网上查找资料，了解现代生物学的新成果和新概念，博采众长，弥补自身不足，注重创新，形成自己的教学风格和特色。
课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量多用嘴、多用脑；同时，在每一节课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。除了注重教学方法的研究，抓住基础、重点和难点，我还运用多媒体教学，如投影、幻灯、播放生物小片段等形式，培养学生学习生物的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。
三、成绩与反思
在教学中，大部分学生上课认真，学习积极，在考试中取得了很好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但是有些学生没有课本，没有课，没有思考，没有作业。有的同学考试不认真，成绩很差，不觉得丢人。导致部分学生学习成绩差。但我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、批改作业，做好课后辅导，广泛获取知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。通过一个学期的努力和新课程标准的实施，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学能力和再生能力进一步提高。他们积极做好课后辅导，注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求。
在今后的教学工作中，要不断总结经验，向有经验的老师学习，学习他们的教学经验和教学方法，发扬我们的优点，纠正我们的缺点，根据教学实践不断提高自己的工作能力。
高二生物教师教学工作总结5。高二生物的教学工作已经结束。在本年级领导和其他老师的关心和帮助下，我顺利完成了本职工作。以下是我从思想、教学、个人专业发展、存在问题等方面的总结。
首先，在观念方面
时刻保持强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，以校为家，以人为本。一个学期认真学习了学校的德育课程，使我心理健康，勇于进取，坚持党的基本路线，遵纪守法，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针政策，树立素质教育的思想，积极参与教育改革，有强烈的事业心和责任感；严于律己，宽以待人。思想上，本人教育思想正确，关心全体学生，具有良好的职业道德；团结敬业，顾全大局，精诚合作，吃苦耐劳，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作。
第二，在教育教学方面
1.我对这一学期的教学质量做了深刻的研究，解决这个问题的关键是做好每一节课。具体到每个学生的具体情况给予特殊指导，为了上好课，我做了以下工作:
(1)认真备课。
做好多媒体课件，研究教材，了解教材的基本思路、结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么材料，认真做好课堂练习，用心设计每一道题。让学生在课堂上解决本节课的所有问题，尽量不占用学生课后解决问题的时间。要了解学生原有的知识技能水平，在学习新知识之前可能会遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。对于课堂上的探究方法，要用科学。这方面我也需要虚心向其他老师学习，或者请教有多年经验的专家学者。
(2)组织课堂教学。
在课堂上，要关注全体学生，关注每个学生的动向和信息反馈，调动学生的有意注意，保持学生的稳定和认真听讲，同时要注意培养与学生的情感，让学生从骨子里热爱生物老师，进而爱上这门学科，这会让他们感到快乐，产生浓厚的兴趣和强烈的情感，进而营造良好的课堂氛围，更有利于教师的教学。一个优秀的老师的课堂语言简洁明了，课堂提问要面向全体学生:理论联系实际，结合生动的事例，深入浅出的讲解，让学生清楚地认识到学习的作用和意义，激发他们学习的兴趣和动力。讲课生动活泼，让学生上课感到轻松有趣，进而乐学好学。重视知识点的问题，以问题引领教学，充分调动学生思考和回答，尽量让每一个学生参与，让每一个学生带着问题学习，进而激发学生的求知欲。利用多媒体手段，加强教学的直观性和生动性，引导学生利用网络资源获取生物教材，进行自主学习。注重实践活动。上课时，除了老师必要的讲解外，学生认真准备，精心组织，在实验条件允许的范围内进行实验操作，尽可能完成课时安排的所有分组实验。此外，引导学生在课余时间进行小型生物实验，充分培养学生在学期中的兴趣和操作能力。
(3)根据学生动态性、差异性、创新性等心理特点，精心组织设计课堂教学内容和实验内容，将课本知识与学生生活实际相联系，使学生在理解的基础上掌握，避免死记硬背。学生很快理解和掌握了知识，也牢牢地记住了。
(4)通过实验教学，提高学生分析问题和解决问题的能力只是解决一个问题的方法和实验过程，而提出一个问题就是找到问题的关键。发现问题是解决问题的起点，也是解决问题过程中的一种动力。它孕育着希望之光和美丽的景色。我们应该尽力鼓励学生在教学中积极动脑，希望他们能通过自己的不懈努力和努力发现问题。通过生物实验，让学生了解科学研究的基本过程，通过反复训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2.积极参与讲座和评估。
这学期我们学校组织了青年教师基本功大赛，让老师们有机会上公开课，让大家互相学习，互相讨论，提高了教育教学水平。另外，生物组在组里开公开课和示范课，我也积极参与听课和评课，还在组里上了一堂公开课。课程改革正在进行，这就要求教师有更高的素质。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。
第三，反思
1，科学控制时间，合理分配任务。
多花时间研究教育教学的方式方法，增强教学工作的预见性和主动性。
2.增进师生沟通，增强信息反馈。
多与师生交谈，充分了解师生的思想动态，增进相互沟通和理解，营造更加和谐的教学氛围。
3、加强对外交流，注意相互学习。
积极与兄弟学校取得联系，学习优秀的教学经验和管理方法，进一步增强教研意识，改进教学方法，促进生物系教学质量的整体提高。21世纪是生命科学的世纪，生物知识日新月异，发展迅速。在备课过程中，在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并落实到教学中。为了赶上时代，我在复习大学课本内容的基础上，经常上网查资料，了解现代生物学的新成果和新概念。我初来乍到，教学不熟练。我虚心向各位老教师请教，学习别人的长处，弥补自己的不足。并注重创新，形成自己的教学风格和特色。