家长奖励小学生的注意事项

1，适当行为的口头强化

有意识地为孩子的弱点创造改进的机会。如果孩子特别好动，但他也喜欢画画，那么当他安静专注地完成一幅画时，父母应该马上表扬他:“太棒了！你画得这么好，我也想要一幅你画的画。”当一个孩子受到鼓励时，他会努力去做。

2.给孩子制定简明的规则。

可以给孩子制定一些简单的规则，规则要注明孩子表现好会得到什么样的奖励。如果你按时起床，你将获得1分，如果你帮助做家务，你将获得1分，如果你在饭后收集盘子和筷子，你将获得1分。当孩子一周学完10，就可以去公园，或者买自己喜欢的书。采用这种方法，第一，要避免在写作业学习中使用奖励机制，会让他产生学习是有代价的想法。第二，要把计时的方式公开化，要公平。

3.计数系统

在墙上给孩子设立一个表扬区，给他精神上的鼓励。这种方法和制定规章一样有效。家长可以在表格上记点分，或者给小红花奖励。当孩子积累了一些积分或红花，就可以从父母那里获得小玩具、额外特权或出去玩等奖励。

家长在奖励孩子的时候要注意方方面面，避免事与愿违，产生误解。

第二，父母奖励孩子的原则

1，奖品越少越好。适时适量的奖励相当于给发动机加油，可以起到很好的作用，但一定不能太过分。如果发奖频率过高，其刺激效果会逐渐下降。要想发挥它的作用，就必须不断提高价格，满足孩子迅速膨胀的胃口。更严重的是，会引导孩子为了获得奖励而学习，不能产生真正的动力。所以在满足孩子必要的学习用品和日常需求的前提下，要逐步减少奖励的次数，最好的状态是不奖励。

2.奖励态度不奖励分数。大多数家长设置奖项，根据分数或排名决定是否授予。其实最好的办法就是根据孩子的学习态度来奖励他们。因为从长远来看，态度和努力比一两个分数更重要。而且考试中会有很多不确定因素，比如试卷内容对每个人的适应性，孩子复习题目的“时机”，所以不能真正反映他们学习的程度和效果。用分数和排名作为奖励的标准，可能会显得孩子很努力，但是因为一些偶然因素没有达到设定的奖励目标，实际上会挫伤孩子的学习积极性。

3、一诺千金。如果你和孩子有约定，比如有的家长决定考多少分，有的家长决定考哪个名次，就要兑现。如果孩子达到了约定的要求，就应该坚决给予奖励。如果父母没有兑现承诺，会严重挫伤孩子的学习热情，更严重的是给孩子树立榜样。如果孩子没有达到设定的目标，就不要妥协，形成讨价还价的习惯。与其因为怕影响孩子情绪而改变初衷迁就孩子，不如没有这样的约定。

4.奖品合适，价值适中。奖励的价值不能太高，其价值和奖品要与孩子的年龄、成绩等相适应。因为有些家庭已经形成了奖励和加价的习惯，经常给孩子过多的、不适当的奖励，会对孩子造成伤害。例如，一些父母给孩子买电脑和游戏机，因为他们的孩子在一次考试中得了满分，结果他们的孩子在玩东西时感到沮丧。

5、精神鼓励为主，物质享受为辅。很多家长给孩子的奖励都是建立在吃、穿、玩的物质享受上的，有把孩子的目标导向享受的弊端。事实上，有两种最佳奖品。一个是学习用品，尤其是书籍。

从这个角度来说，奖励孩子是一门艺术，家长应该多了解一下。