六年级班会活动策划方案
为了保证事情或者工作的有效开展，往往需要提前做好详细的准备。计划是书面计划，是具体行动的细则和步骤。那么应该如何制定计划呢？以下是我对六年级班会活动的计划。欢迎阅读收藏。
六年级班会策划方案1一、主题:好习惯伴我成长。
二、活动的目的:
1.通过这个活动了解自己的习惯，对自己的命运有着重要的影响。
2.良好习惯的培养主要靠长期的自律和心理暗示来调节。
3.通过同学的例子表明坏习惯是我们进步的巨大障碍，好习惯对我们的学习和生活有积极的影响。从而让全班同学自觉摒弃不良习惯，从内心愿意努力形成良好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等活动告诉学生好习惯。以及如何才能逐渐养成好习惯。
三、活动流程设计:
(1) A:同学们好！我们偶然走进了同一个教室。我们有幸成为同学。这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃进取的动力；让我们用激情扬起前进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们告别童年的幼稚和粗心的坏习惯；让好习惯陪伴我们健康成长！
b:播种行为，收割习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。以“好习惯伴我成长”为主题的六年级班会现在开始！
你知道习惯是什么吗？
我当然知道。习惯就是你经常不由自主、不由自主地去做的事情。
你说得很对，但是你知道习惯有好有坏吗？
谁不知道呢？当然，比如我只有好习惯，没有坏习惯。
答:你真的不知道什么是谦虚。我就知道你有个坏习惯！
不会吧，告诉我！
a:那我就当着全班同学的面告诉你，我会发现你经常咬手指甲。
你真有趣。我喜欢咬我的手指甲，但我没有咬你的。这么多年我的生活没见我有什么问题。我说这不是坏习惯。
答:不要自满。如果你病得很重，后悔就来不及了。不要低估坏习惯的力量。
1.开车打手机导致车祸死亡。
2.看完电视不拔插头导致的家庭火灾。
3.不注意个人卫生(不爱勤洗手、咬铅笔和指甲)导致的各种疾病。
4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背。
5.不爱大声朗读造成的交流困难，英语单词难记。
(3)答:看了刚才的资料，我很震惊。没想到那些我们以为无足轻重的坏习惯，竟然有这么大的危害。
乙:是的！不要以为刚才发生的事离我们很远。让我们来看看发生在我们身上的关于习惯的故事。
答:请欣赏小品《我怎么了？》
(节目组出来表演他们排练过的节目)
这里省略了具体的表演过程，简单讲一下故事:
一个没有养成良好学习习惯的学生，在一天中因为自己的坏习惯，被老师各科批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后开始怀疑自己，接受不了自己，很烦。
(4) A:学生们看完刚才的小品后有什么感想？你能说出张莉的同学不高兴的原因吗？你能为他做什么？请关注他！
(无)进行“我知道好习惯”的接力。
b:(风俗习惯)
(1)尊敬长辈，听从父母教诲，不顶嘴，说话诚恳。
(2)上学或回家见到父母长辈，礼貌问候，出门时与父母道别并说明去向。住校生在学校需要外出时，应向班主任请假并说明去向。
(3)在学校第一次遇见老师，要主动和老师打招呼，进出校门，上下楼梯遇见老师，让老师先走。
(4)上课回答问题前举手，告诉老师站起来喊“报告”再进办公室。
(5)同学之间要互相帮助，不欺负弱小，不叫同学外号。
(6)参加升、降国旗活动，严肃、庄重，着装整洁。
(7)说话文明，不骂人。
答:(学习习惯)
(1)课前预习，学会带着问题去听。
(2)课前准备好学习用品，等待老师上课。
(3)上课认真听讲，不废话，敢于提问，积极回答，积极思考。
(4)按时完成作业，独立、耐心、细致。
乙:(生活习惯)
(1)按时起床，不要睡懒觉。
(2)起床，穿衣，洗漱，整理房间，吃饭要快，做事要整齐。
(3)上学不迟到，放学及时回家，路上不打架，不进入网吧、游戏厅、舞厅等不健康场所。
(4)注意个人卫生，经常剪指甲，不染发，不留长发，不穿奇装异服，着装整洁，不穿拖鞋进教室。
(5)积极打扫教室和宿舍，进入校园不嗑瓜子、不吃糖果，不乱扔垃圾、不乱涂乱画。
(6)在家帮助父母做力所能及的事情。
注意安全，关爱生命，不要翻越围栏。
答:(节俭习惯)
(1)及时关闭开关，节约水电。
(2)爱护桌椅、门窗，不爬树、不栽花。
(3)珍惜礼物，不追求穿着，不与人攀比。
(4)爱惜粮食，不要随便扔掉饭菜，节约每一粒粮食。
(5)粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具不要乱扔。
(6)正确支配零花钱，不要乱吃零食。
(7)不要对父母提出过高的物质要求。
(7)、总结反思(班主任)
同学们在班会活动中的热情表现也让老师深受启发。(此时，对活动中刚刚出现的生成性问题，如如何培养良好的习惯，我们内心需要什么样的品质等，做一个透彻而简要的分析和说明。)
英国教育家洛克说:“一切教育都归结为培养孩子的良好习惯。”
美国教育家曼恩曾经说过:“习惯就像一根缆绳。我们每天都用新绳子给它上发条，用不了多久，它就会变得牢不可破。”
在我们班会的最后，老师最想给你的话是:“做习惯的导演，而不是习惯的奴隶，你准备好了吗？”好习惯从此伴随我成长。"
答:这是六年级主题为“好习惯伴我成长”的班会结束！
六年级班会活动策划方案二活动目的:
1.通过这次班会，学生们可以了解贫困山区失学儿童的现状。
2.激发学生的感恩和奉献精神，用自己的实际行动展现爱心。
二、活动重点:
能深入学生的内心，引发学生的内心世界，让学生去思考，去感受，去行动。
活动形式:开放式活动课，由小品表演、诗歌朗诵、歌曲演唱组成。
四、活动前的准备
1，教师准备:收集各种贫困儿童图片。
上课需要的舒缓的钢琴曲和歌曲
用于签名的红色横幅。
2.学生准备:收集相关书面材料。
写一篇关于“给予爱”的好作文
准备捐款
动词 （verb的缩写）活动的具体过程:
主持人1:在这个阳光明媚、春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，倾听彼此的声音。
主持2: 5 (2)班以“心在动，情在动”为主题的班会现在开始。首先，让我们欢迎所有到场的老师。
(激动人心)
用图片说话:展示贫困山区众多失学儿童和贫困家庭的图片，图文结合，舒缓的钢琴曲缓缓响起，主持人轻轻讲述:
(1)“同学们，这是他们的教室。没有像样的桌椅和书籍，但他们有渴望知识的心...
(2)“那一天，我终于去上学了，可我爷爷哭了，老人的眼泪，你懂吗？”照片中悲伤流泪的爷爷震撼了我们的心。
……
主持人1:这些实景图片的展示让我们兴奋不已。相信大家对以上图片都深有感触。你内心一定很激动吧！看完这些图片，我们深感:生活在平阳新时代，我们该是多么幸福啊！我们在这样的环境中快乐的生活，快乐的学习，需要感谢很多人！
主持人2:感谢我的父母，因为他们给了我生命，让我健康成长。
版主1:感谢我的老师们，因为你们给了我知识，让我快乐成长。
主持人2:感谢我的兄弟姐妹，因为他们让我在这个世界上不再孤独，让我知道有人可以和我血脉相连；
主持人1:感谢同学们，因为你们给了我善良，让我在孤独无助的时候看到了希望和阳光。
主持人2。我很高兴对你说谢谢。在中国千千的数百万儿童中，他们太需要你的关心、帮助和爱了！需要对大家说声谢谢！
(振动)
让我们一起接近他们吧！
1，用数据说话:
学生将在课前报告他们收集的信息。
这些真实的数据让我们大吃一惊。谁能想象我们身边有那么多失去受教育机会的孩子，他们是多么需要我们的帮助和爱的温暖？
主持人1:我很震惊。
主持人2:我有一种想哭的冲动。
主持人1:来看看同学的调查吧！
2.用事实说话:
学生讲述向社会奉献爱心、金钱、物资，为失学儿童开办希望小学的真实故事。
(用真实的故事去影响和感动学生的心)
3.用草图升华情感:
小品《我要上学》由学生自编自导自演。
六年级班会活动策划方案3活动背景:
为全面贯彻“素质教育”的重要思想，推进小学生思想道德教育建设，我班决定开展以“诚信”为主题的活动，让学生从小养成诚实守信、讲信用、忠于他人、说真话、做老实事、做老实人的良好习惯。为了提高学生的诚信意识，我们班积极响应，开展了以“诚信”为主题的班会。
活动目的:
通过活动激活队员的精神诚信，让队员更加关注和理解诚信，培养诚实守信的良好品质，为自己的未来雕琢；同时，让队员们知道诚信是人生道路上永恒的道德标准，增强学生以德治身、诚实守信的意识。
活动准备:
1，确定2个演示者。
2.收集关于“诚”的名言，读一读；收集身边“诚实”的故事，讲故事。
3、哑剧《狼》
4.排练快板《诚实，三句半》
5.准备几张纸和一个垃圾桶，用来记录。
6.准备歌曲《好孩子要诚实》《少年，祖国的春天》。
7.做一棵“诚信树”。
活动流程:
首先，我觉得自己诚实可信
1，《名曲欣赏》陶冶情操，抚慰心灵。放背景音乐《好孩子要诚实》。
主持人:同学们，听听这首歌。你懂什么？明白诚实对一个人很重要，从小就要诚实守信。我们今天活动的主题是:我诚实，我快乐。)
2.“名言发布”启发思考，指导行动。
主持人A:真诚——敞开心扉，真诚相待；
主持人B:信仰——言出必行，言出必行；
让我们把诚信放在心里，善待身边的每一个人，世界就会充满阳光。(诚信格言朗诵比赛)
3.“名人指导”走近榜样，激发理想。
主持人A:大家读得好。诚实守信真的很重要。在过去，诚实守信通信准则一直受到高度关注和大力倡导。许多名人和伟人为我们树立了好榜样。请听故事《一个破碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。(学生表现)。
老师:听了这两个故事，你觉得我们应该向列宁奶奶和宋奶奶学习什么？(学生回答)
主持人A:没错。那么你身边有没有诚实的故事呢？(学生交谈)
二:成诚实守信。
1，《心灵氧吧》——哲理故事，引导感悟。
主持人A:千百年来，人们一直在谈论诚信，尊重诚信，赞美诚信。那么，不诚实的人会怎么样呢？接下来，请欣赏哑剧:狼！(学生表现)
主持人乙:面对牧童的哭喊，农民伯伯无动于衷。这一切都是谁造成的？
学生:是牧童自欺欺人。
主持人A:是的，没错。不诚实的人只会自食其果。教育家陶行知说过:人的美德无非是诚实。那么，作为小学生，我们在成长的过程中难免会犯一些错误。接下来，请说实话，在准备好的小纸条上写下你做过的不诚实的事。并且简单的在纸上写一个会和以后要怎么做才能成为一个诚实的小学生。(请写)
主持人B:谁敢站出来说一些自己做过的不诚实的事？(学生听写)
老师:刚才敢于说出自己做过的错事的同学，真的表现出了极大的勇气。老师觉得诚实会和这些敢于承认错误的学生成为好朋友。
主持人甲:同学们，我们都想把诚信留给自己。我建议同学们请把你们刚刚写的小纸条无情地扔进这个垃圾桶，这意味着我们和不诚实的东西说再见。(学生扔纸条)
2、“我的地盘我做主”——班级是我的家，诚信靠大家。
主持人A:有了诚信，一根小小的火柴就能照亮我心中的天空。
主持人乙:有了诚信，一个小浪花就能溅起整个海洋。
一起:让我们用心呼吁诚信；让我们用行动保持我们的正直。
快板《诚，三句半》
第三，实现诚实守信
1.打造“诚信树”。
主持人A:在我们平时的学习生活中，还是有很多方面需要我们做到诚实守信。有哪些方面？让学生把它写在卡片上，做成漂亮的小叶子展示。(学生展示并发言)
主持人A:诚信像甘露一样温暖着每个人的心；
主持人乙:诚信就像一个航标，引领我们大步向前。
让我们用“诚信”之叶，让这棵诚信之树枝繁叶茂。
(把关于诚信的书签贴在黑板上的“诚信树”上)
2.宣誓
主持人:请在“诚信之树”下宣誓。
我发誓:从我做起，从每一件小事做起，从现在做起，做一个诚实守信的人。)
四。活动摘要
1，合唱《青春，青春，祖国的春天》。
2、班主任总结
通过今天的主题班会活动，我们认识到诚实守信是一种美德，是每个人都必须具备的品质。同学们，在我们漫长的一生中，诚信是我们漫漫征途上的一盏明灯，指引着我们前进。只有从小培养诚实守信的道德品质，才能在现在和将来得到别人的尊重，才能在社会上立足。
3.宣布班会结束。
五、课后反馈:
通过这次活动，班里出现了可喜的变化，包括“三多”“三少”，即说真话的人多了，说假话的人少了；我踏实学习的多了，心不在焉的少了，混日子的少了；节俭的人多了，爱虚荣比吃穿的人少了，廉洁之风在校园荡漾。
六年级班会活动策划方案班会目的:
通过此次活动，让学生了解交通、活动、事故中必要的安全知识，了解安全的重要性，并将所学的安全知识传达给身边的人，做安全教育的小宣传员。
班会准备:
(1)磁带歌曲《天堂有车来车往吗》，
(2)常见的交通标志、
(3)学生活动前收集的相关图片和资料，
(4)节目表演。
班会流程:
(1)团队大会仪式
(2)歌曲导入，展现团队主题。
主持人:她，一个爱唱歌的小女孩，曾经天真的对我说:“你会送我一首歌吗？”我愉快地同意了。那时，九月的阳光正温柔地照在她甜美的笑脸上。谁知道，那次谈话竟然是永别。那个下午，那个阳光明媚的九月的下午，那个他背着书包匆匆上学的下午，她被城市里汹涌的车流无情地淹没了。那天，她刚满13岁。(放《天堂有没有来来往往的车》这首歌，跟着唱，营造气氛。歌曲结束后，展示本次团队会议的主题。)
(3)讨论和交流
主持人:这个爱唱歌的小女孩在上学路上出了车祸。她在13岁的时候离开了我们。我们的生活中有很多像她这样的悲剧。(多媒体展示学生收集的资料和图片)学生谈论自己的感受。
主持人:在你的生活中，你还知道哪些发生在小女孩身上的故事？充分利用课堂上的东西。(吴雪妍的父母出了车祸，现在还躺在医院里。)学生讨论介绍。
(4)了解交通标志
主持人:我们每天上学放学的时候，路上车辆最多，交通最拥挤。如果我们不小心，可能会发生事故。所以一定要注意交通安全。现在，让我们一起来了解一下交通常识。
A.(学生跑上台，把事先准备好的交通标志图片贴在黑板上。)一个同学扮演小交警，表演交警的手语，然后讲解图片。
B.相声表演:“人人遵守交通法规”。
c、交通知识竞赛。(选择四个学生，分成两组，由一个小交警主持。)将采用多媒体展示回答问题，两组选手判断哪些行为注意交通安全，哪些行为非常危险。(答对问题的人获胜)
(5)日常活动的安全性
主持人:我们在学校或者外出活动也要注意安全，否则后果不堪设想。
展示:多媒体漫画系列配有解说词“尝尝自己做的苦果”。(以漫画的形式展示学生日常生活中的一些不安全行为和做法)
A.在人多的地方或马路上踢足球，
b，在楼道里狂追狂打，
c、集体、楼下、无序、拥挤、
d、互相投掷小石子，用棍棒戏弄对方，用转笔刀等利器挥舞、拍打，
e .在没有准备活动的情况下在水中游泳，
f、拍照的时候，为了追求镜头的惊险和诡异，爬山，爬墙。
G.当你在路上看到一根断了的电线，捡起来玩。
主持人:同学们，一定不要像刚才那些同学一样迷茫！然而，万一发生安全事故，我们该怎么办呢？
a(保安出来)保安:我考考你。你知道什么特殊的电话号码吗？
它们有什么样的用途？(110、119、120、114......)
多媒体展示这些电话号码及其用途。
c表演小品《小同学得救了》。主要内容:在放学回家的路上，学生们三三两两地走在回家的路上，有说有笑。这时一个小同学被一个飞过来的大同学撞倒在地，后脑勺撞在水泥地上，顿时血流出来，很严重。周围的同学围了过来，议论纷纷。有的说告诉老师，有的说告诉父母，有的说带她回家，有的说直接带她去医院。这时，路人告诉他们，尽快拨打120。救护车及时赶到，孩子终于得救了。
(6)学会保护自己
主持人:我们不仅要注意交通安全，还要警惕身边的人和事。
一个游戏:转头。展示很多头像，让学生分辨哪些是不好的，哪些是好的。再把头翻过来(后脑勺有这个人的真实身份)，目的是让学生明白，坏人不一定有一定的长相，坏人可能很漂亮甚至很善良，可能是男的也可能是女的；坏人可能是陌生人，也可能是认识的朋友。
b多媒体展示各种图片，学生根据图片指出主角应该做什么。
有人敲门，说他妈妈受伤了，让他送他去医院。
出门活动，黑漆漆的路很偏僻，小明不知道该怎么办。
《鲁豫有约》中的强盗。
去电脑游戏厅认识新朋友，炫耀家里的财富。
雷雨天气，躲在大树下。
(7)消防安全
没有火，人就不能生存。但是，如果用火不当或管理不善，就会引发火灾，严重威胁人民生命安全，给人民财产和国家建设发展造成重大损失。消防安全非常重要。主要注意以下几个方面:
a易燃物品不应放在火旁；不要用电炉取暖；蜡烛应该及时熄灭以避免火灾。
b打扫学校，清扫树枝、树叶、废纸，不要用火焚烧，以免引起火灾。
c无论哪里发现火灾，及时拨打119报警。报警时，说出起火的位置和着火的是什么。
d火灾发生后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生参加灭火行动。
e不要玩火柴、打火机，不要背着父母和老师玩玩火游戏。
(8)设施的安全性
学校操场上的体育设施，如单杠、双杠、梯子等。，都生锈了，长年不稳定，不能去自由活动，尤其是中午在学校吃饭的同学。
b前后楼的栏杆不合理，不稳固，不能靠在栏杆上，更不能俯视。以防不必要的安全事故。
c教室里的插座，任何学生，都不能碰，不能随便插电源。
不要在教室里追逐打闹。如果书桌坏了，要及时修理，以免发生危险。
e学会保护自己，拯救自己。
(9)辅导员发言。
(10)活动扩展:
a .请相关人员进行安全动员和教育。
组织学生上街宣传交通安全。
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