小学生的学习态度有哪些实践能力？

比如数学知识来源于社会生活，高于生活。数学知识与人们的日常生活密切相关，学生学习数学知识是为了将来在社会上实践。这样，我鼓励学生在与实践密切相关的知识中进行实践。比如我鼓励学生自己去商店买学习用品，或者在班里创设情境让学生扮演模拟练习的角色。学完长方体、正方体后，我让学生联系生活找出生活中的长方体、正方体，让学生认识到他所学的数学知识在生活中真的可以派上用场。让学生在简单的社会实践中获得不断学习的动力。为了促进课堂上的实践能力，促进他们最终社会实践能力的形成，为他们步入社会打下坚实的基础。