小学阶段让孩子进寄宿制学校绝对是弊大于利吗？
老师讲社交成瘾，中小学开始让孩子进寄宿制学校，肯定弊大于利。毫无疑问，让孩子过早上寄宿学校可以锻炼他们，锻炼他们的自控能力和强大的心理承受能力。对孩子的伤害在各种好处面前不值一提。
12岁之前，恰好是孩子建立归属感，构建三观的关键时期，但这些学校和老师是代替不了父母的。人们常说父母的有效期只有12年，孩子在父母怀里会可爱两年？12岁之前，孩子最依赖和认可父母的时候，父母用心陪伴教育，会滋养孩子的心灵，让孩子充满幸福感，这也是孩子安全感和强大自信的来源。这些是他们晚年生活中最大的精神食粮。
另外，在12岁之前，孩子在三观逐渐成型的时候，概念还不成熟，认知意识还在做一些事情，很容易受到外界和周围环境的影响。这个时候，让孩子长期离开父母的视野，到一个群体自然环境中去，和他们接触的同龄的人有不同的气质。而且老师也不太可能照顾到每个孩子。孩子犯一个错误就可能迷失方向，甚至一个可怜的好朋友也能把你的好宝宝带到坑里。近墨者黑，近朱者赤者不只是说说而已。
父母在身边，可以随时掌握孩子的现象，及时掌握孩子思想和行为的错误，立即纠正和调整，让孩子事半功倍。
把孩子从中小学寄宿制学校送出去，也会导致孩子和父母之间爱的淡漠。从社会心理学的角度来看，孩子与父母的亲密关系是在12岁之前产生的。12岁以后，父母需要送孩子的路越走越远，孩子也有了自己的小秘密和社交圈，现在的生活不再全是父母。
然而，当孩子上小学时，他们被带到寄宿学校。在这个阶段，没有父母在身边等着，孩子会尽量减少对父母的依赖和认同。从一开始的孤独到正常，他们适应了没有父母的生活，对父母的感情也很浅。
当父母想弥补的时候，会发现孩子离自己近不起，对父母的爱也相当淡漠，这对孩子的健康是有害的。这种孩子看似心理状态很强，其实很脆弱，经不起多大的剧烈打击。培养孩子的独立能力，不仅仅是学院培养的，在家里也是可以的，只要父母教育得当。而归属感只有父母才能达到。