小学生感恩主题班会

在文明社会中懂得感恩，拥有一颗感恩的心是非常重要的，这也是构建和谐社会，促进人与人之间相互尊重和帮助的重要要求。下面是我给大家安排的一个小学生感恩主题班会。希望你喜欢！

对小学生感恩，是一种生活态度，也是一种美德。感恩应该是社会每个人都应该具备的基本道德标准，是做人最起码的素养，也是人之常情。通过这次活动，我可以体会到父母、老师、亲戚、同学、朋友之间无私的亲情和友情，知道滴水不漏，一泉之回报的真正内涵。培养自己的责任感，用自己的实际行动努力创造一个美好和谐的社会。

活动流程:

首先介绍一下主持人:

李:感谢父母给你生命，把你抚养成人。

王:感谢老师，是他们教会了你知识，让你成为一个“大写的人”。

李:谢谢你的朋友们让你感受到世界的温暖。

王:谢谢你的对手。他们让你不断进取，努力工作。

李:感谢太阳，它让你保持温暖。

王:多亏了这条河，它给了你清澈的水。

李:感谢地球，它给了你生存的空间。

结合:感恩是一种心态，一种品质，一门艺术..感恩是礼貌。

王:有人帮助了我们。如果我们随口说一句“谢谢”，可能会给对方的心里带来一股暖流。

李:有人为我们做了很多，我们感谢他。他可能会帮助我们更多。

王:感恩，就是有礼貌，感恩。

李:所以，感恩是一种礼貌品质。

王:感恩是一把刷子。学会感恩，生活会变得无比精彩。

李:感恩描绘生活，对生活作了大量的写意。用精致优雅装点生活中的光景；把生活中细致入微的笔触描写得细腻精致。

王:感恩是一门多元的艺术，下面我宣布:

主题为“让我们都有一颗感恩的心”的班会现在开始！

第二，感恩父母

(1)感受父母的爱。

李:无论你在哪里，都有一个人永远占据着你心里最柔软的地方，你愿意用生命去爱她。

王:有一种爱，可以让你随心所欲地索取和享受，却不求任何回报…

他:这个人叫“妈”，这种爱叫“母爱”。

李:父爱是座山。不管你有多难，他永远是你的屏障。

王:父爱就是道。无论你走到哪里，他都会陪你延伸，指引你走向迷宫，一路保护你。

让我们一起感受伟大的母爱和父爱！

(2)学生谈论父母对自己的无限情意。

王:学生们畅所欲言。穷继承风！衷心祝愿天下所有父母幸福安康！

李:让我们在歌声中感受父爱的伟大。

感恩的心

第三，感谢老师

李:老师的心，就像他的父母，

王:父母给了你生命，老师给了你灵魂。

李:你的父母给了你身体，你的老师给了你头脑。

王:愿天下所有的孩子都孝顺父母，愿天下所有的学生都爱自己的老师。

老师，您辛苦了！

李:是谁？带领懵懂的我们走进宽敞的教室？

王:是您啊，老师。你用辛勤的汗水哺育了春天的嫩苗。

李:是谁？把调皮的我们教育成有爱心有帮助的人？

王:是您啊，老师。你的就像温暖的春风，温暖着我们的心。

李:是谁？把年轻的我们培养成成熟懂事的少年？王:是您啊，老师。您的保护让我们在金秋健康成长，硕果累累。

李:我们再说一遍:

他:老师，您辛苦了！

王:在我们五年的成长过程中，老师给了我们太多的帮助，那就让我们来谈谈老师给你们的帮助吧，那将会让你们终生难忘！

四、班主任总结五、宣誓李:下面是宣誓环节，请起立！

李、王:我们以成长的名义发誓；

珍惜自己宝贵的生命，感谢父母的恩情；

好好学习，感谢老师的谆谆教诲；

珍惜纯洁的友谊，感谢朋友的陪伴和帮助；

从现在开始，

让你思想上道德上安心；

让你学习放心；

让你在生活中省心；

我们绝不会责怪你的苦心！

五一中队“让我们都有一颗感恩的心”主题班会到此结束！谢谢大家！

小学生感恩主题班会2一、指导思想

认真贯彻落实学校《关于加强学生思想教育的意见》精神，坚持以学生为本的教育方针，全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报父母、老师、他人和社会的重要性，把感恩转化为强烈的责任感，交之于服务。

二、目标要求

1，引导学生理解和感受父母、老师和广阔社会的爱，体验爱的神圣、无私和伟大。

2.帮助学生学会理解和关爱父母和老师，树立回报和奉献意识，用实际行动回报父母和老师，努力学习，回报社会。

3.提高学生的道德修养，帮助他们逐步形成良好的人格和健全的人格。

4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生主体性的发展，激发学生的自我要求。

三、主要内容

感恩教育是道德素质教育的重要组成部分。它侧重于对父母、老师、社会、他人和自然的感恩。

四、活动准备

提前安排学生找“感恩”相关的资料；确定本次主题班会的主持人及做主题演讲的同学；准备感谢卡和小品道具。

动词 （verb的缩写）活动过程

(一)情境音乐融入主题——“奉献”(主持人登场)

(2)畅所欲言，心怀感激。

1，手忙脚乱，我抢着回答。

2、妙语连珠，名人名言。

3、感情深厚，谈感恩。

(3)展示自己的神通，表示感谢。

1，作文:十三的礼物

2.小范围辩论。

3.索罗:“我长大后会成为你”

4、诗歌阅读:“感恩”

(4)真情涌动感恩。

我们要学会感恩——感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命；我们要学会感恩——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；我们应该学会感恩——感激我的朋友，因为他们给了我战胜困难的力量；我们要学会感恩——感恩身边的一切，因为他们给了我一个和谐健康的成长空间。

(5)爱到深处，唱感恩大合唱:《感恩的心》

(6)事业部总结。

在这次以“滴水之恩，春回大地”和“感恩”为主题的班会过程中，我能感受到你们对这次活动的积极参与，你们都在努力用自己的行动打动别人。你们所有的节目都给我留下了深刻的印象。辩论很精彩，手语合唱很感人。听着你们感恩的故事，看着你们用手语表达感激之情，作为一名教师，我心里也感受到了实实在在的感动。突然觉得以前在我眼里长大的你们这些孩子，是那么的独立，那么的懂事，那么的真实，善良，美好！

不及物动词德育成果

通过这次班会的开展，广大同学对感恩有了深刻的认识。很多家长反映，以前孩子对父母不耐烦，现在态度开始转变，开始学会照顾父母，学会听父母教训，开始学会互相关心。

七。对活动计划的思考

谁说他们是一群只会贪玩不懂事的孩子？当这堂课正在进行时，当学生们一个个站起来向别人表示感谢时，我看到了他们善良宽容的心。

缺点是学生对感恩的理解不够广泛，没有延伸，形式太多，一节课的时间不够消化。

小学生感恩主题班会3一、活动目的:

加强学生思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过一系列活动引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，帮助学生记住父母养育、老师教导、社会关爱的恩情。把他们培养成心地善良，懂得报恩的文明人。

二、活动时间:

20__年165438+10月

三、活动口号:

心里要感恩，要感恩自己擅长。

四。主要内容和安排:

宣传和启动阶段

1，国旗下讲话，念出来，全员出发。

2.开设以“感恩”为主题的红领巾电台栏目，营造校园感恩氛围。

3.每个班都会发感恩教育专题通报，大队会组织检查评比。

全面实施阶段

1，感恩父母的恩情。

①高一、高二学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作的形式设计并制作一张感谢卡。

②三、四年级学生结合“三八妇女节”开展“给妈妈三句话”活动。

(3)五六年级学生开展“居家体验日”活动，在家长的指导下完成一道菜，作为节日礼物送给妈妈，并通过拍照记录过程，参与班里的评比活动。

2.感激老师的栽培。

每个学生做一件小事或向老师问好。

真诚地向每天遇到的每一位老师问好。

3.感激社会的善意。

爱国主义是中华民族团结的基础，爱国主义是全体公民的神圣职责。俗话说，要经常做感恩的事，增强社会责任感，报效祖国，回报社会。

(1)帮助有困难、需要帮助的人，做一件好事。

②读一个感恩的故事，学唱一首感恩的歌。

③植树节之际，保护校园，增添绿色。

小学生感恩主题班会4一、活动目的

"滴水之恩得到了泉水的回报."在孩子的成长过程中，父母、老师、身边的朋友，不知道给了他们多少爱。但是，很多孩子习惯了接受，却不知道如何付出，如何回报。因此，学校将全方位实施“感恩”教育，全力营造“感恩”文化，在一系列“知恩、感恩、报恩”的活动中，让孩子们养成孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动主题

“学会感恩，与爱同行”

三、活动时间

165438+10月22日-165438+10月26日

四。活动流程

1，一场“学会感恩，学会相亲相爱”的主题晨会(团队会)

以班级为单位，围绕“学会感恩，永远爱”主题，根据学生特点，组织一次家庭与感恩教育主题晨会，具体内容可自行安排。

初三组织10岁的集体生日会。

2.求恩、感恩、报恩的实践活动。

求恩，让学生学会观察，不断寻找身边人的善意，并将这些善意用文字记录下来，就是求恩。感恩就是感受善良，被善良感动，用心去欣赏，用行动去回报。报恩。用多种方式回报身边人的恩情。

3.作品展示

(1)制作一年级和二年级的感恩节书签

(2)在3-6年级读一本关于赞美父爱、母爱、师爱的书，完成一篇复习。

工作要求:

(1)体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌等。

(2)作品必须为原创，不允许抄袭、涂改。

③字数在600字以内。

参赛作品必须是电子版，请注明作者姓名和班级。

⑤评选方式:学校组织教师评委评选一、二、三等奖。

4.提交作品的时间:

(1)感恩书签送给老师，老师放在书里，表示接受孩子的爱。部里自评的一些优秀作品。

(2)11.30前，每班发三篇文章给本级系德育辅导员，学校将评选部分优秀作品。

小学生感恩主题班会5一、背景:

现在的小学生从小被父母保护，从来不知道父母生活的苦和累，也不知道父母的希望和期待。他们总是抱怨父母的唠叨和烦恼，抱怨自己不理解自己，却从不站在父母的角度为父母着想，理解生活的忙碌和劳累。

二、班会目的:

1.让学生了解父母的爱，感受父母的亲情，体验爱的神圣、无私和伟大。

2.让学生学会理解、关爱、孝敬父母，用实际行动回报父母。

三、班会形式:

1，歌曲《烛光下的母亲》《感恩的心》，

2、《爱入我家》、《传承风》flash以及体现父爱、母爱的图片。

3.母爱故事:从狼嘴里换来的母爱和一封苦逼父亲的信。

4.小组讨论发言

5.趣味竞赛(合作组奖评审)

四、活动流程:

(1)活动开始:感受父母的爱；

请听一个震撼人心的故事——《狼口中的母爱》。

(学生讲故事，玩flash传承风。

请欣赏罗立中油画作品——《父亲》并朗读。

(边听边看边生活)

下面请欣赏20__，10月4日，165438发表在“_ _”上的《一个苦逼父亲的来信》(边听边读信，背景音乐:《江湖》flash)。

(2)谈父(母)爱:如何做一个尊重父母的好孩子？

1，可是这寸许长的小草有多少爱，能付出太阳的光芒？。我们该如何报答父母？(孝顺父母)

2.我们应该如何孝敬父母？以下学生的行为是对父母的孝顺吗？

(展示课件)第一段:小李在楼道里追，不小心滑了一跤，伤了腿，要去医院。我爸妈从各个地方跑到医院，非常担心。

你觉得这是对父母的孝顺吗？没有，没有照顾好自己，让父母担心。)

“身体皮外伤，父母不敢损伤”是孝道的开始。

讨论:孝道还包括哪些方面？(请回答)

1，注意安全，别让爸爸妈妈担心。

2.关心爸爸妈妈

3.好好学习，天天向上。

4.帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担。

5.做好自己的事。

(C)比较:“你认识几个家长？”

这部分会以比赛的形式提出一些与家长相关的问题，让学生根据实际情况举手回答，答对的同学会得到一份小礼物的奖励。这些问题是:

1.爸爸妈妈的生日是什么？

2.爸爸妈妈最喜欢吃什么？

3.爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？

4.爸爸妈妈最喜欢什么颜色？

5.爸爸妈妈最喜欢什么电影(电视剧)？

6.爸爸妈妈最喜欢的一句话是什么？

7.爸爸妈妈早上几点起床？你晚上几点下班？

(4)请四名学生朗读他们的感恩宣言)

唱首《感恩的心》

(五)授予合作团体奖。

动词 （verb的缩写）总结:

同学们，通过这次主题班会，我们认识到，好好学习，关心父母，照顾好自己，注意安全，都是对父母孝顺的体现。但是光知道是不够的，还需要我们自己采取实际行动，所以在日常生活中要时刻把父母放在心上，真正做一个尊重父母的好孩子！

六、主持人宣布班会结束。