中小学法制教育的方式有哪些？

第一，学科教学。

1.骨干学科教学:小学的品德与生活、品德与社会，初中的思想品德、历史与社会、地理，高中的思想政治、历史为法制教育的骨干学科。要在这些学科的教学中挖掘法制教育的内容，加强法制教育，分层次、分阶段、适时、适度地向学生提供生动活泼的法制教育。

2.相关学科的渗透:语文、生物、体育等学科包含丰富的与法制教育相关的内容。教师要在学科教学中结合教学内容，挖掘法制教育因素，对学生进行文明法治、公平正义、遵守规则等方面的教育。各相关学科要充分利用学科历史中与学生密切相关的事例和有趣的材料作为教学资源，通过多种手段和方法开展法制教育活动。

第二，特殊教育。采取必要的专题教育形式，增强学生的法律意识和法治观念，提高法制教育的针对性和实效性。要从学生的认知水平、学习兴趣、思想认识、行为表现和社会实际出发，开展灵活多样、富有成效的主题教育活动，倡导自主探究、合作交流、实践体验的学习方式。法制教育要与道德教育、心理教育、青少年教育、生命教育紧密结合，与安全、禁毒、防艾、环境、国防、交通安全、知识产权等专项教育有机结合。

第三，课外活动。课外活动是学生学习和实践法律的重要途径。要充分利用班队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等载体，开展生动活泼的法制教育活动，增强学生自律意识和依法办事意识。

第四，个别辅导。学校教师特别是班主任要积极教育和管理个别学生中的违法违纪行为；要关注学生思想、情绪、行为的变化，及时提供法律、道德、心理辅导，帮助他们克服缺点，改正错误，健康成长。