小学一年级的推理

只是用数字来表示数字的方程组。前四个图形两个一组，正方形设置为X，圆形设置为Y；三角形设置为z；图形表达的是X+Y = 3；y-X = 1；x+Z = 6；z-X = 4；Z-Y=？-& gt；x(平方)= 1；y(圆)= 2；z(三角形)= 5；至于他们之间的关系，就推导出来了。如果大的数字是外面的数字，那么它们之间就是“减法”，反之亦然。最后一组外面是三角形(5)，里面是圆(2)，表示5-2=3，问题解决了。

只是思考的方向很难找到。关键是要认识到图形本身所代表的数字与其形状无关，这样才能消除混淆。