小学四年级心理健康教育的教学设计。我是什么样的人？

第一条:我是什么样的人？

教育目标:

老师:了解学生评价自己的能力，教给学生评价自己的方法。

学生:知道自己是谁，学会如何认识自己。

第一，进口。

老师:同学们，你们有没有认真想过自己到底是谁？你的优点和缺点是什么？你想知道你是谁吗？通过这堂课的学习，可以让大家认识自己，了解自己。

第二，班级活动。

讨论一下。你将如何认识你自己？

老师:请分组讨论这个问题，然后每组派一名同学在班上发言。

目的是让学生认识自己，正确认识自己。

说说吧。

老师在黑板上写了四个问题:

1.你喜欢别人夸你漂亮吗？

2.你在同学面前炫耀过自己的能力吗？

3.你会因为自己不漂亮而自卑吗？

4.你喜欢你的个性吗？

教师:请一名学生读，然后思考一分钟，最后请四名学生自由发言。