小学生考试后的场景描述作文，500字。
定睛一看，几个同学还在桌子底下，皱着眉头，“临时抱佛脚”，抓紧时间快速复习；几个同学面朝天空，嘴里嘟囔着，祝自己考试顺利；有几个同学无所事事，一脸自信。叮咚开始考试。
“哗啦”一声，试卷到了手中。学生们都先浏览了一下试卷。
深吸一口气后，他开始埋头写作，思考策略，最后一站在难的卷子上努力。考场里一片寂静，连针掉下来的声音都很清晰。戴着厚厚眼镜的监考老师坐在前面，喝了口茶，用锐利的目光扫视了一下。
久而久之，有些同学卡住了去路，挠头了。有的同学很放松，“有说有笑都没了。”每个人都认真面对试题，没有丝毫疏忽。
叮咚，考试结束了。交卷，如减轻负担。
学生们三三两两地聚在一起，对着答案喋喋不休。那些答案被大众认可的人欢呼雀跃，少数服从多数。那些错了的人叹息着抱怨着，或多或少地打开书本，寻找最后一丝希望。。。
2.黑板上描述考试场景的时钟秒针显示，离考试结束还有33秒，但考场上的考生已经坐立不安:有的把笔转了一圈又一圈，却转不出一朵花；有的趴在桌子上，冲着旁边的人咧着嘴做鬼脸；还有的已经准备冲出考试，准备搬家了。
终于，广播里传来了期待已久的宣布考试结束的声音。刹那间，考场上的欢呼声和尖叫声淹没了广播里微弱的声音，响彻整个校园，久久回荡...
小Z长长舒了一口气，站了起来。他抑制不住的兴奋让他差点和地板来了个亲密接触。他站稳后，收起试卷，满怀希望又战战兢兢地慢慢走到小Y面前，用颤抖的声音对他说:“来，我们来核对答案。”答案的结果往往让大家失望。这一次，小Z又错了。更让他抓狂的是，这一次是数学第二册1页底题19减法的最后一步。他近乎绝望:“我的五百块钱……”
场景二——时间:考试后一天，补课第一天地点:篮球场。
那真是美好的一天，Z早早就到了学校。当然，他不是来学习的。他神情恍惚地来到篮球场，一直想着自己数学考了89分的惨痛教训。看到认识的人，他很苦涩:“呜…我数学又考砸了，呜…”别人以为他真的考砸了，就假装安慰他，问他哪里错了。当他得知自己只扣了1分时，对方真是又气又伤心，反过来把肚子里更多的苦水全倒在了小Z身上，Z虽然有点惊讶，但最终还是找到了平衡，开心地去玩了。
场景3-时间:补课倒数第二天地点:教室
小Z这几天心情很好。虽然检查结果还没出来，但他觉得他会挺过去的。再加上补课的时候他很闲，心情也不好。
上午前两节课是英语，英语老师宣布成绩。小Z对自己的成绩很满意，正如他所料。最后两节是数学。小Z以为99分不错，却被舒歌骂了一顿，说到了A就被“吓到了”；下午物理课，得知自己不是100，小Z又郁闷了:“怎么了？”！“最后，当听到自己语文考了这么高的分数，小Z的心都沸腾了。他使劲挤压自己以确保这是真的。不是做梦之后他过了很久才恢复，以至于一节课下来语文老师什么都不知道。
下课后，同学来问他感觉如何，他只说了十个字:“幸福真的来的太快了……”
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3.小学语文五年级场景描写的作文500字，老师让我抄一张年夜饭。
一年一度的春节到了，但我记忆最深的还是那个洋溢着浓浓年味的大年三十。
除夕是中国的传统节日。这一天，远方的亲人会回家与亲人团聚，吃团圆饭，预示着一家人永远团团圆圆，相亲相爱，其乐融融。
晚上吃了年夜饭，全家人一起看了央视春晚。12点的钟声响起。突然，耳帘里印出一阵鞭炮声。我跑到窗前，看到了它。哇！鞭炮声、烟火声此起彼伏，仿佛在告别过去的一年。我的好奇心把我带到窗前，最引人注目的是“不是花而是比花多”的烟火。十几个烟花直指苍穹，“金沙”喷薄而出，傲然绽放在空中。红、橙、黄、绿、蓝、紫，应有尽有，五颜六色，把夜空装点得美丽而优雅，把大地照得如同白昼。“通过！”一个红色的大火球又升上了地面。它飞到空中，砰的一声，化成了成千上万的小火花，拖着长长的、闪闪发光的尾巴，慢慢地落下来，像一只飞舞的蝴蝶，从空中旋转而下；就像被风吹散的蒲公英。不知道是哪个调皮的男生。给它们涂上多彩的颜色...“全部通过！”“窥探！”看啊！一个个鲜艳多彩的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后地跳入夜空；看啊！那里升起了一朵“裂花”，这里出现了一朵“洋洋自得”！哇！看那里的“萌芽”...天空突然变成了“花”的花园，“花”的海洋耀眼夺目，火树银花满地。多美啊！多么热闹的除夕啊！“嗖，嗖，嗖”，伴随着一声清脆的响声，美丽的烟花，拖着美丽的长尾巴，在天空中划出一道道拱门后首次亮相。烟花五彩缤纷，把节日的夜空装点成一个美丽的大花园！有的像仙女散花，一簇簇，团团冲上天空，又缓缓落下；有的像秋菊、月季，五颜六色，千奇百怪；有些像小流星，突然跃上天空，消失在夜空中...天地顿时像炸开了锅，沸腾不休。各种喜庆的声音连成一片，像一首响彻云霄的交响乐。真的很漂亮！鞭炮也不甘示弱，“砰、砰、砰”的声音在天空中回荡。鞭炮和鞭炮都直冲夜空，在空中飞舞。这边的声音弱了，那边的声音又起来了，此起彼伏，没完没了。鞭炮声和鞭炮声汇成一曲欢快和谐的交响乐，为这无边的夜景增添了一道亮丽的风景。
耀眼的烟花在空中闪烁，鞭炮声震耳欲聋，家家户户灯火通明。五彩缤纷的烟花映衬着大地和天空。这种绚丽的颜色难道不是我们祖国美好未来的象征吗？
望采纳！O(∩_∩)O谢谢
星期五，我们学校举行了期中考试。
“丁铃铃，丁铃铃。”开始上课时，学生们立刻整齐地坐好，等待老师的到来，教室顿时变得鸦雀无声。过了一会儿，老师拿着试卷来了。我的心立刻紧张得像只兔子。老师说，“最后一个学生到讲台上来。
其余的学生转向后面。“我们会掉头的。因为我们从来没有坐过这样的考试，所以我心里充满了疑惑:老师在干什么？怕我们偷看？我从来没有这样坐过。我怎么能这样坐着？——虽然有疑惑，但还是紧张。过了一会儿，试卷发了，我赶紧做了。由于紧张，我在写作中总是出错。我环顾四周，同学们都在争分夺秒。我开始埋头写作。老师走到邵涛面前说:“好，听写。当第一个词——“摔跤”是最后一个词的时候，我突然忘记了“摔跤”这个词。我拼命的挠头，生怕因为一句话失去1分。
突然，我的耳边传来父亲的话:“考试前要紧张。紧张是因为紧张而有计划地复习，不是心里紧张。”考试的时候要冷静，不要紧张，越紧张越想不到答案。“我不是因为紧张才想到的吗？我很快放松下来，不一会儿，终于想出了“摔”字。剩下的题我一直在用平静的心态做。最后，我还有其他问题。”还有十分钟，所以快点。”老师突然开口了。我放下的心又悬了起来。我赶紧写信。啊！我终于写了。我查过了。”丁铃铃，丁铃铃！“下课后，我满意地把试卷交给了老师。
通过这次考试，我知道考试的时候不能紧张。考试前一定要做好紧张的复习。
5.五年级关于场景描写的作文期末考试快。今天烈日炎炎，普照大地，也是我们学校一年一度的亲子运动会。大家都很开心，因为可以和父母一起努力，为各自的团体争光。
到了要去的体育中心，同学们在老师的带领下有条不紊的入场。我们班所有的学生都精力充沛，士气高昂。他们心里只有一个愿望:希望这次运动会能拿全年第一。运动会的开幕式开始了。校长在广播里讲话说:“同学们，老师们，家长们，你们好。今年一年一度的亲子运动会现在开始了！”学校里所有的学生都穿着整齐的校服，排着整齐的队伍。他们在操场上组了一个方队，喊着自己班的口号。我们班的口号特别豪迈:“1234，1234！四，五，四，五首先要能写能打！不是别人，正是我！”方队仪式结束后，紧张的运动会开始了！
今天的运动会可丰富了，有家长跳长绳，有接力赛家长和孩子越障，有60米到800米的长跑。。
最激动人心的项目是父母和孩子之间的障碍接力赛。唐先生的枪声一响，我就看到我们班的魏良宇同学紧握着接力棒，越过障碍，传给了下一位家长。我们班的拉拉队也欢呼起来，同学们的喊声此起彼伏。比赛紧张地进行着。突然，一位家长因为跑得太快，失去重心摔倒在地。不，我们能做什么？游戏还能继续吗？一旁的同学都惊呆了，只看到这位家长并没有气馁，还在和疼痛不断抗争。加油！加油！学生们喊得更大声了，比赛结束了！我们班的学生和家长通过努力取得了第二名。
汗水和笑容流淌在他们的脸上，荣誉传递在每个人的心中。虽然这次运动会大家都很累，但是大家都很开心。
6.小学生的场景描写的成分是什么？在我眼里，是一个没有硝烟的战场。人类之间的战争，就其本质目的而言，不是杀戮，而是让敌人屈服，这一点在奥运会上已经得到了充分的实现。人类作为高级动物，具有合作和好战的双重属性。否则，世界上不会有这么多战争。我希望奥运会能成为人类竞争和胜利的最后战场，让真正的血腥战争消亡。
奥运会是人类体能的展示。和海豚一样，奥运会上也有那么多漂亮的泳姿。像猎豹一样，百米冲刺快；体操和跳水像雄鹰一样，瞄准天空。美中不足的是，人类最大的潜力——发明、制造和使用工具的能力——并没有成为奥运会的竞赛项目。
奥运会是一个展示力量、意志、技巧、自然美和身体极限的舞台，赢得了亿万观众的青睐。人们被胜利所鼓舞，为错误感到遗憾，为参与而自豪。每一枚奖牌的重量都超过了奥斯卡和金熊奖的奖杯。
奥运会是生活的缩影。冠军是幸运的。在通往冠军的金字塔下，许多无名英雄为之奋斗攀登。冠军是短暂的。今天的冠军明天可能会落入孙山。冠军是相对的，某个项目的冠军很可能是其他方面的低能儿；冠军是光荣的，但是当他唱国歌泪流满面的时候，他没有想过未来。
多么辉煌，但回想起过去几年伤病和艰苦训练的烦恼；冠军是珍贵的，在他身上，有许多不屈不挠、挑战自我、勇攀高峰的精神。
奥运会是人类的神圣盛会。除此之外，人类还有哪一项社会活动能在如此公平、细致、喜庆的气氛中进行！我希望奥林匹克精神永存，给世界带来和平、欢乐、繁荣和希望。
7.描述考场清扫的场景构图
今天是星期天，也是我们家大扫除的日子。这一天，我们全家都很忙。因为到了周末，房子真的很脏。
你早上必须早起，没有例外。家里的工作分配很合适。较重的工作由父亲完成，中等的工作由母亲完成，最轻的工作留给我。
爸爸的工作是指擦玻璃和拖地。爸爸拖地特别有意思。爸爸总是拖三四次地板。他说，“要么不做，要么彻底做。”他先把水桶装满，然后把干净的拖把洗了又洗，直到满意为止，然后不慌不忙地把拖把扭来扭去，最后小心翼翼地拖地。“看* * *工作多认真，快跟我学！”爸爸认真地说。每次看到他这样，我和我妈都会笑。我时不时会说:“我们不是在向你学习！你工作太努力了。要学你，就得杀了我们！”妈妈的工作是洗我们的衣服。每天站在洗衣机旁几个小时，蹲在洗衣盆前，很快，她就会腰酸背痛，但她从不抱怨，从不跟我们提起，总是忍着。我只是擦家具。我先把抹布洗了，然后仔细的把家具清洗了一遍，然后骄傲的跟我妈说* * *的工作很重很累，问她要了清洗家具的钱。我会说，“妈妈，你看！我的工作多累啊！快把工资发了！”我知道这样不对，但我控制不住自己。妈妈的工作很累，但她从不向我们要钱。我的工作很简单。我不得不向我妈妈要钱。我真的很惭愧。有时候会认真擦，有时候会偷懒。本来房子就很脏，但是在我家这三只手之后就变得这么干净了。看，这是我们家周日的大扫除。我们都很开心。
爸爸在认真体验自己的付出，妈妈在看自己洗衣服，我在数自己的工资。我们三个人相视一笑。
8.考试现场作文教室只听到圆珠笔碰到纸的声音。是的，我们正在进行期中考试。
考试正在紧张的进行着，有些同学的卷子已经密密麻麻的写满了，但也有同学很烦躁，苦苦思索着一个“拦路虎”。教室里极其安静有序。监考老师看到这一幕，放下心来，全身心地看书。这个时候，学生们就利用了这个机会，开始焦躁不安起来。那些不会做题的人赶紧准备抄答案。
看，有人开始行动了。只见一个同学先用戒备的眼神看了老师一眼，然后微微动了一下身子，然后转身迅速把一个皱巴巴的小纸团抛向天空。突然，天空中划过一道弯弯的弧线，那张纸准确地落在了另一个同学的课桌上。一边的他心领神会，迅速打开纸团，把答案抄在纸上，在空中划过一道弧线...
9.小学五年级第八单元作文~ 500字拔河情景描写作文
时间像汹涌的洪流，不断冲刷着我的记忆。很多事情已经模糊了，但在我心里，有一件事是我永远不会忘记的。
我记得那是去年秋天。作文课上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养观察力，组织了拔河比赛。
老师把我们分成两队，一队是老虎队，一队是老鹰队。我被分配到老鹰队。
两队实力相当，同学们都昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将开始。
随着老师的哨声，比赛开始了。两边的队员紧紧的抓着绳子，一个一个的落地，身体后仰，拼命的往自己的方向拉绳子。绳子中间的红丝带一会儿移到老虎身上，一会儿移到老鹰身上，互不相让。双方的拉拉队队员也齐声呐喊，不停地为自己的队伍敲鼓。我的手都红了，但绳子还是没动，双方进入僵持状态。
此时，我们的队员都红着眼睛，有的满脸通红，有的咧着嘴笑，还有的双手紧握着绳子，奋力往自己的方向拉。最后，我们团队尽了最大努力。随着拉拉队的喊声，红绫突然向我们移动，我们鹰队赢了。
后来我们队利用两场胜利的优势，连胜。最后，我们赢了。
这场拉锯战让我明白了团结就是力量的道理，也让我在未来的道路上树立了战胜困难的信心。我永远不会忘记这场拔河比赛。
一进球场，一条蟒蛇般粗长的绳子出现在我们面前，中间系着一条红领巾。第一个同学的脚压在地上，双手握紧绳子，眼珠一转好像在说，我不会过去，所以你不能拉我过去。
周三下午，第二节课是课外活动。那一天，阳光明媚，春风温暖如春。老师带我们去操场活动。几经建议，老师终于同意让我们班和7班比赛。
一转眼，老师选了我们班12的同学和7班12的同学，其他的都是La没错，一进球场，一条蟒蛇那么粗那么长的绳子就出现在我们面前，中间系着一条红领巾。
“各就各位！”体育老师下达了指令，所有的学生都站在自己的位置上。“准备，出发！”“加油，加油，六班，加油！”我们班的拉拉队大声喊着。队员们用尽力气往后退，脸涨得通红。第一个同学的脚压在地上，双手握紧绳子，眼珠一转好像在说，我不会过去，所以你不能拉我过去。虽然手有点疼，但他们还是没有放弃。拉拉队的欢呼声似乎有一种神奇的力量，鼓舞着参加比赛的同学们。“加油，差点，使劲，差点！”运动员们鼓励自己。“哦，我们班赢了！我们赢了！”一瞬间，全班都笑了。有些人高兴地相互击掌，有些人欢呼雀跃，有些学生甚至相互拥抱。
然后，第二场比赛开始了，同学们还沉浸在欢乐的气氛中。由于过于激动，我们班这次犯了一个错误。全班同学像泄了气的气球，队员们因为没有齐新的配合，纷纷做总结。
第三场比赛开始了，学生们吸取了上次的教训，所以他们都在齐心协力，试图到达一个地方。有些学生在咬着牙，有些学生靠在椅背上，有些学生手心冒汗。“一，二，一，二，一，二，”学生们嘴里念着节拍，一点一点往后退。小明脸上出了一大片汗，同学们也是汗流浃背。最后，我们拉了拉绳子，“耶”我们又赢了。
回到教室，学生们容光焕发，依然沉浸在欢乐的气氛中。二比一，我们班赢了七班。从这次比赛中，我们了解到，只有齐心协力做好每一件事，我们才能赢。
这是场景描述，记得采纳。
10.考试时如何写场景描述需要400字* * *响。老师静静地站在讲台上，看了一眼台下:“把书都收起来！”声音虽然不算太大，但如雷贯耳，所有人都望而却步。
你看，那个粗心的人把书合上，毫不犹豫地放进了抽屉。这一定是他的想法，不！可能佛脚还没来得及抱，就豁出去了；那个舍不得看最后一眼，然后一本正经合上书，下定决心把它推进抽屉的人；嘿！这家伙为了长高是怎么把书放在* * *下面的？还是很容易提取？谁知道呢？
纸一直传到手上，随着视线的转移，每个人脸上都有不同的表情:
一个同学小声说:“我这几天都在做这种类型的题，老天帮帮我！”“嘴角露出微笑是多亏了上帝的帮助还是你的先见之明？这个人心情不好，心里越来越慌。他不停地咬着嘴唇，不时地嘟嘟囔囔两声，连握笔的手都在微微颤抖。那个人平静地举起了笔。
时间很匆忙，老师不时走来走去，东张西望。随着老师的脚步声越来越近，有的人一片慌乱，下意识地用手捂着卷子，希望老师不要停在他们身边，有的人回答问题太专注了，根本不知道老师就站在他们身边。
时光荏苒，有的已经答完题，正在专心检查；其他人无所事事，四处观望；有些人干脆睡在桌子上。那些没有写完的同学表现出明显的不耐烦，一直皱着眉头在纸上画着，额头渗出细密的汗珠，努力在脑海中搜寻解决方案，哪怕是一闪而过的光亮，也能点燃希望之火。
* * *终于又响了，催着大家赶紧交卷，考场立刻变成了剧场，议论纷纷，众说纷纭。