校园作文600字
操场上的小草，在春风和细雨的滋润下，抬起稚气的小脑袋，微笑着打招呼:“春天阿姨好，春雨姐姐和春风好！”“教室里传来读书的声音，伴随着绵绵细雨，让人感觉特别舒服。
中午，太阳公公把温暖的阳光洒在大地上，把学校花园小区映射成一个天国，非常漂亮。把旁边装修豪华的学校理科楼衬托得像天上的宫殿。看，一对对蝴蝶在齐飞的灌木丛中比翼双飞，一群群蜻蜓像飞机特技一样在空中竞争。听，“唧唧”，谁在叫？哦，是一群活泼聪明的小鸟，在那棵告别了冬眠，长出了小芽的大树上，在跳远中歌唱，在比赛。放学后，学生们漫步在这鸟语花香的环境中，享受着温暖的阳光。在教学楼前，一些学生已经脱掉了厚厚的衣服，开始玩扔沙袋的游戏。
傍晚，校园里读书的声音，吹在脸上的春风，醉人的花香，令人陶醉。数百只燕子整齐地排列在缆绳上，似乎在为灭蚊战举行誓师大会。路边的小树，捧着春雨送给他的礼物，怀念着白天与太阳相遇的时光，在夜雾中茁壮成长。春风爱抚着花朵。花儿们高兴得忘乎所以，跳起了轻柔的华尔兹舞曲《春风之歌》，姿势极其优美。天上的公主星闪着她的小眼睛，好像在问:“他们在开派对吗？为什么不邀请我？”
啊！校园春色，多么美丽迷人的山水动画啊！
专家评论:
本文多处运用比喻和拟人的手法，按照一天的时间顺序，详细描述了草、太阳、校园等景物的特点，生动形象地展现了校园春色的美丽和魅力。
校园里的蟠桃我的校园里有绿色的草坪，五颜六色的花坛和高高的芒果树...在这么多东西中，我最喜欢的是生命力顽强的蟠桃。
细雨如丝，春姑娘已经随着细雨悄然走进了美丽的校园。整个校园焕然一新，蟠桃树也不例外。看:浑身都是绿色，看起来格外精神。走进校园，香味扑鼻而来。发生了什么事？原来蟠桃树已经开花了。同学们被花香迷住了，一进教室就跑到杏树上捡花瓣。一阵风吹来，黄色的杏仁花瓣随风飘落。这时，树上挤满了各年级的学生。
骄阳似火，火热的夏姑娘赶走了春姑娘，大踏步走来。太阳也失去了春天的温柔，变得暴躁，仿佛因为夏小姐赶走了春小姐而生气。此时的校园，也被太阳的怒火烤得焦头烂额。愤怒烧掉了杏仁花瓣，只剩下越来越密的叶子。这时，树下的学生越来越多。课后，这棵树成了学生的天堂。看，树下的学生有的在追逐打闹，有的在树下休息看书，有的在下棋...斑点状的日影透过树叶的缝隙透射出来，简直美不胜收。
秋风送爽，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到校园。蟠桃树的果实成熟了，硕大的果实让所有人都流口水。风一吹，杏仁就从树上落下来。
我看了觉得可惜，就拿起来剥了咬了一口，真的堪比山珍海味。吃完第一个，就忍不住想吃第二个，第三个...
北风呼啸而过，旁边的树都落了叶子。只有它还青翠欲滴，正昂着头与北风搏斗。
我喜欢校园里的蟠桃树。
专家评论:
在这篇文章中，作者把蟠桃写得惟妙惟肖。赋予杏树人以精神和人情。这就是拟人在文章中的妙用。此外，开始的方式简单而迷人。最后，我们使用了我们的风景写作文章中常用的抒情风格。这就使得文章的结构完整了。并且写了蟠桃树一年四季的变化，让老师觉得你的文章很清晰，很有条理，是一篇不错的小文章。
我们的绿色校园我去瀛海第二小学。我们学校很漂亮，是国家绿色学校。
走进校门，首先映入眼帘的是小花园。在花园里，有两个用汉白玉雕成的英俊的少先队员。大哥哥大姐姐戴着红领巾，向每一个路过的人敬礼。他们多有礼貌啊。基座上写着四个金光闪闪的汉字“黄金时代”。
沿着雕塑走，我们仿佛进入了一个大花园。每当春天来临时，树吐出新芽，草伸出头来，各种各样的花开了出来。学校到处都是绿色，处处显示着蓬勃的生机。走在这树荫下，我们就像一群快乐的小鸟，跳起来多么舒服。早晨，朝霞染红了地平线和我们的大操场。操场西侧的旗杆上，鲜红的星星和红旗迎风飘扬。每周一早上，我们学校的所有师生都会整齐地站在操场上，举行隆重的升旗仪式。我们向国旗敬礼，唱雄壮的国歌。我们是多么兴奋啊！这是一个充满希望的世界！
我们的教室隐藏在绿树之中，每节课都是环保课。宽敞明亮的教室里不时传来响亮的读书声、答题声和欢快的笑声。我们在老师的关爱下，在绿色的环境中学习成长，我们每个人都会有一个金色的未来。
我们的学校多漂亮啊！如果你有机会，来我们学校吧。
北京市大兴区英海尔小二(1):赵英。
指导老师:周西
推荐人:郭训民
专家评论:
本文以一个话题开始，围绕“美”和“绿”展开叙述。按照由表及里的空间顺序，文章重点介绍了小花园的雕塑和校园的绿化及升旗场景。全文过渡自然，描写生动，语言流畅，紧扣主题，值得推荐！
校园寂静无声，校园在夕阳的金色余辉中剪影耸立。吐出最后一批人回家的喧嚣，忙碌了一天的校园终于平静下来。带着一丝蜀山跋涉的疲惫，我漫步在校园小路上。
首先映入眼帘的是《小桥流水》。没有线条的水面折射着微弱的阳光，让颤抖的散射的光亮融化在逐渐变浓的夜色中。静静地躺在桥对面寂静的校园里，笼罩着微微的金色光芒。斜映无语，或许是累了，但还是掩不住白天被画在上面的欢闹。西边的夕阳被校园假山顶挡住了，大概刺伤了娇嫩的肌肤。不然为什么脸会那么红，还流了一些鲜红的血滴？
向前走着，一片充满生机的绿色进入我的眼角，原来是一大片绿色的草地。小草在夕阳下渐渐变暗褪色，过渡到寂静的黄昏。空气中酝酿着青草的味道和泥土的芬芳，加上黄昏，就像一件无缝的夜丝长裙——也许只有那天的织女才能织出柔软的质地！
高大的求真楼终于出现了，但在寂静中更显庄严。镀金的“求实楼”三个大字闪着金光，似乎转化成了追求真知的定义:探索真理，崇尚科学！转到书院楼，醒目的菱形校徽出现在我们面前:那是一只飞翔的海燕，拍打着翅膀冲破天际，这应该是竹中学孩子形象的真实写照吧！
夕阳终于消失在地平线下，我带着一种宁静从容的感觉离开了，站在校园里，发出轻微的鼾声。但夕阳下的校园却成了我永恒的记忆。
专家评论:
这篇关于风景的文章流畅而精彩，描写细腻，结构严谨。结尾，五年级的学生居然有如此精彩的笔触，真是太神奇了！
我们学校有很多迷人的地方在校园的角落，但我最喜欢的是我们班负责管理的草坪。
每当五彩缤纷的春天来临，草坪里的小草不知道什么时候溜出来，在春风下翩翩起舞。阳光下的草地像一张绿色的地毯。在草坪的中间，有两只高高的夜莺，看起来很有活力。草坪两边的花园里，“遍地黄金”开始慢慢发芽。
春天过去了，炎炎夏日来临，草坪突然焕然一新。鱼尾巴无精打采地垂着，像一个被批评的孩子，垂头丧气地垂着头。小草低着头，仿佛在窃窃私语，“真热！真的好热！”两边的“遍地黄金”撑开它的金伞，就像一个爱撑开金伞的姑娘，怕强烈的阳光伤害她娇嫩的肌肤。
炎热的夏天过去了，萧瑟的秋风来了。学校周围的一些树已经落叶。但是草坪上的两个鱼尾纹还在。这时，小草的草失去了棱角，开始枯萎发黄，在风中变得更加柔软无力。秋天是“遍地黄金”开花的黄金时间。像金子一样，它们开的花铺满了地面。
一年的最后一季就要到了。小草回到泥土下面睡着了。挺拔的海葵已经苍老了许多，虚弱的“遍地黄金”不敢探出头来，慢慢地，慢慢地睡着了...
我们校园的草坪，像一个熟练的魔术师，随着季节的变化而变化。我喜欢校园里这个美丽的角落。
专家评论:
本文以生动的语言，按照春夏秋冬的顺序，描述了校园一角的草和龙葵的生长情况，展示了草和龙葵在各个阶段的魅力。文章借景抒情，信息量很大。
我们的校园我们的学校位于石鼓区演武坪，名字叫演武坪小学。这是我茁壮成长的地方。
走进校门，首先映入眼帘的是高大的教学楼。教学楼的外墙是用灰白色的石头砌成的，有四层。最引人注目的是教学楼顶上的校训:“苦心励志，德行好学”，代表着老师对我们寄予的希望。校训中间是校徽，是一个同学拿着羽毛球拍在跑道上骄傲地挥手。这代表了我们学校的特色是羽毛球。
教学楼前有两个方形花坛。花坛里有各种各样的花，石榴树、玉兰，还有一些不知名的植物，散发着沁人心脾的清香。我最喜欢的是玉兰树，先开花后长叶。是不是很神奇？玉兰树的树干笔直挺拔，就像保卫学校的卫士。玉兰树的一些花和叶子像害羞的女孩，躲在树叶后面睡觉。有些像淘气的孩子一样玩耍。其他人像发呆的孩子一样一动不动地坐在那里。玉兰叶的颜色是乳白色的。春天，玉兰树开出乳白色的花。夏天，玉兰树长势茂盛，几个学生在树荫下乘凉。秋天，秋风无情地吹走了树叶，玉兰树上只剩下几片孤零零的叶子。冬天，玉兰树被东风吹得摇曳生姿，真想说一句“春姐，快来！”！我再也憋不住了！“但是玉兰树还得等一个漫长的冬天。
学校中间是操场，操场外围是宽阔的红白相间的塑胶跑道。也是学生的游乐场。每当下课，学生们就涌向操场，安静的操场顿时变得热闹起来。有的在踢羽毛球，有的在跑道上互相追逐，有的在篮球场上打篮球...校园里充满了笑声。
我爱我的学校！他是一幅色彩斑斓的水彩画！
专家评论:
这是一篇用优美的语言描述我们校园的文章，主要围绕“教学楼、广场花坛、操场”展开。拟人化的句子“玉兰树的一些花和叶子像害羞的小女孩，躲在叶子后面睡觉”生动地写出了玉兰树的花和叶子的静态美。文笔细腻传神，文笔清新，是一部非常成功的创作。
美丽的校园在早上，我蹦蹦跳跳地去了校园。放眼望去，新校门矗立在蓝天下，非常漂亮。新校门很方便。以前的校门只有两个人才能推开。新校门是电动伸缩门。只要工作人员按下接待室的开关，门就可以伸缩。而且新校门没有屋顶，既大气又宽敞。一进校门，首先映入眼帘的是两棵桃树。粉红色的桃花开得像孩子们的笑脸。欢迎来到美丽的校园。
学校大门旁边，是我们活动的天地——操场。下课时，操场上充满了笑声。有人在打游戏，把他们的笑声留在操场上；有人在读书，操场记录着他们拼搏的精神；别人在训练，把汗水留在操场上。我们都在操场上。每当太阳在操场的绿草坪上洒下金光，绿草坪上似乎开满了金花，美不胜收。
穿过高架地板，我们到达了小操场。我们的校徽挺立在花坛中央，像一个人拿着一本书，里面有一支笔，似乎在激励我们好好学习，天天向上。
从远处看，三号教学楼有七层，是三栋教学楼中最高的。上面铺着红砖，边上写着大大的银字“长塘里小学”。它气势磅礴，就像一个高大威武的士兵，穿着红色的衣服，胸前挂着银色的标语，一动不动地站着，看着前方。上课的时候，教室里书本的声音很大，大家都盯着黑板，希望从老师的讲解中获得知识，就像一个孩子在吮吸妈妈的乳汁一样。
我们校园里还有很多美丽的风景。如果你能来，我们的校园一定会让你流连忘返。
专家评论:
这篇文章是关于风景的叙事。文章按一定顺序介绍，主要景物描写详细，语句通顺，描写生动，美感突出。内容具体，运用比喻、排比等修辞手法，增加文章趣味性。首尾指向中心，首尾呼应。
美丽的校园我们的校园生机勃勃，百花争艳，奇花异草，郁郁葱葱。走进我们的校园，就像走进了仙境。
一走进宽敞的校门，就能看到北操场左右两侧有一棵非常粗壮高大的榕树。从远处看，它就像一个站岗的士兵，时刻保护着同学的安全。大榕树枝繁叶茂，连一缕阳光都透不过来。叶子刚长出来的时候是淡黄色的，长大了就变成绿色了。绿色明亮地照耀着我们的眼睛，仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖。榕树的树枝数不清。榕树也有很多须根，像老人的胡子。课后，学生们喜欢在榕树下玩耍、看书和乘凉...
综合楼前有许多小花，有奇异的龙舟花，有娇嫩的海棠花，有满天的紫星。它们像火一样红，像雪一样白，像金子一样黄，像夕阳一样粉。有的花瓣完全开放，有的只有两三片，有的像害羞的小女孩一样绽放。一阵风吹来，花儿翩翩起舞，散发出沁人心脾的清香。当学生们经过这里时，他们会发出赞叹的声音，甚至有些学生会停下来欣赏。我最喜欢的是漫天。树枝上长满了许多小花，像天上的星星一样多。
南操场棕榈树如竹，一段一段。棕榈树下面，很粗，越细越细。树上结满了果实，果实是棕色的。它是如此坚硬，甚至一个锤子都不能被打破。摸上去感觉很粗糙，像饱经风霜的老奶奶的手，皱皱巴巴的。
是你让我感受到了大自然的美好，是你让我感受到了学习的快乐。美丽的校园，我爱你！
专家评论:
这篇文章的作者主要描述了挺拔的榕树，五颜六色的花朵和坚硬的棕榈树。这篇文章语言准确优美，描写详尽，结构完整，思路清晰，是一篇好文章。
我喜欢绿草如茵、绿树成荫、红叶如茵的校园。这是我的学校，一个充满绿色的世界。我们在这个绚烂的世界里快乐地学习、生活、度过每一天。
漫步在校园路上，郁郁葱葱的梧桐树遮住了蔚蓝的天空，阳光透过绿叶一滴滴地落在地上。当风轻轻地吹来时，小小的阳光在地上跳来跳去，很像夜晚闪烁的星星。梧桐脚下刚被雨水冲刷过的树叶看起来更有活力了，个个挺直了纤细的腰肢，仿佛争先恐后地让我欣赏它们雨后的风姿。你看，那片宽大的叶子上有一滴雨，在无边的叶海中来回徘徊。咦，花池中央有一对含苞待放的玫瑰很久了吧？抬头望去，花开正盛。为了给我们一个良好的学习氛围，你们顶着风雨在前进...
“北京擅长口技的人会大摆宴席招待客人，所以……”教室里，我们听到了读书的声音，伴随着风吹过树林的声音，我们唱起了优美的歌谣。随着铃声的响起，校园变得热闹起来。欢声笑语、谈话声、喊叫声，一下子全了，让安静的校园充满了热情。紧张的学习之后，享受这快乐的十分钟。
夕阳下的学校格外醉人，它在展现着自己不为人知的神秘的一面。学校在余晖中变得金黄，夕阳把最后的瞬间留在屋顶的角落，教室的一侧，操场的旁边。我欣赏这一面，新的发现会赶走一切烦恼。它有无限的魔力。
有月亮的夜晚，星星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蟋蟀在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。
专家评论:
本文描述了学校在不同时期的独特风景。文章以一个话题开头，中间部分描述了校园在早上、上课时、日落时和晚上的不同风景。全文语言通顺，比喻和拟人的运用让文章更是锦上添花。
我最喜欢的“小猪”和“小猪”，石膏做的存钱罐。这是我阿姨五年前送给我的生日礼物。它陪伴了我五年。我有多爱《小肥猪》！
圆圆的脑袋上长着一对粉红色的耳朵，撅着的嘴巴在微笑，白皙的皮肤上布满了蓝色的条纹，配上一双黑色的脚，看起来特别漂亮。
“小肥猪”总是有一个丰满而沉重的肚子。因为我是从它背上的长方形嘴巴“喂”它的。它一边“吃”一边“笑”，好像在对我说:“小主人，你真好。”
记得当时校园里有一股“娃娃热”，很多同学都有娃娃，让我很贪婪。于是，我的目光落在了“小胖猪”身上。我看到“小猪”失去了往日的笑容，仿佛在乞求我说:“不要‘杀’我，不要！”我最终没有决定去做。
还有一次，从报纸上得知要发放“残疾人福利券”。我想:残疾人不能像正常人一样生活，全社会都应该帮助他们，我也想献出我的爱。但我还是不忍心“杀死”小猪。我捧在手中，左右为难。这时，小猪似乎看出了我的心思，坚定地对我说:“不要紧，把我捐了吧，小主人。”于是，我砸开心爱的存钱罐，把五年来积攒的零花钱全部买下来，作为“残疾人福利券”，为残疾人事业尽一份微薄之力。
事发后，我又给“小胖猪”补过了。虽然没有以前漂亮了，但我还是把它放在了床头。我没有嫌弃，反而更喜欢了！它教会了我拯救和帮助他人。
专家评论:
这篇论文最大的优点是运用拟人化的修辞手法，生动地描绘了小肥猪的外貌、心理乃至语言，使猪具有了人的思想和见解，形象突出。饥饿和最后的情感升华。