【“感恩母亲”主题班会_感恩主题班会教案】伟大的母亲班会教案
设计原理
通过读诗、品故事、表演小品，让学生感受到母爱的伟大，懂得感恩母亲。
教学目标
1，让学生了解母爱，感受母爱的无私，体验家庭的伟大，让学生知道为什么要感恩母亲。
2.让学生从现在开始学会理解、尊重、关爱母亲，与母亲和谐相处，用实际行动回报母亲。
3.通过感恩母亲的教育，让学生懂得感恩身边的人和事，永远感恩。
教学过程
第一，背诗
记得有一次语文考试，老师出了一篇题为《母爱》的作文，很多同学都写了感人的诗。现在，请罗Jye朗读诗歌《母爱》。
在背诵期间，学生们玩一个游戏。两个学生组成一个小组。然后，张开左手的手掌，向左下伸，右手的食指垂直放在右边人的手掌上。念“母亲”或“妈妈”这两个字时，左手要尽量抓住左边的人的食指，右手要尽量躲开。
第二，品味故事
苹果树的故事
有一棵苹果树。它深爱着一个小男孩。
每天，小男孩都会来和它玩。
他将忙于从苹果树上收集树叶。然后织一顶帽子，打扮成森林之王。
他会从苹果的树干上爬上树枝，摇一摇，然后吃掉它们。
有时，他们一起玩捉迷藏。
当小男孩累了，他会在苹果树下睡觉。
小男孩很喜欢这棵树，苹果树也很开心。
随着时间的流逝，小男孩长大了...苹果树常常是孤独的。
一天，男孩出现了。苹果树说:“来吧，爬上树，吃个苹果，开心一下。”男孩说:“我已经长大了，不再爬树了。我想买东西玩。我需要钱。能给我钱吗？”苹果树说:“对不起，我没有钱，只有树叶和苹果。告诉你吧，如果你摘了苹果去卖，你会变得富有和快乐。”
听到这话，男孩爬上树，摘下所有的苹果，然后离开了。苹果树非常高兴。
男孩消失了很久，苹果树很伤心。有一天，男孩又出现了，苹果树高兴地摇着树叶说:“来，爬上树，荡秋千，好好玩。”男孩说:“我太忙了，没时间爬树。我需要一栋房子。我想结婚生子。能给我一套房子吗？”苹果树说:“对不起，我没有房子。森林是我的房子。但是你可以砍下我的树枝去盖房子，你会幸福的。”
男孩砍下所有的树枝，带着它们去盖房子。苹果树非常高兴。
很久了，那个男孩一直没有出现。当他再来的时候，苹果树高兴得几乎说不出话来。它温柔地说:“来，我们一起玩吧。”男孩说:“我太老了，不能玩了。我需要一艘船带我去长途旅行。你能给我一条船吗？”苹果树说:“那就砍掉我的树干，造一条船，这样你就可以远行，也可以快乐。”
于是，男孩砍下树干，造了一艘船，起航了。苹果树很高兴，但不是真的很高兴。
时间过了很久，男孩又回来了。苹果树说:“对不起，我没有什么可以给你。我没有苹果。”男孩说:“我不能用牙齿咬苹果。”"我没有树枝，所以你不能荡秋千。"“我太老了，玩不动了。”“我没有树干，所以你爬不上去。”“我太累了，爬不动了。”苹果树叹息道:“我真的很抱歉。我希望我能给你一些东西，但是我什么都没有。我只是一个老树桩。真的很抱歉……”
男孩说:“我现在什么都不需要。我只想坐在一个安静的地方休息一下。我好累。”
“是这样吗？”苹果树尽力立刻站起来说:“来吧，孩子，老树桩是个可以坐下来休息的地方。坐下，坐下，好好休息。”
男孩坐下来，苹果树很高兴...
听到这个故事后你想到了什么？
请谈谈你的母亲。
你可以说给你印象最深的事情之一，
还是对你影响最大的。
也可以说说妈妈工作的艰辛。
也可以说说你妈妈对你的照顾！
第三，表演小品
请何佳怡等同学表演《母亲》
看完表演后，让学生发表自己的看法，思考自己平时是不是这样。
第四，赞美母亲
汶川地震中的母亲
救援人员找到她的时候，她已经死了，被倒塌的房子压死了。透过一堆堆废墟的缝隙，可以看到她死去的姿势，双膝跪地，整个上半身向前爬行，双手撑在地上支撑着身体。有的人像古人一样跪拜，她的身体却被压力压得变形了，看起来有些奇怪。救援人员从废墟的缝隙伸进去确认她已经死亡，又对着废墟喊了几声，用撬棍敲了几下砖头，没有回应。救援队长费力地把手放在女子的身体下面。他摸了几下，大声喊道:“有人，有个孩子，还活着”。
经过一番努力，人们小心翼翼地清理了挡住她去路的废墟。她的尸体下躺着她的孩子，裹在一条开着黄花的红色小被子里，大约3、4个月大。因为有母亲庇护，他毫发无伤。被抱出来的时候，他还在安静的睡觉。他熟睡的脸让在场的人都觉得很温暖。
随行医生过来解开被子做了一番检查，发现被子里塞了一部手机。医生下意识地看了看手机屏幕，发现屏幕上有一条文字信息，“亲爱的宝贝，如果你能活下去，一定要记得我爱你！”以前看你会去哪里的医生这一刻流泪了，手机过去了。每一个看短信的人都默默念道:“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记得我爱你！”
偏激
班会背景母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和其他一些国家，每年五月的第二个星期天是母亲节。在其他一些国家，日期是不同的(见世界各地的母亲节日期)。母亲们通常在这一天收到礼物。康乃馨被认为是献给母亲的花。母亲节自创立以来就赢得了全世界人民的支持。母亲节已经成为名副其实的国际节日。在家里，学生是父母的掌上明珠，对父母无微不至的照顾，但现在他们走出了家门，去了储能中学，成为了一名初中生。更多的应该是有能力独立，懂事，不让父母操心；
培养责任感，懂得用优异的成绩回报父母。因此，本次谈话课主要是抓住“母亲节”的契机，通过学生的自我教育活动，学习和传承中华民族的优秀文化传统，体会父母、老师、亲人、同学、朋友之间无私的亲情和友情，理解滴水之恩，一涌而出的真正内涵。班会的目的是1。培养学生的独立能力，适应中学生活，让家长放心。2.培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得父母对我们的爱。3，培养责任心，懂得利用优秀的成绩，懂事，回报父母。班会准备资料搜索，课件制作班会流程1。又到了五月，劳动节刚过，母亲节也快到了。母亲节前夕，不知道同学们是怎么想的？你记得什么？感动什么？.....母亲的微笑像春风一样温暖，母亲的皱纹是坚硬的刻痕，母亲的汗水和泪水像水晶珍珠...这些是日日夜夜为我们辛勤工作的母亲，春风、刻痕和珍珠变成了爱。你感受到这种温暖、丰富和美好了吗？今天，我们话题对话课的内容是感恩节母亲节。二、1的知识，母亲节的由来(请大声朗读)母亲节起源于美国。美国费城安娜，5月9日，1906？贾维斯的母亲不幸去世，她极度悲伤。第二年，在她母亲去世的周年纪念日，她组织了纪念母亲的活动，并鼓励其他人以类似的方式向他们敬爱的母亲表达感激之情。此后，她四处游说，呼吁各界，呼吁设立母亲节。她的呼吁得到了热烈的响应。美国参众两院通过决议，决定每年5月的第二个星期天为母亲节。2.世界上第一张母亲节邮票的由来(请曹朗读)世界上第一张母亲节邮票也起源于美国。1934年初，为纪念第20个母亲节，时任全国士兵母亲协会主席的麦克劳斯基夫人向时任美国总统罗斯福提议发行母亲节纪念邮票，纪念这个节日。罗斯福作为总统和集邮爱好者，亲自设计了这枚邮票的草图。选取美国著名画家惠斯勒的《艺术家的母亲》作为主图，邮票左下角加入一个插满康乃馨的花瓶，平衡画面效果。3.献给母亲的花——康乃馨(请林朗读)国际上的献给母亲的花是康乃馨，其花茎细长翠绿，花朵鲜艳美丽，花瓣紧密不易枯萎，叶片细长不易卷曲，高雅别致。红色康乃馨象征热情、正义、美丽和永不放弃，祝愿母亲健康长寿；
粉色康乃馨，祈祷母亲永远年轻美丽；
白色康乃馨象征着孩子对母亲纯洁的爱和真诚的感激；
黄色的花象征着感激，感谢母亲的辛苦。说了这么多，大家一定有生动的了解和感受。那么老师应该问:“有多少人给妈妈送过康乃馨？”举手的同学屈指可数，只有几个女生！不过，没关系，我们可以用另一种方式。第三，感谢这一刻。我相信，聚集在你眼前的，是你平日里从不关注的小事。同学们，请你回想一下，在你成长的道路上，你和妈妈之间有过什么难忘的、难以忘怀的事情吗？欢迎同学们上台来讲讲你们的故事。把你享受到的母爱分享给大家！(黄老师每天用不同的方式做很多好吃的饭) (陈老师:不管刮风下雨，我妈都会准时接送我)(周老师:我是为了方便就近读书专门租的房子)(李老师:我爸从来不打我)(……还有其他同学)不管你在哪里，有两个人永远占据着你心里最柔软的地方，他们愿意用生命去爱你。
有一种爱，你可以随意索取，随意享受，却不求任何回报...同学们，在我们平常的日常生活中，我们的父母为我们做了许多琐碎的事情，这其中包含着非常深厚的爱。作为孩子，你必须记住并感激你的生活。我妈的解读(同学“试牛刀”，英语课代表)“m”百万代表她给了我们无数的爱“o”老代表她老了“t”眼泪“h”心”代表她有一颗金子般的心“e”眼睛“代表她的眼里充满了爱“r”对的意思是永远不要欺骗我们，指引我们。下面呢？老师想用20个问题来测试你对父母的了解。孝道试卷1。父母多大了？2.你父母的生日是什么时候？3.父母的身高是多少？4.父母的腰围是多少？5.父母穿多大码的鞋？6.父母喜欢穿什么颜色的衣服？7.父母健康吗？8.如果生病了，是什么病，吃什么药，怎么吃？9.如果你不和父母住在一起，你会经常回家看望父母，经常给他们打电话吗？10.如果你和父母住在一起，你会经常和父母聊天，和他们说话吗？11.父母的爱好有哪些？12.父母喜欢什么，不喜欢什么？13.给父母洗头洗脚？14，经常顶撞父母？15，经常让父母担心你？16.父母不开心你会让他们开心吗？17.你经常抱怨父母无能吗？18.你算过父母在自己身上花了多少钱吗？19，你能吃父母吃剩的食物吗？20.父母老了你会嫌弃吗？大家都拿出了纸笔，清晰，认真，坦诚(高同学:家长鞋码不详) (王同学:身高不详)(…………还有其他同学)。看得出来你们都很用心，只是有些真的不知道怎么回答。没关系。回家后，我会像往常一样和父母沟通，然后完整的回答答案。然后，另一方面，你的父母对你的生日、腰围、鞋码了如指掌。这是为什么呢？同一个屋檐下怎么会有这样的差别？此时，你有什么想对妈妈说的吗？6.真心话大冒险1。你最想对妈妈说什么？2.你打算如何报答你的母亲？(左同学:父母不在身边，和爷爷奶奶的弟弟住在一起。我妈妈每周有空来看我一次。爸爸在外地，我最想告诉她，妈妈每次来，都像一阵暖风，温暖我的心，让我感到温暖。即使这样，我也会每天好好学习，回家聊聊学习，聊聊收获，聊聊感受，给父母一个好心情。朱:体谅理解父母，不要和父母吵架，多为父母着想。徐:学会节约，不浪费父母的劳动成果。戴同学:为父母分担一些家务和烦恼。李同学:学会尊重和关心你周围的人。多点良心，及时送温暖。代课同学:给辛苦了一天的父母倒杯茶，揉揉肩膀，讲讲笑话。(楚:多说“对不起”“谢谢”)(……还有其他同学)同学们都说很好，我也很开心。世界上只有妈妈好。相信大家都会唱这首歌。这首歌表达了千千成千上万的孩子对母亲深深的爱，因为母爱是无法用语言表达的。让同学们用自己的歌来表达对母亲深深的爱！7.懂得感恩，永远感恩的人是最幸福的，喜悦和幸福会随之而来，生活永远充满温暖的爱。让我们听感恩的心，背流浪的儿子，唱“世上只有母亲好”来用心感谢一切。心存感激，生活中就会少一些怨恨和烦恼。心存感激，你会得到平静和心灵的安宁。只有感恩地活着，我们才能敬畏地球上的所有生命，珍惜大自然的一切恩赐。只有怀着感恩的心去生活，才能时刻感受到生活中的“拥有”而不是“缺乏”。感恩不仅仅是一种心情，更是一种品质。我们不仅要感恩，更要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！“感恩，知足，珍惜幸福”。感恩节母亲节话题对话课到此结束！效果反思通过这次话题访谈课的开展，我和我的学生们感受到了母亲节——一个感人的节日。这一天正在我们的生活中走过，但各种各样的母亲一直陪伴着我们，直到今天。此时此刻，我们无法回报母亲的爱，但我们可以用行动给她最大的安慰。虽然我们这节课的语言很平淡，没有华丽的辞藻，没有誓言，但却是我们发自内心的歌唱。我们都在用心听，用心说，用心体验。我们说的和听的是我们的内心。站在学生的角度，让他们多说话。在整堂课的过程中，我总是尽量引导学生多说话，少说话。我真正做的是话题对话课，让学生从自己的对话中深刻了解自己的内心状态。让一首《世界上只有妈妈好》把他们拉近妈妈的怀抱，温暖而幸福；
一首《游子颂》让大家与感人的故事融为一体，感受到母亲的关怀和温暖。
一颗“感恩的心”让我们想起生活中感人泪下的场景；
感人的故事不仅仅是讲述的故事，更是我们每个人的心声。相信上完这堂课，“妈妈的辛苦不会白费，她会培养出朝气蓬勃的年轻人，也会生出一颗火热的感恩的心。”
提索
首先，听听故事指南:
同学们，无论你在哪里，都有两个人愿意用生命去爱你，甚至用生命。他们是我们最亲爱的父母！正是因为父母的爱，我们才健康快乐的成长。
2.老师给学生们讲了两个故事。
震撼心灵的母爱故事。
父亲藏饺子视频。
3.每个人都被故事中的父母感动了。此时此刻你最想说什么？
二、用问卷的形式来比较父母的爱:
1，同学们，爸爸妈妈的爱是那么无私伟大。他们总是把最好的，最珍贵的留给你。你关心你的父母吗？
2.现在，老师会问学生一些小问题。(出示表1)举手问他们。
3.课前老师还调查了40个家长对你的了解。接下来，请阅读这份问卷的内容。
(展示给学生阅读的课件)
4.同学们，你们从这两份问卷中发现了什么问题？请同桌讨论。(讲话)
5.是的，你对爸爸妈妈的爱，比起你对爸爸妈妈的爱，真的微不足道！父母整天为我们操劳，默默奉献，为孩子倾注了太多的汗水，而我们作为孩子对父母的关心却远远不够。
三、体验父母之爱:
1.爸爸妈妈对你的所作所为看似平凡，但他们对你的爱却是伟大的，不求回报，无微不至，因为他们的爱在生活的每一个细节里。让学生看几组图片。老师相信你看完之后会有所感悟。(看图)
2.展示父母辛苦的照片。
2.这是你的爸爸妈妈。你的父母都以不同的方式爱着你。同学们，你们的父母是怎么关心爱护你们的？
(健康解说员评论)
第四，听感恩父母的故事，写下感恩卡:
1.刚才从学生的发言中，老师看到了很多很棒的家长。我们生病的时候，他们比谁都着急。我们难过的时候，他们比谁都心疼；风雨中送我们上学，每天早起为我们准备美味的饭菜。
虽然只是一些同学告诉我，但是我相信每个人的心里都会充满对父母的感激吧？那么如何才能报答父母呢？
2.同学们，你们要知道，要用你们的爱来回报父母。那么你应该怎么做呢？如何报答父母？请把你想说的写在纸上。
3.欣赏跪羊还是继承风。
4.请大声读出你的想法。
5.站起来一起读承诺书。
动词 （verb的缩写）结论:
同学们，你们在这次班会上表现得非常出色！很高兴看到大家都懂事了，意识到父母的辛苦和辛苦，感受到他们深沉无私的爱。希望同学们从现在开始怀着感恩的心，一点一滴的回报父母，让自己成为世界上最幸福的人。最后，让我们祝愿天下所有的父母幸福、健康、长寿！