小学六年级上册诗歌第五单元怎么做

教学目标:

1.理解超链接的概念，明确超链接的作用。

2.巧用PowerPoint技术制作包含古诗词和作者简介的幻灯片；掌握PowerPoint中设置超链接的方法。

3.通过编写古诗词集，培养学生对中国传统文化古诗词的浓厚兴趣。

教学过程:

一，对话场景导入

展示幻灯片课件《古诗词集》，引出今天的内容:用幻灯片制作古诗词集。

第二，教师的教学和学生的实践

1.观察古诗词集。古诗词集由古诗词封面、目录和正文三部分组成。

打开一本半成品的古诗词集。如果我们的文本必须由这四部分组成，那么这张幻灯片缺少了什么？缺少插图，缺少古诗词，缺少作者介绍，缺少背景。

我们需要填补缺失的部分。我把收集的图片和文件整理好之后放在桌面上。学生浏览文件夹。

2.在舞台上做演示，插入图片、文字、背景等。

3.两人一组并排坐，一组一组练习，比较哪一组做得又快又好。广播教学结束后，学生可以选择自己的不同难度的文件夹进行练习。

4.展示学生作品，充分肯定学生作品。(一个做得又快又好的团队)

到现在为止，我们的作品已经基本完成了，但是老师刚刚翻阅作品的时候，需要一页一页的翻。想看最后一首古诗，需要翻很多遍。古诗太多的话，翻的次数就多了，很麻烦。有没有同学帮老师想个办法？教师根据趋势引导学生，补充超链接的概念和功能。让学生演示超链接的功能。

6.仔细观察文字加入超链接后发生了什么变化？1.文本的颜色已改变；②文本下方出现一条水平线；③在回放状态下，当鼠标停留在文本上时，出现一只小手。

7.播放幻灯片以查看超链接的效果。意思是在链接设置之前就按顺序播放了，不能选择性观看。设置链接后，可以自由选择观看。

8.超链接不能是单向的。是否应该有一个“后退”链接？你应该在看完一个片段后回到目录中。一个同学上台演示了如何做一个链接回到主页。

9.完成任务2:超链接

请先分析古诗词集的结构，然后自己探索如何实现一个超链接，再完成其他幻灯片的超链接。

当学生完成任务后，老师鼓励有能力的学生在巡逻时充分发挥想象力，不拘泥于老师的演示，及时帮助学生解决问题。

10.学生完成任务并保存文件。

第三，作品展示和课堂评价

在小组内互相检查和评估。

评估:

A.自我评价:你觉得你的古诗词集在哪些方面做得比较好？什么是不够的？

B.互评:左右两组的同学互相欣赏对方的作品。对他的作品有什么建议或意见吗？

老师们记得在考察中做出一些优秀的作品和几个有明显缺陷的作品。

四。摘要

今天，学生们不仅复习了他们所学的关于插入文本、图片、背景和动画设置的知识，还学会了使用超链接。运用这些操作技巧，我们制作了一本精美的诗集。学生可以将你的电子礼物上传到192 438+068.2.254的网站，送给你的同学或老师。