抹掉你写的每一个字？别再做橡皮擦妈妈了！

新书分享会后，一位妈妈拿着一本书来找我。我以为是为了签名，仔细一看，原来是一本母语练习册。我妈让我先看看孩子的字写得怎么样。

用铅笔写的汉字整齐地停在格子中间，笔画粗细一致。好像是用自动铅笔写的，文中各部分的比例都很完美。虽然没有硬笔书法那么吸引人，但却透露出超越孩子年龄的成熟。

“这个词很好听！很整齐，拿笔和提笔应该没问题！”我一边欣赏一边回答。

“老师，你仔细看，把每一个字都擦掉！我透过会场暗黄的灯光仔细观察。的确，漂亮的字下面有淡淡的书写痕迹，但笔画离写完的字不远。不仔细看会以为是立体人物！

“他的字不好看，所以你擦了？好像是妈妈要求孩子写得漂亮！

“不！他自己擦，每次写作业都没时间写其他作业，只能等到半夜！”妈妈哭丧着脸回答！当我开始开导妈妈不要做“橡皮擦家长”的时候，我不知道该怎么回应。

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我让妈妈坐下来，向我描述这个问题。原来这孩子从小就活泼。从小学开始，他每次写汉字，总要妈妈盯着他，帮他擦掉重写，所以每次写汉字，他都很痛苦。

进入小学二年级后，孩子开始表现得很奇怪，就是每次写完国语作业，都会拿起自己的橡皮擦全部擦掉，重新写一遍！即使第一次写得很漂亮的字也会被擦掉。我妈有一次带孩子去精神科求助，医生诊断孩子有强迫症，让她更加担心和焦虑。

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因为没有看到孩子，所以不能马上回复妈妈。我也和我妈约好了，把孩子给我带过来。经过一些评估和采访，我认为这个孩子没有强迫症。可能是他的教养有问题吧！

我让我妈把过去给孩子检查、擦字的情况复述了一遍，发现一个问题，就是我妈看到孩子写的字很丑，就直接拿起橡皮擦说:“字好丑，重写！这种行为表面上看起来没什么问题，但是却一遍又一遍的重复，“字丑，重写！“这就像催眠一个孩子，告诉他“你的字写得太难看了，你得重写”，从而导致孩子解释说，他的普通话作业必须重写才能通过考试。再加上他妈也没有解释哪里字写的丑或者夸字写的漂亮，孩子自然就全部擦掉重写了！

有时候，为了孩子，我们不考虑他们是否接收到正确的信息，也不考虑他们是否理解我们给他们的信息。

一旦孩子明白了错误，就会造成错误的行为，甚至影响孩子的学习成绩！面对故事中的孩子，我让妈妈和他玩“美丑分辩”的文字游戏。对于同一个字，妈妈和孩子用不同的字体和笔画写在一张纸上，讨论哪个更漂亮，哪个更丑，让孩子知道妈妈接受的字是什么样子的。我相信孩子们可以逐渐避免擦掉和重写每个单词！