叙事文言文
2.文言咏雪的叙事特点文言咏雪的叙事特点:故事是叙事性的，但也包含着可论证的内容——叙事与议论的结合。
原文:
谢安在寒冷的下雪天举行家庭聚会，和他的儿子和侄子解释诗歌。不久，雪下得很大，监护人高兴地说:“这是什么雪啊？”？"他哥哥的长子谢朗说: "空中的空气几乎可以媲美。". "他大哥的女儿说:“柳絮比风更能随风起舞。”。”帝国守护者哈哈大笑。她是谢安的女儿，谢安的女儿，左翼王凝之将军的妻子。
翻译:
在一个寒冷的雪天，谢博士把家人召集在一起，和儿子侄子们一起谈论诗和纸的意义。突然，雪下得很紧，老师高兴地说:“这大雪是什么样子的？”他哥哥的长子胡二说:“这几乎就像在空中撒盐。”其弟之女道为曰:“吹柳絮满天，胜于格调。”老师开心地笑了。道云是谢武义的女儿，谢武义是一位教师的长兄，也是左将军王凝之的妻子。
3.寻找叙事散文应注意的两点。
第一，一定要选择典型的、充满生活的，但不能照搬生活，要有丰富合理的联想和想象。尤其是在写一些历史故事的时候，要有“目击”现场的能力，学会运用丰富的联想和想象来再现当时的历史场景，甚至选择与历史人物直接对话的方式，以增强文章的生动性和可读性。
二是准确捕捉事物的细节特征，同时学会尝试用简单生动的笔触勾勒和描绘，给读者留下鲜明突出的印象。描述有两种:一种是简单的描述，一种是详细的描述。线描是一种朴实无华的描绘方法，工笔则要求笔法工整，描写细腻。如果说线描相当于中国画的写意，那么工笔更像中国画的工笔，但高考800字的篇幅无论用什么样的构图，都要尽量简洁干净，一般不会色彩饱满。关键在于抓住细节的精神。
例子:一棵树，一朵花，一只蜜蜂，是梦中的草原。
树不说话，做一些关于阳光的工作。在你自己的光环中收集太阳的能量。哪里有树，哪里就有鸟儿在歌唱。舞动的绿衣，甜美的鸟儿歌唱。
彩钢拖车树创造了美丽的风景，它们是大地的歌手。他们向大地歌唱，风来了，从未停止。雨来了，一直没停过。
当雪花飞舞，冰封大地时，它梦见了春天。当春风吹响，含苞待放的力量呐喊，突围，发芽，带动十万辆马车，轰然倒下。秋天来了，树根下的一层黄叶，展现了曾经豪迈而骄傲的辉煌。
我常常想，树是不是像人一样，有仇恨吗？你难过吗？有心痛吗？
如果一棵树，生长在荒山野岭，终日不见人，活在最自由的状态，那么它就会把最真实的一面呈现给我们，而不是装模作样，装得像人一样。树木崇尚自由、散漫、随意和宁静。
有些树，在冬日的阳光下，懒洋洋地生长，无忧无虑地晒着太阳。给它一个像牛羊一样观看的机会，看松鼠在草丛里捡贝壳；看到女孩的希望，看着她的脚跳舞，从明天开始做一个幸福的人；在蓝色的夜空中，我看到星星在闪烁。它总是有时间去看一看。它从不匆忙。你可能认为你只是我生命中的一个过客，但你不应该如此无情>没有人把一棵小树叫做孩子。事实上，一棵树一旦生根发芽，就会为它成长的梦想付出代价。也许一棵树在成长的过程中受过伤害，受过伤害，但它可以被隐藏，甚至被遗忘。
一棵树不需要太多的装饰，总会露出本来面目。树就是树，不管你说什么。它只是不停的成长，不计较恩怨得失。它不在乎人们用它做什么。鸟来了，就让它筑巢，享受鸟的宁静；阳光来了，就让它躺在绿叶上好好睡一觉吧。
树什么都不说，只是用行动告诉人们它应该做什么，应该贡献什么。它不像人们的贪婪。春天，当树枝上开满鲜花时，人们会期待水果的香味。当秋风带来甜蜜时，人们沉浸在花瓣的幻想中。分离期待重逢，朝夕相处，却平淡无奇，思绪起伏如漂泊的小船。诱惑总是在你得到之前，拥有了也可能失去新鲜感。
树木一生都在保护我们。活着的时候，有绿色相伴。他们死后，用骨头包裹我们的骨头。
你能解决你的问题吗？
六年级上册所有的记叙文和说明文都叙述了我小学五年级的时候，学校不远处有一个书摊，摊主是一个坐轮椅的残疾青年。
这是我放学后唯一不能离开的地方。但更多的时候，身无分文的我只能假装选书，偷看几个小故事然后跑路。
有一次，父亲发现了，他责怪道:“像你这样不读书的人怎么活？”搬家队的马车夫需要马草，你可以拉马草给钱。“从那以后，每天早上上学前我都要去山坡上拔马草卖给马车夫。
拿着来之不易的羊毛票，我立刻奔向书摊。但是马草不是那么好卖的，卖不出马草的时候，我会强迫自己不去书摊。
有一次，我背上找马车夫，路过书摊。坐在轮椅上的摊主拦住我:“你怎么不来看书？”我摇了摇手里的一捆马草，无奈地摇了摇头。
他先是愣了一下，然后眼睛一亮，冲我笑了笑:“过来，让我看看你的马草。”他仔细看了马草一眼后，冲到里屋叫道:“碧云，你出来一下！”“我听到一个十七八岁的女孩走出来，可能是他妹妹。
“蓝云，爸爸没有马吗？拿这孩子的马草。”他盯着女孩茫然的眼神，用一种哥哥的口吻命令道:“你听到了吗？把马草弄进去！”姑娘接过我的马草，拎进了里屋。
今天晚上离开书摊的时候，他坐在轮椅上对我说:“以后把马草卖给我，别浪费时间饿那匹马了，好吗？”“没问题。”我等不及这么好的事情了。
很久以后的一天，我像往常一样背着我的马草走到他的书摊前。像往常一样，他对着里屋喊:“碧云，出来拿马草！””一连喊了几次，但是毕云迟迟不出来。
“是不是出什么事了？”他疑惑地对自己说。“我自己扛。”
说完，我向他身后的木屋走去。“不要，不要，不要……”他很下流。“蓝云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的路。“你把它放下！等蓝云提吧！”“没事，我提着也一样。
不要饿死那匹马。”我用我的马草推开吱嘎作响的门。
“回来！”他在身后喊道:“那匹马会踢你的！”“但是已经晚了！我走进他的后院，看到了一堆枯萎的、棕色的马草——这些都是我前几天卖给他的马草！那匹马呢？那匹正在甜甜地吃我的马鞭草的马呢？我扭头冲了出去，靠在他的轮椅上想哭。”对不起，我这样做可能伤害了你。"
他拍拍我的肩膀，轻声说:“我知道你希望有这样一匹马，但其实——没关系。继续读下去。”我使劲点头，使劲忍着，没让自己哭出来。
【人教版课程标本卷11正文】小学五年级的时候，离学校不远的书摊就是我放学后流连的地方。但更多的时候，身无分文的我只能假装选书，偷看几个小故事然后跑路。
簿记员是一个坐在轮椅上的残疾青年。偷书的时候，我羞愧得不敢回头看他的瘦脸。
第二天路过学校的书摊，看到他依然大方地对我微笑，我不安的心才平静下来。如果不是他每天早上大方的微笑，我不会继续白读他的书，不会有两个令人难忘的耳光。
那时候，我正在看小说《红岩》。江杰忍受折磨的时候，手指的疼痛在刺痛我的心。我不能停止哭泣。
偶尔抬头擦眼泪的时候，瞥见他坐在轮椅上，正看着我。“坐下慢慢看！”他指着身旁的一个小凳子。
那时候我完全忘记了白读书的尴尬。我正要坐下，突然有人在我身后抓住了我的衣领。我转过身，看到了父亲怒目而视的脸。
然后，父亲的两个耳光扑到了我的脸上。“别打孩子！”那个年轻人试图从轮椅上下来，阻止我父亲。“孩子读书不是坏事。”
"我不反对他读书。"父亲的发言变得尴尬(niè)和(rú)，“对，是为了别的事情……”说完，父亲一把抢过我手里的书，匆匆翻了一遍，还给了小伙子，拖着我走了。
我回头看他坐在轮椅上，手里拿着书，书页里明明多了几张票。晚上，父亲对我说:“我打你不是为了别的。”
像你这样白读书的人怎么活？搬家队的马车夫需要马草，你可以拉马草给钱。“从那以后，每天早上上学前我都要去山上拔马草，卖给马车夫。
拿着马槽拿到的发票，我立刻冲到书摊前，心平气和的坐下来，一本接一本的看。但是马鞭草不太好卖。
当我卖不出马鞭草的时候，我强迫自己不去书摊。有一次，我在背上找买家。我路过书摊的时候，他坐在轮椅上叫住了我:“你怎么不来看书？”我摇了摇马草，无奈的摇了摇头。
他先是愣了一下，然后眼睛一亮，笑着对我说:“过来，让我看看你的马草。”他仔细看了马草一眼后，冲到里屋叫道:“碧云，你出来一下！””一个女孩听到声音走了出来，可能是他的妹妹。
“毕云，我们的马缺马草。拿这孩子的马草。”他盯着女孩茫然的双眼，命令道:“你听到了吗？把马草弄进去！”姑娘接过我的马草，拎进了里屋。
那天晚上，我离开书摊的时候，他跟我说:“以后，马槽会把我卖了。不要饿死那匹马，好吗？”“没问题！”我等不及这么好的事情了。
从那以后的每一天，我背着马草来到书摊，他就冲到里屋喊:“碧云，快把马草放进去，别把那匹马饿死了。”一天，像往常一样，我带着马槽去他的书摊。
和过去一样，他对着里屋喊:“碧云，出来拿马草！”“然后他喊了几声，碧云都不出来。”出什么事了吗？”他疑惑地自言自语道。
“我会自己带着它。”我说，然后我走向他。
5.如果你想写一篇万能的叙事散文，你必须心怀感激。记得我的悲伤已经落到地上，像留下的水晶一样闪闪发光。
你看不见它，但它轻盈地溅在地板上，碎成晶莹的泡沫，让你落泪。首先，它就像夜晚的白金细雨。你认为这只是正常的天气变化。看着窗外，让干净的风轻轻拂过你的脸庞。
你很舒服，但你不知道这是我细心的抚摸。沿着你精致的轮廓，我只能如此小心翼翼的隐藏我痛苦的心，任雨水和泪水落下。但是我没办法。为什么？为什么！我离你这么近，你却把我当隐形人。
为什么看不到我，或者故意不理我。我也是这个世界的一部分，我的存在不是为了证明你的存在。
我可以难过，但你不能无视。于是你无形中推开了我，我掉进了一片开满百合的田野。
柔软的百合花支撑着身体的突然倒下，却支撑不住随之而来的悲伤。白金的细雨渐渐被熏黑，变得像冰筋一样黑，像一种解不开的毒液，侵蚀着各处的纯白。
一株植物。二，三，一，一丛，蔫了，倒了！仿佛水瞬间被抽干，花瓣、叶子、茎干都是带着腐黄的绿色，无力地飘落下来，却依然沾着白如黑的雨滴。
我心痛。我被雨吓坏了。
我想我亲手杀了这个纯白。我好害怕！拉着自己湿漉漉凌乱的头发，我大声尖叫。
这是一片除了百合什么都没有的花田。它非常空。站在中间。
这种恐惧的呼喊有什么用呢？它只是增加了雨势。浩荡的黑雨从天而降，我被淋得湿透。我的心脏充满了黑色的液体，开始膨胀。再过一秒，就要爆了。
我求助于你——这最后的希望。然而，你只是微微皱了皱眉，你似乎已经习惯了——这场暴雨。
当你在里面的时候，你关上了窗户，把我完全关在外面。美丽、纤细、温暖的手指划过冰冷的玻璃，留下五道水印，却很快被雨滴掩埋。
你的窗户上挂满了雨滴，顺着玻璃流下来，成为我永远无法跨越的缝隙。在这里，我淋着雨，浑身湿透，耳边全是嘈杂的雨声。听不到自己求救的声音，却感觉一点一点被撕裂，被侵蚀。
那里，里面，你正静静地坐在沙发上，听着《蓝色爱情》。看着青春的小说，一直保持这种标准的微笑，仿佛它已经成为你的符号，紧紧地贴在你的脸上，无法剥离。
你听着生死，却听不到我的悲伤，更别说看到我。这一秒，我的心迸裂，喷涌出红黑色的液体，重重地摔在死亡的纯白上。
这纯白成了我孤独的坟墓。结束。
6.节选自课后的叙事风格和对话风格。嵇《攻古文》节选自《论语》和嵇的文章。它是《论语》中的一个重要篇章，属于记言散文中的反驳。《论语》——记言的散文，主要是记言。所以他当然是录音风格！它们不是同一个概念。书目:常被弟子用来记录导师的言行，有时也用来记录佛法的宣讲。因为它只注重几个词和短语的记录，不注重文本结构，不讲文章甚至段落在时间和内容上的必然联系，所以被称为目录学。《论语》记载了先秦时期孔子及其弟子的言行，《双向遗书》记载了宋代程颢、程颐的言行。《论语》言简意赅，博大精深，一两句话就蕴含着丰富的人生哲理和人生经验，流传后世，成为人们常用的成语、格言、警句。对话风格通过一定的情境模拟两个人(通常是两个人)之间的对话内容。对话文体与其他文体的区别在于，它反映了对话者的存在，因此对读者来说很容易。聆听古泰莎的教诲，历历在目，历历在目。)孟子是一篇对话体的议论文。与《论语》相比，篇幅较长，论述较多。这是从记录散文到主题论文的一种过渡形式。有些章节还保留了记录散文的形式，就是孟子语录集。然而，大多数章节都是对话式的议论文。这种形式不仅承载了议论文的观点，还具有叙事功能。
7.求著名叙事散文阅读本书，阅读名著，学习语文:《朱自清散文选》(名师新解)，收录了朱自清先生的25篇著名散文，如《荷塘月色》、《桨灯影下的秦淮河》、《绿色》、《背影》等。这些随笔的思想内涵极其丰富，有的蕴含着作者对社会时事的思考，有的则是反映。二是以《背影》、《孩子》和《为死去的女人》为代表的一批散文；三是以描写社会生活、抨击黑暗现实为主的一组散文，如《船上文明》、《论吃饭》、《论诚信》。