小学语文人教版五年级上册复习资料
听力部分
仔细听课文并大声朗读。听一听，想一想，完成下列问题。(5分)
1.这篇文章是关于日本小学的。就是在那个时候，大仓先生开始称呼石太夫人。语文课上，城市用“安”(m: n)回答时造成的。(1.5分)
2.在大仓先生的教育下，城里人也开始有感觉了。(2分)
3.判断并在右边打“√”。(1.5分)
(1)大仓先生是一个平等公正的人。( )
(2)大仓老师平易近人，很受学生欢迎。( )
(3)大仓老师是一个平等、不偏不倚、平易近人、受学生欢迎的人。( )
书面部分(***95分)
先看拼音，写汉字。(5分)
qīnɡ·zònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
ɡāo liánɡ苏伊图
( )
为下列带""号的单词选择正确的发音。(3分)
(1)过去(旬 83旬)月(2)过去(n旬n旬n)。
(3)选择(zhé) (4)并拍摄(zh not n ɡ zh ò n ɡ).
(5)先秦(xún qín) (6)擦(mā mǒ)于船舷。
第三，填词组成单词，然后解释所填的单词，再写出课内外学到的其他六个成语。(7分)
(1)()整体(2)星星()月
一点也没有
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
根据要求完成句子。(15分)
1，句子扩展(至少两处):我找到素材了。(2分)
2.缩写(到最简单):32岁，我已经是世界公认的一级发明家了。
(2分)
3.把反问句改成陈述句:四周一片漆黑，不容易撞墙吗？
(2分)
4.从下列单词中选择两个来造句。(4分)
戴笠的张观吞下椰枣，突然意识到即使...也...
甚至疯狂，大概不只是...并且...
①
②
5.用你学过的修饰符号修改原句。(5分)
(1)我等了大约两个小时，他才到达。
(2)黑板上方悬挂“先进班级群”。
(3)好好读书，读一本好书，读整本书，可以提高我们的知识。
王先生，你发明的时光机对人类的发展起到了巨大的推动作用。祝贺你获得诺贝尔发现奖。
(5)这学期，李老师突发奇想，说为了培养大家的组织能力，决定把班干部全部换掉。
根据课文填空。(15分)
1，“快递①，你上车的时候甚至能看清站名。”其中(1)表示。这句话体现了小站的特点，小站的另一个特点是。(5分)
2、《高梁之恋》和《白杨》文笔相似，这种文笔的好处在于。(2分)
3.“白杨一直都是。它在哪里，它就在哪里。不管发生什么，不管发生什么，总是这样，这样，不，不”爸爸的话介绍了白杨的三个特点，第一句是从上面介绍，第二句是从上面介绍，第三句是从上面介绍。(8分)
阅读短文，完成作业。(20分)
(1)春联(9分)
春节期间，家家户户都贴上了红色的春联，给节日增添了许多欢乐与祥和。我们浏览各种各样的春联，就像漫游在一个五彩缤纷的花园里。有些春联描绘的是美好的春景，如“又一年芳草绿，十里杏花依旧红”。有的展现祖国繁荣景象，如“春回大地，千山秀，日照神州繁华”。有的歌颂劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳的家庭有好春天，和谐的人幸福多了。”更多的是表达人们对新的一年的美好祝愿，比如“梅花香在春，竹年平安。”看了这些春联，你会觉得生活充满了幸福和希望。
春联讲究对仗。以“绿柳辞旧岁，心张口迎新春”为例，“绿柳”指心，“”指开口，“词”指祝贺，“旧年”指新年。上下对联不仅字数相同，而且词性也相同。你可以从深思熟虑中学到一些用词技巧。
春联悠扬和谐。如果我们努力背诵一些著名的对联，将有助于我们感受旋律之美，欣赏祖国语言的无限神秘。
人们常说，开卷有益。其实看春联也是一种很好的学习。
家庭作业:
1.在文中引用的五副春联下面划上“—”，选择你最喜欢的一副，用自己的话写下它的含义。(4分)
2.填空:
春联就有这些特点。(3分)
3.用“~ ~”写出关于春联作用的句子。(2分)
(2)时间老人与流浪汉(11)
一个流浪汉抽泣着。老时间问:“你是谁？你为什么哭？”流浪汉说:“我年轻时打玻璃球，年轻时打牌，中年时打麻将，我的家产就毁了！”现在我什么都没有了，真的很后悔！"
看到他可怜巴巴地哭，老时间试探地问:“如果你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉恳求道:“如果再给我一次青春，我一定从头开始，成就一番事业！””“好(它)！只要努力，就能得到真正的生活！”老人说完话，就消失了。
目瞪口呆的流浪汉低头一看，发现自己是个肩上背着书包的少年。
他想起刚才说的话，向一所熟悉的小学走去。在路上，他看到一些孩子在玩玻璃球，于是他觉得手指发痒，就挤进去玩。他仍然像往常一样生活，打牌和打麻将...晚年，他悔恨地痛哭。碰巧，他又遇到了时间老人。
家庭作业:
1，用“-”选择下列虚线单词的正确解释。(2分)]
(1)返老还童(①物归原主②返回③恢复)
(2)探究(①暗访②探究，寻求解决问题的方法③走访)
2.选择文章中“()”的正确单词，并在下面打勾。
3.练习上下文，在短文中的“=”处填入适当的内容。(2分)
4.段落1-2可以合并成一段。请概括这一段的意思。(1)
5.你怎么看待旧时光说的「现实生活」？(2分)
6.流浪汉后来遇到了时间老人。时间老人会对他说什么？拓展想象力，为短文写一个恰当的结尾，写在文末的横线上。(3分)
请用简洁的语言谈谈你对“圆明园旧址重建圆明园，恢复原貌”提案的看法。(4分)
八、作文。(26分，含第七题写作2分)
根据《基础训练7》口语交际的要求，我相信你这学期已经小有收获了。请自拟题目，写一篇450字以上的作文，讲述制作的准备、制作方法、过程以及从这个小制作中学到了什么。文中不能出现人名和学校的真实名称。
还有一个:
第一部分:单词，单词和句子
首先，读拼音，写单词。
第三，完成下列成语。
浪() () ()浪()浪() ()说服军方() ()
见异() () ()讽刺()词() () ()
第四，按要求完成以下问题。
1.照原样写单词。
王鸿倒了一杯热茶，拿到他母亲的窗前。
(2)“月亮像眼睛，像人眼。”小侄子几乎不假思索地说道。
"记住，你不能再犯同样的错误了。"王老师说。
2.每个人都经历过努力，才尝到成功的喜悦。(改为反问)
这道题看起来很难，但做起来并不难。(换成有关联词的句子)
4.修改病句。
父亲经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。
星期天，李叔叔来到车站维持公共秩序。
要敢于去克服，去发现自己的错误。
第二部分:积累与阅读
第一，这学期，我们养成了两个好的学习习惯，分别是:。
第二，在这一学期的学习过程中，我们遇到了很多值得我们学习的人，包括斯帕拉杰；有钱学森；有罗利；和...(写四个人以上的名字)
第三，对
潮汐涨落，黑鲱鱼潜绿水。
风在沙沙作响。燕子在窗帘外成双成对地飞翔。
粉色。是的，月光照耀在水面上。
第四，你上学期学了很多美文。《广玉兰》和《多排挑独生子女》里肯定有你喜欢的部分。请选出你最喜欢的部分，明年从里面写下来。
在老师的指导下，你一定看了很多课外书！其中你最喜欢的是“”，这本书里给你印象最深的人(或者细节和场景)是因为。
根据短文完成练习。
那时候“文革”期间，读书被认为没用，老师特别难。但是，你经常对我们说:“不努力，就会难过。我不相信文盲能成为国家的栋梁！”在课堂上，你依然认真的教我们语文和数学，教我们如何做人。当这些难忘的场景重新浮现在我们眼前的时候，你有没有想过，当年要说出这样的话，做出这样的举动，需要多么大的勇气？
1.用""画出带点单词的正确发音。
2.写出下列单词的同义词。
静止()移动()
3.“在这种情况下”是指。
“这样的举动”是指。
4.为什么说“说出这样的话，做出这样的举动，需要很大的勇气”？
阅读短文，回答问题。
我们学校离县城60英里。班主任严老师，有时说近，有时说远。我心想:这个旅程也能改变吗？
记得县里的新华书店通知我，书店里新出了一批《小学生复习资料》。严老师不顾身体虚弱，立即骑着自行车出发，来回60里，4个小时赶回来，把书送到班里的每一个同学手中。看着她额头滚落的汗珠，学生们感激地说，老师累了。赶紧喝水。我看见她擦汗，拿杯子。她笑着说:“不，才60里，很近了！”
前不久，严小姐的女儿小英在课外活动中摔断了胳膊，住进了医院，但严小姐一直没时间去看望她。我和班上一个女同学一直在想小英的伤，反复劝颜老师去看望小英一次。可是严先生总是摇头说:“我怎么会呢？来回60里地，好远啊！”“我急了，就鼓足勇气跟她顶嘴:“颜老师，你怎么不怕远，不怕累给我们买书？“我知道你总怕耽误我们学习，所以故意说出来，是不是？”颜老师笑了笑，然后我们郑重的说:“我是你的老师，老师有老师的责任。如果因为我去看小英，我一次欠你们每个人四个小时的‘时间债’，全班同学在良心账里永远还不完。”‖
多好的老师啊！我眼前一片模糊，仿佛严先生矮小的身躯突然变得高大起来。真想学学孙悟空的本事，把这六十里的路走得更近一些，让颜老师在课间10分钟的时候去医院亲亲他心爱的女儿。
1.在第二段没有标点的地方加标点。(2分)
2.在文章中找出三对反义词，写在下面的括号里。
( )——( ) ( )——( )( )——( )
3.根据所划分的段落，根据段落的意思。(2分)
4.根据短文，完成下列练习。
我们得知县城在60英里外。班主任严老师，说近就近，说远就远。其实这六十里路是颜老师故意说的，因为近。我是故意说的，因为我离得很远。(2分)
⑵作文写了几遍颜老师笑了。曾经“笑”是因为，曾经“笑”是因为。(1)
(3)“多好的老师啊！”这句话表达了作者的思想感情。(1)
(4)“我眼前一片模糊，仿佛严先生矮小的身躯突然变高了。”正因为如此，我才有这种感觉。(2分)
5]你喜欢文章中的颜老师吗？为什么？(4分)
第三部分，作文(25分)
在你们五年的学习生活中，一定会遇到很多像颜老师这样的好老师。老师的每一次鼓励；每一次爱抚；每一次帮助；每一个善意的批评...给你留下了深刻的印象。请以老师为题，通过一两个真实案例表达对老师的敬意。