小学生活的进步

时光飞逝，来到新学校已经一个学期了。今天的告别仪式以校长带领全校高唱新年快乐结束。当宣布这学期结束的时候，全校学生叶感觉好舒服，好解放。孩子们，放假了...

开幕式致辞:

美丽的声音见证成长。

分享一年一班的成长，吴顺天

老师同学们，你们觉得什么是美？(音乐？)是的，优美的音乐能给人享受，让人心情愉悦。其实除了音乐之美，在我们的学习生活中还有很多美好的声音。今天，吴老师将谈谈我在小学听到的美妙的声音。

还记得2008年元旦文艺汇演一年级学生插队的场景吗？文老师宣布入队的同学上台时，一班的一个同学对我说:“吴老师，我好像吓得脚都快站不稳了……”我笑着抚摸她的头，说这不是恐惧，也不是紧张，而是喜悦，是兴奋。我们每一个人不都是因为一次次的成功和进步而兴奋和激动吗？正是那一次又一次的兴奋，见证了我们的成长。入队那天，我和文老师一起听同学们在队旗下宣誓。那一刻，我觉得庄严的誓言是最美的，因为它见证了一群高一的孩子，光荣地成长为少先队员。

接下来吴老师在这里和大家分享每年一班孩子的成长。我发现他们的成长可以用一个又一个动听的声音见证。

1，来自父母的声音见证

同学们，你们怕开家长会吗？开家长会时，你喜欢听到老师发出什么样的声音？我想你和你的父母都希望听到老师对你的表扬。但是你知道老师喜欢听到什么样的声音吗？在今年的家长会上，很多老师和吴老师一样，都听到了来自家长会的声音:谢谢老师！在我看来，这是家长会上最美的声音。不仅仅是你父母对老师的满意，更是他们对你在老师的教育下进步成长的由衷感谢。

回想一下，开学的时候，一班的孩子举手喊着要上课发言。下课后，他们冲到操场上疯狂地跑，吵吵闹闹地排队，东张西望。这支队伍比懒蛇的身体还弯...后来，他们开始学习《小学守则》和《小学学生行为规范》，听吴老师给他们讲的老实孩子的故事，随便编几个字，猴子掰玉米。听着不断的提醒:聪明的孩子做聪明的事，我们是一个班集体，排队的两队要靠在一起。你的眼睛会看着你的班级在哪里...就这样，每年班里都有高高的小手和渴望回答问题的眼睛，课间都清晰地传来同学们的欢声笑语，班级的队列渐渐变得笔直、安静、整齐。当我回到家，我觉得自己像个小学生。放学后，我不再先玩，而是拿起课本做作业...你的进步，你爸爸妈妈看在眼里，乐在心里。他们对老师的感谢，是你成长的见证。

2.每年一班班长的声音见证。

美国著名作家和幽默家马克·吐温说，只听一句赞美的话，他就能活两个月。因为赞美就像温暖的阳光，没有它，幼苗无法茁壮成长。我想你们都喜欢被表扬。(当场举手)你被老师表扬过吗？你曾经在全班面前被你的班长表扬过吗？每年一班的小同学经常被小班长表扬。下面我想说的是，来自一班班长的声音见证了一班同学的成长。

吴老师认为一班的小班长李冰有一副好嗓子。每天上课铃响的时候，吴灿老师一走近教室就听到班长的声音:英俊做得好，小山坐正了，玉华准备上课了...在班长的表扬声中，其他同学都在不知不觉中安静地准备上课；每天下课，都有另一种声音:站起来，迅速集合，安静有序；下一节AA课，课前准备，上厕所，教室休息。不要到处乱跑。每天都是这样。一年一个班的队列更快，更安静，更整齐。一天早上，吴先生在8点钟到达学校。放下书包之前，他跑向教室。班长告诉我，吴老师，他们今天早上早饭吃得很好，作业收得很快。那是吴老师那天听到的最美的声音，因为它见证了每年一班孩子们的进步，开始让吴老师放心。班长、副班长已经能组织大家吃好早餐，每天安排人打扫、拖洗早餐盆周围的区域，安排餐具的升降和运送。过了几天，班长又跟我说:吴老师，我跟我妈说好了，以后不在学校吃早饭，这样可以更好地管理大家。从此，对于早餐后的个人和教室卫生问题，以及班里值日生的轮换，小班干部可能最了解情况。甚至我的班主任有时候发现问题，我总是先找班干部商量，追究责任。比如上次学校一年换一次卷子，教室里桌椅乱七八糟，地上有封好的卷子和钉子，地上一片漆黑。但是前天早上，我8点进教室的时候，教室里的课桌已经摆放整齐，地上的垃圾和黑印子都不见了。谁干的，谁组织的？我不得不问他们。原来副班长领着几个早来的同学去收拾了。

渐渐地，一班的小班长、小班干部慢慢成长起来，一班的大部分同学也在班长的成长过程中不知不觉地成长起来，这才开始让吴老师放心。这学期，吴老师出去了很多次。每次出门前一天，他都会给小班干部讲解如何处理好小事。如果他不能处理一些事情，他会向罗先生寻求帮助。他还会问全班同学:你能让老师放心吗？大多数时候，他们从未让我失望。

3.每年一班的声音:给他一次机会。

一年级的孩子有一个习惯，很多人喜欢第一个把一班的事情告诉老师，尤其是发现别人做错了，打小报告的还挺多的！但是老师在处理的时候经常会错过时间，但是不管怎么样，批评也不好。所以吴老师在和当事人谈过之后，经常会说:如果他改了，你能不能给他一个机会？就这样，在老师和同学的包容下，一个又一个孩子改进了自己的错误。吴老师还让班长给其他同学一次机会，一次提醒，第二次口头批评，第三次在管理上通报，直到有一天，我严厉批评另一个孩子，我说，你说呢？班长说话了:老师给他机会了！其他同学也跟着说，给他个机会吧。在那一刻，吴先生有了一个新的计划。以后有什么小事，请先告诉班长。如果班长能搞定，就别跟我说了。如果班长处理不了，吴老师需要帮助，请班长派一个说话清楚的同学来告诉我。慢慢的，一班的孩子去老师办公室投诉的少了。我喜欢那个最美的声音:给他一次机会吧！

但吴老师还是有些遗憾和担忧，因为每年一班还是有几个孩子，课堂纪律总是不稳定。(有的同学其他科目不遵守纪律，平时不听班干部管理。)我真的需要加油了。在这里，吴老师想对那些同学们说:给你们一个机会，下学期看成长！我想这是很多老师想对班上需要进步和帮助的学生说的话。沙峰小学所有的学生，其实还有你的父母，你的老师，还有和你朝夕相处的同学，都可以从你的声音里见证你的成长:一个好老师，一个对不起，没关系，一个谢谢，不客气，一个你还好吗，好点了吗，需要帮助吗...他们都见证了你的成长。你有礼貌，宽容，关心他人，乐于助人。

同学们，一个学期以来，你们用自己的实际行动和表现，用自己的成绩，证明了自己的进步。见证你今天成长的最美声音，应该是来自你自己。所有的老师和你的父母都渴望听到你的欢呼:我快乐，我成长！我收获，我成长！(齐说仪式主题)我成长，我进步！

你只需要修改一下。