小学教学主任师德师风自查报告

辛苦的工作在不经意间就结束了。回顾这段时间以来的工作细节，有收获也有不足，需要认真写一份自查报告。你知道自检报告的格式吗？以下是我对小学教学主任师德师风的自查报告(精选5篇)，希望对大家有所帮助。

小学教学主任师德师风自查报告1通过对师德师风的学习，我深刻认识到，教师的素质直接关系到教育的成败，学为人师，德高望重是典范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设的重要内容。老师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏，往往影响和决定着校风和学风。教师不仅要教好书，更要培养好人，全方位为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先要有高尚的道德情操，这样才能以德治教，以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，下面我就个人在师德师风学习活动中发现的问题进行自我剖析:

1.在政治思想方面，长期学习，努力提高思想政治素质，学习教育法和教师法，按照中小学教师职业道德严格要求自己，遵纪守法，遵守社会公德。忠于人民教育，为人师表。

2.在教育教学过程中，我不断丰富自己的知识，努力提高自己的能力和专业水平，严格执行职业道德，具有高度的敬业精神、责任感和奉献精神。坚持“一切为了学生，一切为了学生”，树立正确的人才观，重视每个学生综合素质和良好人格的培养，与每个学生建立平等、和谐、融洽、尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和开发每个学生潜在的优秀品质，坚持不体罚或变相体罚。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高学生的思想素质，激发学生的学习热情，努力提高教育教学质量。

作为一名教师，我深深地意识到我的言行会对学生产生很大的影响。所以我总是注意自己的言行，以身作则，言行一致。在日常工作和生活中，要遵守社会公德，克服个人主义，注意言行，不说粗话，为学生树立榜样。出门上学，注意自己的形象，不要参与任何赌博活动或其他对社会有负面影响的活动。时刻提醒自己严于律己，保持良好的生活习惯。

4.我总是与同事们团结合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，与他们讨论，探索教学规律。

经过最近的师德师风教育学习，我深刻体会到了“爱岗敬业，爱岗敬业”的内在内核。我还有很多缺点和根源:

1，对教育理论的学习不够深入，只停留在表面，没有深入本质的学习，导致教学过程中出现很多混乱，甚至对一些教育政策的出台持观望态度。其根源在于我主观懒惰，缺乏进取精神，客观缺乏理论素养。

2.我的业务需要改进。我教机电课已经很多年了。虽然学科种类很多，但是毕业时间长，知识体系老化，跟不上时代。其根源是思想僵化。

3，教研力度不够，只关注我们学校平时的课堂教学，听课评课，不总结教学经验，很少写教研论文，只是井底之蛙，没有走出学习，原因是教学任务重，时间短，写作水平低，不善于积累。

针对以上不足，我部提出以下整改建议和努力方向:

1.认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门的相关学习活动，花时间进行业务研究，刻苦勤奋，力争效益。

2.加强专业知识的学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

3、增强分管工作的主动性和积极性。团结互助，发扬奉献精神。

小学指导教师师德师风自查报告2一位著名的教育家曾说过:“学高为师，德高为模。”作为一名人民教师，你不仅要有广博的知识，还要有高尚的道德。教师应该如何培养崇高的职业道德？就像有人说过的，“要想被尊重，首先要尊重自己，老师要以自尊为主。”教师要自重，首先要提高自己的职业道德。师德师风教育活动是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保障。教师是人类灵魂的工程师。他们只有具备高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。

在学校的统一要求下，我们技术组的老师认真学习了国家的政策法令和深圳市对教师的详细要求。要求教师遵纪守法，以身作则，谦虚谨慎，顾全大局，尊重同志，互相学习，互相帮助，兢兢业业，关心学生，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。认真学习教学大纲和课程标准，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，提高教育教学科研水平。坚持学习教育教学理论，不断给自己充电，因材施教；坚持教学与科研相结合。

1.作为一名普通教师，我们应该怎么做？

首先，在自己的工作中注重良好品德的培养。教学可以面向所有学生，尊重学生的个体差异，平等对待每一个学生。尽力高效率地传授科学文化知识，让学生终身受益，用自己擅长的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的道德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。要精心备课、批改作业，及时纠正听课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对学习困难的学生给予耐心的指导，帮助他们树立学习的信心。

其次，注意自己生活中良好行为的培养。一个人道德品质的高低，不仅体现在正式的场合，更体现在私密的小事上，更能体现一个人灵魂深处的东西，展现一个人的本质。平时不要说与老师身份不符的话，不要做与老师形象不符的事。在家里，我们应该有和谐的家庭和友好的邻里关系。在社区内，不参与各种赌博活动。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的事情；不做不利于团结的事情；不要因为恶小而做，也不要因为善小而做。在小事中修身，在平常事中修身。只有具有高尚道德修养的教师，才能在言传身教中感染学生，塑造他们美好的心灵，让学生不仅学到科学知识，更明白做人的道理。

第三，教师应该努力学习培养道德。作为一名教师，要想拥有广博的知识，开阔的视野，就必须不断地学习，陶冶情操。有利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革理念，积极参与教研活动。

第二，经过自查，我们发现了以下不足:

1，对教育理论的学习不够深入，只停留在表面，没有深入本质的学习，导致教学过程中出现很多混乱。

2，工作作风不够扎实，知难而进，有时心态放松。有时在教学实践中，我胆小怕事，无法大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态不够了解，所以往往不容易解决学生的思想问题。

3.多媒体教学中，交互白板教学不够熟练，只能用自己的电脑和课本进行教学。

4.课堂上对学生要求不够严格，部分班级课堂纪律松散，学生学习态度差。

5、课后兴趣小组辅导不到位。没有针对学生，导致效果不够。

三、未来的改进方向:

1，在思想和行动上提高自己的责任感，思想上清醒坚定；坚定不移的理想信念；理论更强。为此，我必须继续加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径，自觉遵守《教师法》，以此为准则，时刻提醒自己要依法从教。

2.注意学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见和建议，增加与各种不良现象作斗争的勇气，树立良好的教师形象。

3.加强业务知识学习，刻苦学习业务知识，努力提高综合素质，树立为学生服务的思想。不死，就要充分发挥自己与一切困难作斗争的思想和作风，做到思想工作和业务工作都做好。

总之，作为一名一线教师，我要深刻认识自己的重要性，随时注意自己的思想作风、学风和工作作风，努力成为一名作风优良、敬业精神强的好教师，以饱满的精神状态锐意进取，为教育教学工作再上新台阶而努力奋斗！希望教师们在今后的工作中，按照教师职业道德的标准严格要求自己，做阳光下最光荣的工作。

小学教学主任师德师风自查报告3师德是一个教师的灵魂，是做好教育教学工作的前提，是每个教师的立身之本。我校这次师德师风自查自纠活动的主要目标是整顿思想纪律作风，增强爱岗敬业的自觉性，使组织纪律更加严明，进一步提高教育教学质量，使学校各项工作再上新台阶。作为一名普通的小学英语教师，在这次师德师风自查自纠活动中，我认真反思自己思想和工作中存在的突出问题，主要从以下几个方面进行:自查自纠，对照检查。

一、存在的问题

1，缺乏依法教学的意识。作为一名英语教师，在教育学生的过程中，对于一些经常违反学校规章制度，屡教不改的学生，总是不耐烦，大声训斥，最终导致师生之间的僵化对立。仔细反思后，我深刻认识到这是对学生自尊心的严重伤害。这不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，也严重违背了依法教学的职业要求。

2.关心学生是不够的。由于性格原因，对学生缺乏关心和耐心，对学生过于严格。在教育学生的过程中，往往采取宏观管理，往往忽略细节，以保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益，所以有些学生感受不到老师的温暖和关怀。

3.终身学习的观念不强。对终身学习的理解并不深刻，在平时的教学中也安于现状，缺乏强烈的求知欲。我一直觉得自己的专业知识和教学技能足以胜任目前的英语教学工作。所以他们不善于学习业务，不善于学习先进的教学方法，不善于积累新鲜的英语知识，不善于虚心向同龄人学习，做事保守，甚至遇到不懂的问题也不敢低头向别人请教，业务水平也就慢慢提高了。

4.开拓创新精神不好。在英语教学中，我们不下功夫备课，把备课简单等同于抄教案。教案只是用来应付学校检查的，上课照本宣科，只给学生传授陈旧僵化的知识，甚至忽视学生创新意识的渗透和创新能力的培养，严重违背了素质教育的要求。

二、原因分析

1，缺乏对教育法律法规的深入学习，特别是《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德》等法律法规，从而陷入自满情绪，甚至违背教学规律。

2.对崇高的教育和高尚的教师职业没有深刻的理解，缺乏热情。

3.一方面，我对终身学习的理解并不透彻。我总觉得在现在的体制下，就算活到老学到老，你的知识也会更多，能力也会更强。“爸爸不是李刚，你家也不是银行，这也没用。”另一方面，教师工作繁重，时间紧张，精力不足，升学的经济负担难以承受，也无能为力。

4.我总觉得在英语教学中，投入精力，发扬开拓创新精神，不仅费时费力，而且教学效果也不一定明显。

第三，改进措施

通过近期的师德师风自查自纠活动，我深刻认识到自己思想落后浅薄，视野狭隘庸俗，知识陈旧肤浅。因此，我决定，在今后的教育教学工作中，一定要努力加强思想道德建设，深入学习领会教育法规和各种重要文件的精神实质，认真贯彻依法教学。在学生管理上，要坚决为人师表，把学生当成自己的孩子，从学习、生活、心理等方面关爱每一个学生。深入学习终身学习的教育理念，把终身学习当作终身大事，努力提高自己的专业技能和教学艺术，深刻理解“创新是一个民族进步的灵魂，是国家繁荣发展的不竭动力”的深刻内涵，开拓自己的思路，提高创新能力，在学习中培养和挖掘学生的创新潜能，把学生培养成为国家需要的创新人才。

小学教学主任师德师风自查报告是四百年大计，教育是根本。教师肩负着为国家培养后备人才的神圣职责。他们的教学水平、师德师风在日常教学生活中不断影响着学生。但目前，一些教师不注重自身修养，主要表现在以下几个方面:

(1)上课随意接打手机。

(2)对学生犯的错误不是耐心教育，而是体罚和变相体罚。

(3)有些老师在课后甚至下午没课的时候公然赌博，经常通宵达旦，严重影响第二天的教学。

(4)工作日中午晚上喝酒，醉醺醺的站在讲台上出丑。

(五)骂人，随意讽刺学生。

(六)上课不认真给学生讲课，课后向学生收取补课费用。这些问题的出现，不仅损害了教师在学生、家长和社会中的形象，也使教风日益低落。为国家培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、有道德的有用人才，是学校教育的主要任务。在改革发展的现代化建设中，加强师德师风建设，提高教师素质至关重要。师德师风的好坏，往往影响和决定着校风和学风。作为老师，不仅要学更好的书，还要培养好人，要做各方面的老师。教师只有具备高尚的情操，才能以德治国，以德育人，才能引导学生全面发展。

本人从事教育教学工作20多年，从师德师风方面对自己的成绩和不足做了一次自我反省。

收获

(一)爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力，才能尽职尽责，教书育人。作为一名教师，我已经做了很多年了。教育不仅是向学生传授知识，更重要的是教会他们如何做人。

(2)以身作则。作为一名教师，我深深意识到自己的言行会对学生产生很大的影响，所以我总是注意自己的言行，要求学生先做自己想做的事情。

(3)治学严谨。多年来，我认真钻研业务，不断更新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高教学水平。

(4)关爱学生。我对班上的每个学生都一视同仁。学生有进步我就表扬，学生有错误我就指出批评。我总是尽量做到感性、理性，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。节假日经常把离家很远的学生接到家里来陪他们过节，让学生感受到老师的关怀和家的温暖。

(5)尊重父母。老师要想教育好学生，只有和家长联手，才能了解每个学生的特点，因材施教。因为经常接触学生家长，* * *教育学生，班里学生稳定，没有违纪行为，几乎没有辍学现象。

(6)为人正直，教书育人。我担任班主任的班级属于就业班。在我就业之前，很多家长来找我，请我吃饭。我总是找各种理由拒绝。因为我认为平等对待家长和学生是我们作为老师的职责。

经过这一段时间的师德师风学习，我深刻体会到了爱岗敬业奉献的内在含义，也认识到了工作中的不足。

校正法

(1)努力学习，积极参加教研活动，花时间学习业务，提高自己的教学水平。

(2)改进教学方法，虚心向同事学习。

(三)热爱本职工作，团结协作，爱岗敬业。

只有我们每一位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给学生，用良好的道德品质教育学生，我们才能改进我们的教育作风，我们教育的学生才能成为国家的栋梁。

小学教学主任师德师风自查报告5中国古代伟大的教育家孔子曾说:身正，而不正。虽然他不是老师，但我们在日常教学中要起到表率和示范作用，注意自己的行为举止和说话风格。老师的言行对孩子有潜移默化的影响。教师需要从小事做起，从自身做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的外表影响人，以善良待人，以丰富的知识引导人，以宽广的胸怀关爱人。这样才能保证教书育人的效果，孩子才会亲老师，信老师的道，然后乐老师的道现在我们来分析一下我们的认识和存在的问题，以此来增进全体教师的认识，增强师德教育的自觉性，为建章立制阶段的工作打好基础。

第一，存在的不足

1，活动形式单调，缺乏多样化。今后要根据学校中心工作，注重针对性和实效性，把师德师风教育融入丰富多彩的活动中。

2.加强学习，依法教学中学习的主动性有待加强。

3、爱岗敬业，教书育人，有时候觉得自己责任心不够强。这主要表现在有些老师心情不好的时候，行为有点受情绪影响，有时甚至会带一点到工作和课堂上。

4、热爱学生，和谐发展有时候，教育学生的手段不好，不管出于什么目的，都给学生的身心造成了不良影响。对贫困生的课后辅导不到位。

5、注重小节，培养人格教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着潜移默化的影响。有些老师比较注重这一点。如果班上有一张纸，他们会主动捡起来给学生看，而不是教他们捡起来。

6.尊敬父母，服务父母。有时候在与家长的沟通中，不重视家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害家长，让家长不敢主动与老师沟通。

二，存在问题的原因

主要原因是:对此类问题认识不足，轻视政治理论学习，理想信念缺失，不重视问题的影响，麻痹大意。

三、整改措施

未来改进方向:

1，进一步加强学习，从思想上和实际上提高自己的责任感，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，打死也不放弃，发挥自己与一切困难作斗争的思想和作风，刻苦学习专业知识，做到政治和业务两不误。

树立终身学习的理念，不断夯实自身的小学师德基础。

2.在教研组的活动中，我和组里的每一位老师聊起了我的教育经历，收获了新的知识；找到新的教学方向。

3.尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。注重精神上的交流。

4、永远记住——从我做起，从小事做起，从今天做起！要用自己良好的道德形象来带动孩子。

5.及时与父母沟通，认真听取父母的意见和建议，得到支持和配合，不要责备或责怪父母，在语言交流中以平和、委婉、真诚、诚恳的态度让父母信任我。

6.自觉抵制不良社会风气的影响，不有偿补课，不收取额外报酬。在与家长的交往中，不收礼，不请客，不请家长办事，不进行有偿家教。

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