最后淘汰方案
为进一步加强学生宿舍管理，规范和落实宿舍管理人员的责任，落实考勤到位、工作与工资挂钩、人员流动末位淘汰制的原则，使学生宿舍真正做到规范、有序、卫生、安全，特制定本方案。
1，薪资结构
A.基本工资:300元
B.活动工资:200元
c、薪资描述:
活动工资是奖金。据学校领导和学生处工作人员介绍，情况会随时核查。岗位检查不到位或工作不落实的，从活动工资中扣除相应金额的经费。值班到位，认真负责的，全额发放活动工资。
2、实施的具体措施:
工作人员必须履行以下职责:
a、水电必须按时开关，不能有浪费水电的事件发生。
b、24小时值班。学生能进出宿舍时必须坐在门卫值班室，不能做与值班无关的事情。
c、严格登记就诊。
d、上课期间学生不得进入宿舍(有学生处盖章证明的除外)。
e、学生离床后一定要检查每个宿舍，检查是否有学生留宿，是否上锁。
f、杜绝外人入床住宿。
g、杜绝男女生互相串门。
h、消除宿舍内的不安全隐患，及时处理和报告宿舍内发生的事件。
I、学生从床上拿东西(被子、箱子等大件物品)，必须经学生处盖章核实，门卫必须签字。
j、谨防宿舍被盗。
k、如遇级别检查，必须服从院领导的安排。
如员工未能履行上述职责，将按以下方式处理:
A.未履行一项职责，每次扣除活动工资10元，以此类推。
B.未履行一项责任，扣全时段5分(总分100分)。
c、因失职被校领导批评的，一次性扣全期5分。
d、期间积分最少的人最后一个被淘汰，下期不录用。
学生事务处学生宿舍管理组
末位淘汰制(2)
为进一步加强校长队伍建设，有效调动校长积极性，全面提高教育教学水平，改善办学条件，根据尉氏县教体局指示精神，结合我区教育实际，制定本办法。
首先，量化对象和内容
1，对象是小学校长和幼儿园园长。
2.德:专业态度，能:专业能力，勤:业绩，表现，诚:廉洁自律。
二、量化方法和规则
量化工作每学年进行一次，中心校成立校长工作量化领导小组，负责全镇小学校长和幼儿园园长的绩效量化工作。综合量化分100。计算公式如下:
综合量化得分=目标考核得分(60分)+全体工作人员民主考核得分(20分)+校长个人工作业绩(20分)。
(1)个人述职
65438+
2、量化对象在个人述职的基础上进行自我评价。
(2)民主测评总分20分。
1.量化小组组织全体教职工对校长和幼儿园园长进行民主测评。
2.民主测评采用无记名投票方式进行，参与人数不少于我校教职工的90%。
3.民主测评分为优秀、称职、基本称职和不称职。
4.民主测评的评分方法:测评得分= [(优秀数×1+称职数×0.8+基本称职数×0.3+不称职数×0 )÷总有效数] ×20。
(3)目标量化总分为60分。
中心校目标综合量化组按照《蔡庄镇中小学目标管理综合考核办法》的要求进行量化。
1，学校的行为有损教师形象，师生反映2强烈，每次扣2分。
2、学校有体罚或变相体罚、歧视学生、家长反映强烈的每次扣5分。
3.教师上班时间打游戏上网聊天，或工作日参与校内外赌博的，每次扣2分，校长每次扣5分。
4.提交材料不真实、不严重的，每出现一次弄虚作假、隐瞒或遗漏各类信息扣5分。
5、学校教师违反计划生育规定每人扣5分。
6.教师未按要求参加继续教育培训，每次扣2分。
7、学校有乱收费现象的每次扣2分。
8.对于学校的工作量，不足200人的学校校长加2分，每增加50人加0.5分，最高加5分。
9、财务管理中，发现支出不合理或票据不实的每次扣2分。
10，安全工作，发现一处安全隐患扣2分(以县级以上有关部门的检查报告和整改通知书为准)。因工作失误造成严重损失和后果的扣5分。
11，临时工作安排，中心学校安排的临时工作任务要保质保量按时完成，每次不能按时完成扣1分。
12、日常工作检查，中心校日常工作检查分为A、B、C、D、E五个等级，对应分值分别为5、4、3、2、1。
13，年终综合工作检查，中心校期末综合检查分为优、良、中、差四个等级，对应分数分别为10、8、6、4。
14，我校老师在《魏教研》发表文章，1分。
15，我校老师在县教体局手机报发了一条短信，分数1。
16.在县镇举办的各类竞赛中，我校教师的积分按排名顺序递减。
(四)、个人工作绩效量化总分为20分。
1，每周授课时数不少于5小时，为2分。
2.镇级以上公开课每门加2分。
3、每学期听评课四十节以上，2分。
4、教育随笔或教学反思达到10以上，得2分。
5、额外课时或所教科目成绩优秀，酌情减免。
6、在省级以上刊物上发表论文，5分。
7、参加省、市级领导项目，项目分别为5分、3分。
8、在《魏的教学与研究》发表文章，得分1。
9、在县“教体局手机报”发表简讯，得分1。
10.在县镇举行的学科竞赛中，分数按排名顺序递减。
三、量化的顺序和应用
1，根据综合量化等相关条件，确定量化阶数。量化分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
2、85分以上为优秀，75-84分为称职，60-74分为基本称职，59分以下为不称职。
3.绩效量化等级为基本称职的校长、幼儿园园长，第一年禁止谈话，连续两年基本称职的，调离岗位；
4.对绩效量化不称职的校长、校长，按照相关政策予以免职。
5.因校长、幼儿园园长个人工作原因，发生下列行为之一的，本学年校长绩效量化结果原则上不得评为称职以上等次:
一、违背党和国家的教育方针政策并造成不良影响的；
B.岗位职责履行不力，学校管理混乱；
c、学校发生责任事故且影响较大；
d、师生中发生严重违法犯罪案件，造成重大不良社会影响，学校严重违反上级政策法规受到县级以上行政机关通报、处罚或处理的；
E.未按时完成教体局交办的重要工作，重大事件未请示报告，造成工作延误或损失的；
F.量化对象因违反党纪政纪受到处分或处理的；
g、因工作失误，上访；
h、其他对学校工作有重大负面影响的；
末位淘汰制(3)
为适应时代发展和税务工作需要，进一步强化干部职工的进取意识和责任意识，增强干部职工的危机感和紧迫感，县局决定在全县地税系统实行末位淘汰制。
一.方法和步骤
1，县局成立末位淘汰制考核领导小组，分管领导任组长，人事保密科、监察室人员为组员。每季度和每半年对干部职工进行一次民主测评。
2、机关及所(分)局干部必须严格按照考勤制度进行考勤，并做好每日考勤记录。
二、末位淘汰的依据
符合下列情况之一的，确定为末位淘汰对象。
1，干部职工在工作中被认定为较差，民主测评两次不称职，组织考核认定为不称职的；
2、受到行政记过或党内严重警告处分的；
3、不按时上班，经常迟到、早退，一个月内旷工超过5天；
4、因服务态度差，被有效投诉2次以上(含2次)；
5、在个体工商户、企业、行政事业单位等纳税人中有“吃、拿、卡、要、报”现象，被有效投诉2次以上(含2次)；
6、因责任心不强、严重失误、损害投资环境被有效投诉2次以上(含2次)；
7、按照上级规章制度要求列入淘汰对象或待处理对象。
第三，问责制
有下列情况之一者，根据情节轻重，对部门领导和直接责任人给予批评直至组织处理或纪律处分。
1，除了依法行政，检查企业没有审批；
2、在税务检查中刁难纳税人；
3、有强烈吃喝欲望、强烈财物等索、卡行为的；
4.向企业和个体工商户强行索取赞助或者违反规定摊派款物的；
5、强迫企业和个体工商户接受指定的服务或者指定的场所、商店购买商品；
6、根据上级制度要求对行为进行问责。
四、对违规行为实行累积责任。
1.对纳税人服务态度生硬、敷衍推诿的，有效投诉并责令上门道歉，处于通报批评。
2.最后淘汰的对象补贴6个月，县局根据情况调整岗位。等待期间只发基本工资(基础、职务、级别、工龄)。其中，年内被有效投诉两次的，等待期间只发基本生活费(每笔200元)。同时会对部门领导进行纪律处分。
五、跟踪教育管理措施
对列为末位淘汰的对象实施后续教育管理；
1，分局干部职工由县局部分股、办、所、中心负责人协助，机关干部职工由县局分管领导协助；
2.最后一个淘汰对象被组织公布十天后，要写出深刻的检查整改措施，每季度至少向帮教责任人、县局纪检组、秘股做一次思想汇报；
3.最后一个被淘汰对象在新岗位工作满一年后，县局纪检组和人事、保密单位将联合检查。对认识深刻、整改彻底、成绩突出的，县局将根据需要调整岗位，恢复原待遇。
不及物动词其他人
1.本方案未尽事宜，按上级相关制度执行。
2.记录我关于最后被淘汰者的档案，上报市局教育处。
3.本办法由人体秘密单位负责解释。
(4)本实施办法自* *年3月15日起实施。)