2020年小学教师毕业实习总结【三篇】

转眼间，我的实习已经过去了近三个月。记得之前，我是带着对教师职业的神秘感来到xx小学的。实习了近半年，终于尝到了当老师的酸甜苦辣，学到了很多。我觉得这次实习之旅没有白来。我在这学期学到的东西比我在大学学到的还多。虽然我们在大学校园里学到了专业课的知识，美术教学法，班主任的工作，但毕竟都是纸上谈兵。我们学习的最终目的是学以致用，成为一名合格的教师。在这次实习中，我们学到的知识终于付诸实践。回顾这期间的实习，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。作为一名小学美术老师，虽然平时感觉我们没有主班主任那么忙，但是练了之后真的觉得没有想象中那么轻松。作为一名小学班主任，生活充满了味道。下面我就谈谈我在这期间从事美术教学的一些体会。

第一，上课

实习一开始，我就开始上课。上课的时候，我发现每个听课的老师都认真做笔记。作为一名实习生，我应该努力学习。听了一节课，我认真听了老师讲的内容，并对老师讲课的各个方面进行了认真的思考和评价，写下了自己的收获和看法。虽然之前有过上课的经历，但是没有认真分析过。现在我发现我们从一堂课上可以学到这么多，无论是教材的处理，教学方法，与学生的沟通等等。，这让我受益匪浅。从每堂课上，我总结经验，并把它变成我自己的知识。不管这门课好不好，都有值得学习的地方。

第二，充分备课

作为老师，想要上好一堂课，充分的准备是绝对占优势的。每个年级、每个班级的每个学生都是不一样的，这就要求教师在课堂上进行认真的探索，备课不仅要针对内容还要针对学生，制定周密的课程计划。除了写好教案，我还需要查阅各种资料，在网上搜索好的教材。在教学过程中，可以从头到尾按计划进行教学。鼓励美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持学习和请教指导老师，在这个过程中也可以学到很多平时学不到的知识。

第三，调动学生的积极性

众所周知，“兴趣是知识的源泉，是学习的动力”。浓厚的学习兴趣是学习和掌握知识技能的重要条件。孩子的求知欲*一般都很强。除了书本以外的知识，他们还想了解更多的课外知识。他们总是对世界充满好奇。利用孩子的这一特点，在课堂上，我通过网络让学生看到更多的相关知识，让他们了解更多的知识水平，这样课堂就不会因为课本的限制而过于枯燥。

四。作业点评

一节课的最后一个环节是作业复习。作业复习是提高学生能力的关键。指导老师让我先肯定孩子，再多提意见，因为每个孩子都有自己的想象和想法。好的美术作品是自然的，孩子们的作品就体现了这一点。作为老师，我们应该用鼓励来鼓励学生成长。

五、班主任的工作

第一次当班主任的时候，很多事情不知道怎么做。我的导师帮了我很多，教了我很多。X年X班的同学是一群热心的小朋友，初一就一直围着我问问题。所以我很快就和我的学生熟悉起来。过了一个星期，我基本上能记住我们班学生的名字了，因为他们每个人都很有特色。

作为班主任，我的主要工作就是早上七点半到班，监督他们早读。上课的时候，我有时会去班里视察上课情况；可以说，做一名班主任，就是把几乎半天的时间花在学生身上，时刻关注学生在学习和生活上的问题。主动对学生进行引导和沟通，从而更好地了解他们的学习情况和学习中的问题。积累好的班级管理方法很重要。我管理班级的方法是:

1，选好班干部，明确班干部的任务。

组织能力和感召力强的班干部能很好地团结全班同学，把以班主任为核心，其他同学紧密团结的班干部组织起来，进而形成良好的班风和学风。我在xx班实习，小班干部的个人号召力很好，但是整体管理还没有形成，班干部的职责还没有明确。

2.制定一套公平严格的班规。

培养一个班干部群体，还必须制定一套公正严格的班规，有奖惩。班干部管理班级，有法可依，学生* * *共同维护，整个管理才能有序持久的进行。我所在的班级，刚开始的时候，没有班规，班干部在管理上受到很多挫折。学生们重复了他们强调的问题。协助原班主任制定班规。全班通过实施后，全班的班风都提升了一个档次。

3.密切关注学生，及时解决问题。

毕竟学生还小，犯错是难免的。作为老师，平时要多关心学生，及时了解他们遇到的问题，引导他们学会处理挫折和问题。把一些错误阻止在萌芽状态。

4.留有足够的空间，让学生自由处理问题。

学生的潜力是无限的。作为班主任，要时刻给他们信心和支持，学会放手，让学生学会独立处理问题。

总的来说，实习期间我的美术教学和班主任工作都顺利完成。经过这次实习，我的专业水平、教学水平和班级管理能力都得到了提高。我也看到了自己的不足。在激发和引导学生主动创新能力的方式方法上还存在一些不足。缺乏与父母的沟通；课堂教学中不完美现象的应对策略。这些都将是我今后努力探索的重要内容和方向。我会在以后的教学中发扬优点，改正缺点。“路漫漫，吾将上下而求索。”争取早日成为一名合格的小学教师！

第二章2020年小学教师毕业实习总结

这次实习，我被分成两个等级进行实习生活。第一天，我认识了导师。老师是一位经验丰富的老教师，比较随和，从教20多年。那天我很早就来上课了，同学们都用好奇的眼神看着我。后来班主任给同学介绍我是新来的实习老师。老师大概把我介绍给了班里的同学，我带着好奇期待着明天和同学们见面。从此，实习生活从今天开始。当了这么久的学生，还是第一次以老师的身份踏入校园，每个实习生都表现出一脸的紧张和兴奋。在我和同学们的短期接触中，我发现我的班级大部分都是活泼好动的，但也有少数同学比较内向。导师对我很照顾，很有耐心。每个细节都被精心引导。指导我如何把内容讲清楚，如何充分调动学生的积极性，教会用巧妙的方法提问，这些问题可以和下一个问题联系起来。实习的时候，我们坐在教室后面听老师讲课。其实这种倾听和我们之前的倾听是不一样的。这种听不是学老师讲了什么，而是学老师怎么讲课，怎么传授知识，怎么带动课堂，怎么控制教学时间等等。

明白了。真的有很多不同层次的学生需要学习。不到几天，我就能叫出班里所有学生的名字，了解他们的性格、特长、优缺点。由于经验不足，前几天和学生建立了关系，但一直没能把握好一个度，以至于第二周上课学生都不能很好的遵守课堂纪律。课后，我和同学一起玩，主要是为了和他们建立友好的关系。平日里，我也关注每一个学生。他们一脸难过，我就和他们沟通，了解情况，做好学生的思想工作，和他们打成一片，不断督促他们好好学习，不要调皮捣蛋。我每天都很早来上课，和同学相处的很好，帮助他们做力所能及的事情，在课间和眼保健操的时候监督他们的练习，让他们认真做值日生的工作，课后评判学生的作业。看到作业字迹不工整，有错，我会让学生留下来认真完成，我会在旁边指导。

摸索。我们小学教育专业面向小学教学，没有固定的专科。所以实习的时候听到了不同专业不同风格的优质课。遇到不懂的地方，虚心向指导老师请教，收获会很大。在很多老师的帮助下，我的实习取得了圆满成功。

实习的基本内容包括:课堂教学和班主任工作。细节在实习期间的第一堂课。当时我很激动，也很不安。那是我第一次真正的教书，从学生到老师的转变需要付出很多努力。同学看到是我第一次讲课也很配合。在这一场毫无准备的讲座之后，我也和学生们聊了聊，问我对这堂课的印象如何。学生们面面相觑。从此我也明白了，以后想把每一节课都做好，必须用学生的思维去思考问题，用学生思考问题的方式去教学。有了这个小小的经历和同学们的配合，我更加严格要求自己了。决定了一定要精心备课，精心备课。

我在课堂上也发现了以下问题:

1，学生上课纪律性不太好，注意力不集中，东张西望。

2.一定要对学生使用赞美和欣赏的语言。

3.教学时，老师语言平淡，孩子语言少，也是学生上课积极性不高的重要原因。

4.如果在备课时没有考虑到学生的理解能力，有些问题对学生来说是很难的，导致课堂上有些问题没有学生回答。

5.上课的时候偶尔会忘记接下来要讲什么，忘记在黑板上写或者黑板上写的不完整。这些都是教学过程中的问题，合理的解决这些问题，才能一步步的提升自己。

操作。实习期间，我们每个人都要准备一节听课课，让带队老师检查验收实习期间的成果和自己的收获。为了展示我所学到的东西，我精心准备了一堂最完美的课。为此，我付出了很多努力，反复学习相关内容，一次次修改教案，一次次请教指导老师。最后，教案终于可以出了。我的心并没有放松，但我在想，学生们的合作和上课能否发挥到极致，而不至于紧张。晚上回宿舍自己准备教案，自己制作教具。当我通过自己的努力和付出真正站在报告厅的时候，我一直告诉自己要冷静，课前要循序渐进的教。同学们一进教室，就不断给我信心和力量加油。当时真的很感动。但是，下课铃响的那一刻，我看着台下几十双好奇的眼睛，紧张的或者不请自来的，调整了一下呼吸准备上课。刚开始我头脑很清醒，但是当我叫同学上来回答问题的时候，我就被他们弄糊涂了。明明他视线里能看到两张脸，却非要说一张脸。当时我就想着不要迷茫，慢慢说。这时候我才真正意识到，一个老师慢慢把内容带到设计好的流程中来是很不容易的，于是剩下的内容就越来越流畅了。同学们配合的挺好，紧张感就消除了，讲座自然就完成了，时间刚刚好就下课了。铃声再次响起，我笑了，心里的石头终于落了地。课后虚心请教组长的指导和不足，让我更加自信。如果我将来从事教师这一职业，我可以做得更好。在以后的实习中，我能顺利完成教学任务。不可避免的是，我的教学已经比不上指导老师了，但我已经尽力做到问心无愧。期间，我不仅向指导老师学习了教学方法和技巧，还分享了她作为班主任的工作经验。我也从她身上学到了什么是师德。我觉得这些可以让我终身受益。

总结和收获。

我们利用这个难得的机会锻炼了自己，这是我们走向社会的前奏。我不知道以后能不能当老师，但是我已经有了当老师的经历，我明白一个老师的辛苦，一个老师的付出和汗水。

在这次实习中，作为一名实习老师，我能严格要求自己为人师表，处处注意自己的言行举止和仪表，热情关心实习学校的学生，本着对学生负责的态度，尽心尽力做好班主任，做好教学中的每一项工作；同时，作为实习生，我能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导，与其他实习生共同努力，完成实习学校交给我们的任务，塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下了良好的印象。在实践中，我不能很好地把“爱”和“严”结合起来。可能我有点太爱他们了，以至于有时候会放纵他们。我觉得对学生的爱要有个度，一定要和严格结合起来。严格了，学生才会理解你的爱。

第三章2020年小学教师毕业实习总结

我叫XX，在XX第二附属小学实习一个月。实习期间，我认真备课，积极参加各种活动。指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出了不足和学习体会。实习期间，我紧张过，难过过，努力过，开心过，幻灭过，自信过。这些宝贵的经历促使我进步和成长；收获了很多在学校没学到的知识，在此向实习学校的领导、老师和同学们表示深深的感谢。期间，但也有辛酸和教训。成功的经历会激励我在未来的生活中取得更大的成就，失败的经历会让我努力改变自己的不完美，让自己在未来努力进步，这些都将成为我人生中最宝贵的财富。

在教学中，通过实践，把书本上学到的东西运用到教学实践中，找到自己在教学中的优势和不足，积累实践经验。并努力在今后的教育实践中利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使自己更好地胜任教师这个角色。通过与学生的接触，我逐渐了解他们，了解他们的学习情况和家庭情况，提高我的工作效率和质量。这一切让我深深体会到“一分耕耘，一分收获”。只有尽我最大的努力，我才能把工作做扎实，才能收获成功的喜悦。

整个实习过程中，我都到了教学一线，深深体会到了教学的不易。在此期间，我体会到以下几点:

1，善于学习，愿意学习。

教学是一个非常个性化的过程。每个老师都有自己的教学方法和风格，都有自己的独特之处。在教学实践中，善于与其他老师交流，听其他老师的课，学习其他老师的课，虚心向其他老师请教，比自己盲目摸索更直接、省力、有效。

2、吃透教材，把握教学内容和教学难点，做好备课工作。

备课的时候要知道这门课的教学内容是什么，教学的重点和难点是什么。要结合教学参考书和学生实际编写教材，把教材挖掘到位，把握准确，挖掘深入，这样在教学中才能心中有数。对于教学过程中串不起来的部分，可以请教一些有经验的老师。

3、及时巩固，检查缺失。

小学低年级，教学内容不多且相对容易，大部分学生都能很快掌握。但是，即使是很优秀的课，还是会有学生听不懂，学生还是会一知半解。学生很快就会忘记。及时通过练习和作业查漏补缺是非常必要的，而每一次课堂练习和每一次单元测试都是查漏补缺的好机会。

这次实习让我受益匪浅，让我爱上了教师这个光荣的职业。实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆，也是另一段人生的起点。我相信我将来会做得很好。现在，实习结束了。这期间我意识到了自己的不足。不能只从书本上看“教”，更要在实践中“教”，面对现实。作为一名即将毕业的师范生，我以后会努力提高自己的素质，一直努力做一名好老师。