写作文很难。
(1)论点(1)什么是论点？论点是文章中要讨论和阐述的点，是作者要表达的观点和主张。阅读议论文，第一件事就是找到、摘抄、理解文章的论点。
(2)有多个论点:一篇文章可以有一个或多个论点。如果有一个以上的论点，有必要澄清中心论点。
这些论点可以是平行的，也可以是递进的，但都要服从整篇论文的中心论点。(3)论点的位置:文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。
也就是说，它可以安排在文章中的任何位置。但更多时候是在文章开头，段落论点也是。
(4)论据的呈现:有些议论文的论据在文章中用清晰的句子表达出来，我们只需要找出来就可以了；还有的没有直接用清晰的句子表达出来，需要读者自己提炼总结。(5)要注意论点的提出和成立:①正确性。
一个论点的说服力，根源于对客观事物的正确反映，而客观事物的正确反映又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确。如果论证本身是不正确的，甚至是谎言，那么无论怎么论证，都无法让人信服。所以正确的论点是议论文写作的最低要求。
②显著性。什么是赞成，什么是反对，应该非常明确，不能模棱两可，模棱两可。
③新奇。论据要尽可能有原创性和深刻性，能超越别人的观点。他们不应该重复别人的陈词滥调，也不应该不着边际，流于表面。它们应该尽可能新颖独特。
(二)论点(1)什么是论点？论点是证明一个论点的材料和基础。(2)论据类型:①事实材料②理论材料。
(1)作为论点的事实材料，可以是a .具体事例b .概括事实c .统计数据d .个人经历和感受。(2)作为立论的理论材料，可以是a .前人的经典著作和至理名言b .民间谚语和俗语c .科学公理、规律等等。
(3)使用论点的要求:①确定性。我们必须选择那些确凿而典型的事实。
在引用经过实践检验的理论材料作为论据时，一定要注意被引用理论本身的确切含义。②典型。
引用的事例要有广泛的代表性，代表这类事物的普遍特征和一般性质。(3)论点与论据的统一。
论点是为了证明论点，所以两者应该是密切相关的。(3)议论文(1)什么是议论文？论证是用论据证明一个论点的过程。
论证的论点是解决“证明什么”，论点是解决“证明什么”，论点是解决“如何论证”的问题。论证的自我目的在于揭示论证与论证之间的内在逻辑关系。
(2)议论文的类型:议论文一般分为论证和反驳两种。(1)论证是以充分的论据积极证明作者自己论点正确性的一种论证方式；(2)反驳是以有力的论据反驳他人错误论点的一种论证方式。
论证和反驳都是证明，一个是从正面证明自己的正确，一个是从背面证明自己的错误。他们可以使用基本相同的论证方法。
(3)基本论证方法:包括归纳、举例、演绎、类比、比较等三大类五种。①归纳。
归纳论证是一种从个别到一般的论证方法。它通过许多个别的例子或论点得出一个总的结论，然后总结出它们所具有的特点。
归纳法可以先举例再下结论，也可以提出结论再举例证明。前者就是我们通常所说的归纳，后者就是我们所说的举例。
例证法是用个别的、典型的具体事例来证明论点的一种论证方法。②演绎法。
演绎论证是一种从一般到个别的论证方法。它从一般原则中推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的关系是必要的。
演绎的形式有很多种，如三段论、假设推理、选择推理，但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。
如所有金属都能导电的大前提，铁是金属的小前提，铁能导电的结论。③比较法。
比较论证是一种从个体到个体的论证方法。通常分为两类，一类是类比，一类是比较。
类比是将不同事物在某些方面具有相同或相似的性质和特点进行比较，从而得出结论的方法。对比法是通过比较性质和特点在某些方面相反或相反的不同事物来证明一个论点的方法。
(4)反驳方法:反驳论点的方法有三种，即①反驳论点，②反驳论点，③反驳论点。因为议论文写作是由论点、论据、论据三部分组成的，反驳论点或论据与直接反驳论据的效果是一样的。
一篇反驳论文可以结合几种反驳方法，加强反驳的力度和说服力。(1)反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是反驳中最常用的方法。
(2)反驳论点，即揭示对方论点的错误，以达到击倒对方论点的目的；因为错误的论证论证必然导致错误的论证。(3)反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方论据之间的矛盾，论据与论据之间的矛盾等等。
2.写作文怎么这么难？一、作文要学会积累“读万卷书，下笔如神”“巧妇难为无米之炊”，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场靠发挥”，这是考场上同学们的相同体验。(一)语言建立“词汇”。
词汇是文章的细胞。广义的词汇不仅指单词和短语的集合，也指句子和句群。
建立“词汇”的方法有两种:第一种是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做读书笔记，在特定的笔记本上摘录一些优美的单词、句子、段落，或者制作读书卡。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中的新鲜语言，记在随身携带的小本子或卡片上，久而久之，就能一章一章地说出来，写得很漂亮。
(二)加强材料积累。材料是文章的血肉。
因为很多同学平时不注意积累素材，所以每次写作文，或者编，或者抄，都很担心。解决这个问题的办法就是积累素材。
平时可以随身携带摄像机、录音机，深入观察生活，积极参与生活，以写生、记日记、写观察笔记的形式，及时记录自己在家庭生活、校园生活、社会生活中的经历。录制的时候要抓住细节，抓住人、事、物、景的特点。
这样写出来的文章才有血有肉。(3)要加强思想积累。
观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或者思想不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立一个“智囊团”。方法有两个:第一，要有思想。
“多一份思念，多一份收获。”平时深入思考，有事时问“为什么”、“什么”、“怎么样”。
所以能透过现象看到本质。还要随时记录思考的“火花”和思考的结论。
二是编纂，即摘抄名言、警句等。总之，作文要积累，词汇库、素材库、思想库三个写作仓库要定期统计、整理、归类，不断丰富、拓展。
二、要写好作文，先学会观察鲁迅先生在回答文艺青年“如何写好文章”的问题时强调了两点:一是多读书，二是多实践。这里的“多看”是指多观察。
这说明，要写好一篇文章，掌握娴熟的写作技巧，就要多观察，学会观察，而观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫语重心长地告诫初学者:“一个作家必须把自己训练成一个目光敏锐的观察者，永不放弃！——锻炼自己观察是一种习惯，仿佛这是第二天性。”
把观察磨练成习惯和第二天性是需要时间的，这是非常有用和了不起的。关注身边的人、事、景、物，猎取作文中需要的素材:要对一些看似无关紧要却有意义的事情感兴趣，关注事情的起因、过程和结果；你要注意校园花坛里的植物一年四季是如何变化颜色的，要学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走出去，走进社会，接触更多的人，观察他们的言行，思考一些事情，随时融入自己的思想长河。
这就是观察的过程，在观察的过程中要注意以下几点:(1)观察永远不要局限于“用眼睛看”。从广义上讲，更有实际意义的观察是指调动人的所有五官:用耳朵听，用身体感受，更重要的是用心脑思考，这样的观察才会更加细腻深刻。
(2)注意观察过程中“写不好”的使用。俗话说，好记性胜过烂文笔。
很多同学每天看到很多，想了很多，但是不善于随时记下来，这样会让观察到的材料白白浪费，很多有价值的东西被浪费掉。(3)观察要特别注意持之以恒。
不要犯“脑热”。三分钟热度不利于写好作文。你应该观察生活，思考生活中的每一天，这样你才能写出精彩的文章。学会观察对于打基础，促进一篇好作文有很大的作用。没有观察，你往往会觉得很难写。
愿你学会观察，不断培养和提高有利于观察的能力，在写作实践中取得长足进步。第三，意高则文胜意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在阐述思路时应该注意哪些问题呢？(1)正确的立意是文章立意的第一要义。所谓正确，就是保证文章的感情和思想是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我国的基本政治原则，符合人们的基本道德要求，能够给人以积极的启发。(2)有意专一“作文之事，贵在专一，专精则成，散则蠢。”
再复杂的事情，主旨也不能分散。一篇文章既要说明这个问题，又要说明那个观点，东拉西扯就模棱两可了。
其实要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，一篇文章只能有一个中心。与其“贪多嚼不烂”，不如专心用笔墨表达一个中心。即使是通过几件事来表达中心，也要坚持中心，保持目标一致，注重材料和中心的结合，让材料中蕴含的所有力量都指向中心。(3)构思要新颖。文章不要从众，新颖的角度是作文创新的核心。
立意的新颖，要求跳出旧框框，不遵循超前思维、习惯性思维或原有的心理定式，而是以独特的视角审视题目所包含的另类内容，避免别人常写的，写别人没写的。即使是同一个写作对象，也总是可以从多个角度切入的，只要我们打破思维定势，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度多侧面思考，或联想，或展开，或类比，或逆向，人们没有做过的，都能找到。
3.这篇作文很难写。怎么能写作文练武术，讲究套路，招式分明要出神入化；写作文也要讲究套路，这样才能循序渐进，自然而然。我把自己的写作套路总结成六招，希望能起到抛砖引玉的作用。
第一招:勤于收集和积累精彩的词、短语、句子、篇章，充实自己的写作仓库。收集积累的材料有两种方式:一种是从报纸和书籍上。你可以直接在报纸和书籍上圈出对你有利的材料，可以剪报，摘抄，或者读后感，把别人的东西据为己有，就像蜜蜂酿蜜一样，先采集一定量的花粉。第二个取自生活。愿意用一双慧眼生活和观察世界的人会发现，社会生活是丰富多彩的，社会上形形色色的人和事都是很好的写作素材:小到身边的人；国内外的大事都可以成为我们收集和积累的内容。为了达到更好的写作效果，我们需要全身心地投入生活，体会学习、生活、工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流入笔下，成为真实感人的文章。
第二招:加强写作练习。写作往往从写日记开始。如果我们把日记当成知己，当成倾诉的对象，把自己个人的喜怒哀乐在日记里淋漓尽致地倾诉，久而久之，日记就会越积越厚，不知不觉，我们就会发现，日记的篇幅变长了，文字的表达变得巧妙了，对生活的观察力和适应力也增强了。养兵千日——记日记，用兵一时——写作文，水到渠成！
第三招:不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后写下来。收集积累的材料，比如一堆干柴，需要灵感的火花点燃；收集积累的物质，比如一大堆花粉，必须经过蜜蜂的酿造才能成为蜂蜜；收集和积累的材料也像一袋米，必须经过一个聪明的女人的加工，才能成为好吃的米。所以，酝酿——构思的过程，就是整理、选择、融合素材的过程，构思成熟了，自然会产生灵感——积压在胸中很久的感情迫切需要宣泄，不愉快的瞬间冲动不吐不快。在乎的人抓住这稍纵即逝的瞬间，把它写下来。
第四招:虚心求教，不断修改。好文章修改。写好作文后，你不满意，但又看不出哪里有破绽，就必须找别人指导。听完表扬，就当是对自己的鼓励；听完批评，有就改，没有就鼓励。如果你经常这样做，你会不断提高你的写作水平。但是，完全依靠别人来修改自己的作文，也不是长久之计。学会自己修改作文是写好作文的关键。
第五招:自信地写作文。很多同学反映，看了报纸和书上的文章，觉得高不可攀，就对作文失去信心，认为自己这辈子都写不好。在我看来，这种想法是自卑和功利心理造成的。他们不知道作者和编辑为了发表一篇文章付出了多少努力。如果你花这么大的力气去写自己的作文，再通过剪辑来润色，你一定会达到发表的水平。另外，写作文不是为了发表，而是为了提高自己的写作能力，这样结构好的文章才是好文章。我们不必用那些发表的文章来衡量我们作文的好坏，也不必影响我们的作文心情。
第六招:整理收集自己的日记、周记、作文。日记，周记，作文，都是自己努力的成果。如果能把小学、中学、大学的日记、周记、作文分类装订成几本“书”，这些“书”就是个人的奋斗史，也是人生的大量财富。可以随时翻看自己的练习，不断借鉴自己的写作经验和教训，写出来的练习可以比别人做的更好。
4.写不出好作文怎么办？长期解决办法是增加阅读，短期解决办法是上作文辅导班。
一、作文要学会积累“读万卷书，下笔如神”“巧妇难为无米之炊”。这些古代的总结从正反两个方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场靠发挥”，这是考场上同学们的相同体验。(一)语言建立“词汇”。词汇是文章的细胞。广义的词汇不仅指单词和短语的集合，也指句子和句群。建立“词汇”的方法有两种:第一种是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做读书笔记，在特定的笔记本上摘录一些优美的单词、句子、段落，或者制作读书卡。第二是生活。平时要捕捉大众口语中的新鲜语言，记在随身携带的小本子或卡片上，久而久之，就能一章一章地说出来，写得很漂亮。(二)加强材料积累。材料是文章的血肉。因为很多同学平时不注意积累素材，所以每次写作文，或者编，或者抄，都很担心。解决这个问题的办法就是积累素材。平时可以随身携带摄像机、录音机，深入观察生活，积极参与生活，以写生、记日记、写观察笔记的形式，及时记录自己在家庭生活、校园生活、社会生活中的经历。录制的时候要抓住细节，抓住人、事、物、景的特点。这样写出来的文章才有血有肉。(3)要加强思想积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或者思想不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立一个“智囊团”。方法有两个:第一，要有思想。“多一份思念，多一份收获。”平时深入思考，有事时问“为什么”、“什么”、“怎么样”。所以能透过现象看到本质。还要随时记录思考的“火花”和思考的结论。二是编纂，即摘抄名言、警句等。总之，作文要积累，词汇库、素材库、思想库三个写作仓库要定期统计、整理、归类，不断丰富、拓展。二、要写好作文，先学会观察鲁迅先生在回答文艺青年“如何写好文章”的问题时强调了两点:一是多读书，二是多实践。这里的“多看”是指多观察。这说明，要写好一篇文章，掌握娴熟的写作技巧，就要多观察，学会观察，而观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫语重心长地告诫初学者:“一个作家必须把自己训练成一个目光敏锐的观察者，永不放弃！——锻炼自己观察是一种习惯，仿佛这是第二天性。”把观察磨练成习惯和第二天性是需要时间的，这是非常有用和了不起的。关注身边的人、事、景、物，猎取作文中需要的素材:要对一些看似无关紧要却有意义的事情感兴趣，关注事情的起因、过程和结果；你要注意校园花坛里的植物一年四季是如何变化颜色的，要学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走出去，走进社会，接触更多的人，观察他们的言行，思考一些事情，随时融入自己的思想长河。这就是观察的过程，在观察的过程中要注意以下几点:(1)观察永远不要局限于“用眼睛看”。从广义上讲，更有实际意义的观察是指调动人的所有五官:用耳朵听，用身体感受，更重要的是用心脑思考，这样的观察才会更加细腻深刻。(2)注意观察过程中“写不好”的使用。俗话说，好记性胜过烂文笔。很多同学每天看到很多，想了很多，但是不善于随时记下来，这样会让观察到的材料白白浪费，很多有价值的东西被浪费掉。(3)观察要特别注意持之以恒。不要犯“脑热”。三分钟热度不利于写好作文。你应该观察生活，思考生活中的每一天，这样你才能写出精彩的文章。学会观察对于打基础，促进一篇好作文有很大的作用。没有观察，你往往会觉得很难写。愿你学会观察，不断培养和提高有利于观察的能力，在写作实践中取得长足进步。
第三，意高则文胜意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在阐述思路时应该注意哪些问题呢？(1)正确的立意是文章立意的第一要义。所谓正确，就是保证文章的感情和思想是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我国的基本政治原则，符合人们的基本道德要求，能够给人以积极的启发。(2)有意专一“作文之事，贵在专一，专精则成，散则蠢。”再复杂的事情，主旨也不能分散。一篇文章既要说明这个问题，又要说明那个观点，东拉西扯就模棱两可了。其实要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，一篇文章只能有一个中心。与其“贪多嚼不烂”，不如专心用笔墨表达一个中心。即使是通过几件事来表达中心，也要坚持中心，保持目标一致，注重材料和中心的结合，让材料中蕴含的所有力量都指向中心。(3)构思要新颖。文章不要从众，新颖的角度是作文创新的核心。立意的新颖，要求跳出旧框框，不遵循超前思维、习惯性思维或原有的心理定式，而是以独特的视角审视题目所包含的另类内容，避免别人常写的，写别人没写的。
5.小学生写一篇作文总是很费力的。怎么做？明确了题目的要求、重点、范围之后，一定要仔细回忆与这个题目相关的材料，有哪些东西是大家最熟悉的，最有新意的，准备表达什么思想。这是记忆材料和确定中心。中心明确了，就要围绕中心，选择最能表达中心的素材。这是围绕中心，选择材料。
第三，制定大纲，确定细节
确定了中心，选好了材料，你就要做一个写作计划。先写什么，后写什么，一定要有顺序。哪些内容与中心关系密切，就要详细写，哪些内容与中心关系不密切，就简单写一下，分个轻重缓急，不需要提纲和详细描述。大纲就像建筑的图纸。有了好的图纸，建筑才能坚固美观。
以上三个步骤完成后，就可以根据提纲写作文了。这样就可以避免选材不当，文章无关，结构混乱，或者头重脚轻，不分轻重缓急，甚至没有中心的问题。
考试中经常会出现作文来不及做，作文中途卡壳，作文写不完的情况，大大降低了待考作文的得分率。但如果能采取一些应急措施，往往可以出奇制胜，挽回败局，相对提高待考作文的分数。
一、嫁接法。就是在文章的结构上，或相关人物，或所表达的主题，或所列举的论点上，对原范文或书面练习进行轻微的修改和替换，使之符合考试的命题和要求。这样既能节省写作时间，又能提高写作质量。不仅在写作时间不足的时候要用，在写作时间充足的时候也要用。
第二，直接代入法。考试中，由于前半段基础题花的时间太多，后半段的写作题比较匆忙，客观上已经不允许仔细构思了。与其写一半，不如稍微偏离考试作文的命题和要求。由于审稿人非常注重作文的完整性，在这个节骨眼上，不妨直接换掉平日里印象深刻、内容和文笔相似的文章。
第三，错误的方式是错误的。考试写作时，有时会发现文章因为考试粗心而跑题或跑题，但如果重新设计就没有足够的时间了。这种情况下，与其换一种方式写几段，不如通过犯错来完成整个章节。当然，要尽可能的牵强附会，把碎片拼凑起来，在演绎、分析、总结上下功夫，在抒情性、结论性上下功夫，文章才有可能毁于一旦，有救。
第四，编写大纲的方法。有时候考试的时候，因为忙着攻基础，忙着做小作文，留给大作文的时间就不多了。再快也是不够的。与其只写个开头或者干脆留白，不如做个提纲。当然，提纲要尽量详细具体，至少让审稿人看到文章的结构、主题和大致内容，如果可能的话，把开头和结尾填上，让审稿人一窥文采。
第五，留白凑。写考试作文的时候，因为没有提前做好提纲而写不下来的情况也比较常见。大部分考生往往苦思冥想，咬着笔头未完待续。越想越觉得时间紧，越想越觉得联系不上。这时候还不如留白，先把自己构思中考虑过的写下来，等到思路清晰了，内容回忆起来，或者全文完成后再补，对文章来说也是上策。
六、返利标题法。无论如何，作文中的扣题是极其重要的，更何况在考试作文写不完的情况下尤为必要。比如某市，某年中考题目是“一场不寻常的考试”。描述完一件事，一旦想不出更好的结局，不妨用“这对我来说是多么不寻常的一次考试”来结束。随着这样一个扣分的结束，作文分数可能会大幅上升。
七、照顾开头法。记叙文和议论文都比较注重开头和结尾的协调。如果考试作文找不到更好的结尾，可以用开头协调的方式写。
八、画龙点睛法。在记叙文写作中，适当的讨论往往能点出主题，深化主题，而当应试作文来不及结束时，就要进行相关的讨论来总结题目。这既是不得已而为之，也是文的应急措施。