小学肺活量测试方法

一、测试目的

测试学生的肺通气功能。指的是人体在全力深吸气后呼出的气体总量，即一次深呼吸的容积，是呼吸动态过程的一部分。

肺活量实测值除以当天公斤体重实测值的商，即为肺活量指数。

二、场地设备

用电子肺活量计测试。重量测试所需的仪器请参考相关章节。

三、测试方法

房间通风良好；干型一次性口罩(非一次性口罩)每次更换测试对象都需要消毒。测量每个人时口对口往下倒唾液，注意消毒后使其干燥。将肺活量计主机放在稳定的桌面上，检查电源线和接口是否牢固，按下工作键，液晶屏上显示0，表示机器进入工作状态，预热5分钟后测试为好。

第一，告诉受试者不要紧张，尽力而为；以适中的速度和力度吹气效果最佳。让受试者面向仪器站立，握住吹嘴；试着对着肺活量计吹1到2次。先检查仪器是否有反应，试试嘴或者鼻子有没有漏气。调整口型和嘴型，用鼻夹(或者自己捏鼻子)。学会深吸气(避免耸肩抬气，应该像闻花式慢吸气)；学会吸气，在对着嘴吹气之前屏住呼吸，防止此时从嘴吸入；测试期间不允许二次吸入。

比平时深呼吸一两次后，受试者深呼吸，慢慢向口呼气，直到不能再呼吸为止；吹完后，液晶屏上最后显示的数字就是肺活量的毫升值。每个受试者测量三次，间隔15秒，记录三次，取最大值作为测试结果。以毫升为单位，精确到个位数。

四、注意事项

(1)电子肺活量计的关键测量部分在嘴前的气缸里，被测者吹出的气体直奔大气，而不进入显示数字的仪器部分。测量部分的光滑度和干燥度是仪器精度的关键，吹气筒的导管必须在上方，避免唾液或碎屑堵塞气道。

(2)每次10人测试及测试结束后，用于及时清洁和干燥气泵内部。禁止用水或酒精等任何液体冲洗气泵内部。

(3)气道存放时不能打折。

(4)定期检查仪器。