参加在线知识竞赛总结

如何写参加网络知识竞赛的总结？总结是对工作、学习或思想的某一阶段的经验或情况进行总结的书面材料。写总结对我们的学习和工作能力有帮助。建议你花点时间写个总结。但是参加网络知识竞赛的总结怎么写呢？以下是我整理的安全知识网络竞赛总结范文，仅供参考。让我们看一看。

参加在线知识竞赛总结1

安全无小事，我校一直把安全教育作为学校的重中之重。为进一步加强学生安全知识教育，提高防范意识，增强自我保护能力，学校积极响应省教育厅、县教育局等文件精神，开展本次安全知识网上竞赛。活动取得了良好的效果，现将活动总结如下:

一是领导重视，措施得力有效。

学校成立了领导小组，刘云祥校长任组长，陈文浩副书记任副组长，班主任为成员。分工，确定竞赛的规则和要求。信息技术老师在计算机应用方面给予了必要的指导。师生参与率达到100%。

二、做好赛前宣传和比赛准备工作。

接到关于开展中小学生安全知识活动的通知后，学校随后召开会议，对各方面的安全工作做出安排。让学生学习或复习有关食品卫生安全、交通安全、消防安全、户外活动安全、校园安全、集体活动安全等安全知识。各班班主任通过班会组织全体学生学习校园安全相关知识，让全体师生充分认识开展安全知识竞赛活动的意义，了解安全知识，增强安全意识，提高安全防范能力，为此次活动营造良好氛围。同时，一些家长也通过学生感染家长的方式参与了安全知识竞赛。

第三，精心组织，积极参赛。

通过宣传，全校师生和家长都明白了这次活动的意义。学校通过活动网页组织班主任按班级快速注册，填写班级信息，根据竞赛页面提示一次性生成线上竞赛账号和密码，然后打印账号和密码分发给班级。师生进入竞赛活动专题页面，根据个人账号和密码登录，先学习，后练习，再竞赛。比赛中，一方面让学生复习关于食品卫生安全、道路交通安全、消防安全、户外活动安全、家居安全、校园安全、集体活动安全等安全知识。另一方面，在每周的安全教育课上，班主任会严格按照学校的安排，组织全班同学在机房在线答题。许多老师和学生在这次比赛中取得了好成绩。

第四，成绩。

教师参与率100%，优秀率80%，合格率100%。学生参与率100%，优秀率85%，合格率100%。家长参与率90%，优秀率100%。我校表彰了各班安全竞赛成绩前3名。通过本次“安全知识竞赛”的举办，我校学生的安全意识和自救能力得到了显著提高。但是，我们必须明白，安全教育和管理不能一蹴而就。学校将继续以对校园安全高度负责的态度，继续加强校园安全的宣传和管理，努力为学生的平安建设贡献力量。

第五，缺点。

由于学校缺少电脑，需要很长时间。学生家长也很少，因为没有电脑。大三学生计算机水平不高，完成质量不是很好，辅导老师的时间比较多。部分师生在比赛中不注重练习，盲目答题，导致成绩不理想。针对本次活动的不足，我们将从中吸取教训，扬长避短，努力把下一届活动办得更好。

总的来说，这次活动的成功离不开领导和全体老师的不懈努力。本次安全知识竞赛不仅使师生在答题中巩固了平时的安全知识，还使他们懂得了如何灵活应对日常生活中的突发事件，增强了防护和处置能力。“安全第一，预防为主”。我们把“和平”的种子播进师生的心里，让它发芽、开花、长成参天大树，我们一定会收获更多的和平、幸福、安宁。

参加网上知识竞赛总结2为全面落实“文明交通行动计划”，增强小学生道路交通安全意识，提高小学生交通安全自我保护能力，最大限度预防和减少学生道路交通事故，千山路学校在全校范围内举办小学生交通安全知识网上竞赛。根据竞赛活动的安排，我们六班、四班强化了全班的交通安全意识，积极宣传交通安全知识，提高学生的自我保护能力，认真实施本次竞赛的网上初赛。通过这次活动，取得了显著的成效，取得了优异的成绩。摘要如下:

一是加强领导，制定方案，主动组织，落实责任。

为了做好这次比赛，达到预期的教育效果。通过班会的形式，使全体学生都意识到开展交通安全知识网络竞赛的必要性，明确了参加“交通安全知识网络竞赛”的时间、方法和形式，保证了参与性和竞赛性。

我们班根据实际情况和网络竞赛的特点，制定了详细的活动计划，提出了网络竞赛活动的要求。在分管校长的领导下，以计算机教室和家庭为主要阵地，以信息技术教师、教室领导和家长为具体负责人，组织全班同学参加“交通安全知识网络竞赛”活动。

加强学生对道路交通安全的认识。教室在公告栏上公布交通安全的重要性和近年来的交通事故案例；课堂领导在课堂上，以班会的形式，教导学生遵守交通安全，维护自身安全；信息技术教师在课堂上，依托本次网络竞赛的契机，带领学生学习交通安全的基本知识。

第二，全员参与，时间保证，形式灵活。

1，全员参与。全班62名学生都参加了比赛。

2.时间保证。根据学生人数多、认知水平差异大的实际，本次网络知识竞赛突出了计算机课堂学习指导和课后自学自练的主线，保证了学生学习、练习和比赛的时间。

3.灵活的形式和自主学习。在组织学生开展交通安全知识网络竞赛中，采取集中与分散学习、课堂与课外学习、辅导与自学、学校与家庭、实践与竞赛等形式和方法，形式灵活，方法多样，为学生创造了学习和竞赛的平台，为学习、实践和竞赛提供了更大的自主空间。

截至1月7日，该班共有62名学生，62人参加了比赛，参与率为100%。54个人里，87%的人里，98个人里，全班99.7分。

通过这次小学生交通安全知识网络大赛，同学们了解了常见的交通标志，自己平时参与交通时的错误，相关的交通法规和很多交通知识，离做守法公民更近了一步。