经典诵读活动主持人的串词怎么写
经典诵读活动主持人如何写一串字
男:各位领导老师。女:亲爱的同学们。
h:大家下午好！
m:经典诗词是一望无际的大海。面对它，我们可以平静自己浮躁的心。
女:古典诗词是无边无际的天空。仰望它可以释放我们被禁锢的灵魂。
m:让经典走进校园，校园是一个亲近圣贤，指点迷津的精神乐园。
w:让经典走进校园，校园是鸟儿坠落歌唱的人间天堂。
m:今天，我们聚集在这里，敞开心扉，释放激情！
w:今天，我们聚集在这里，让这里成为经典诗词的海洋，让幸福响彻云霄！
m:在领导的大力支持、老师的悉心指导和学生的积极参与下，我们的朗诵比赛终于拉开了序幕。
女:首先请领导讲话。欢迎光临！
男:接下来，请宣布比赛开始。
男:树高而固，水自万里流。五千年的奔跑，五千年的积淀，五千年的孕育，造就了辉煌的中华文明。诗经中的楚辞，汉赋中的唐诗，宋词中的元曲，铸就了中华儿女坚强的灵魂。请初中61班的张为我们朗诵《我骄傲，我来自中国》，请初中56班准备《我有我的祖国，我的母语》。
女:母语是一个民族文化的载体，是精神的凝聚。失去母语会毁掉一个文明。所以骄傲是土生土长的中国人，所以请不要忘记你的母语——汉语。请欣赏56班集体朗诵《我有我的祖国，我有我的母语》，请55班准备《祖国万岁》。
m:让我们用母语喊出所有中国人的声音:祖国万岁！请欣赏66级55班施德民老师带来的《祖国万岁》，并准备《朗诵者之歌》。
女:朗诵时，我们祝福“祖国万岁”；在朗诵中，我们打开彼此的心扉；在朗诵中，我们走进声音的奇妙世界，品味文学的永恒魅力。喜欢朗读是我们永恒的情怀！接下来请欣赏66级的《教区长之歌》，请准备62级的《父亲的老师》。
m:诗情画意的朗诵让我们陶醉，父亲的智慧让我们更加敬佩。我们看到他的老师，你肯定会想，他好点了吗？请欣赏63级62班刘永刚老师带来的《爸爸的老师》，请准备63班的《千字文》。
女:父母是孩子人生的第一任老师，《千字文》是古代儿童识字学习的第一本读物。
男:“知道自己做了什么，就要改。”让我们知道如何做人。
w:“交朋友的规则”教会了我们如何交朋友。
男:接下来请欣赏初中63班集体朗诵《千字文》，请初中59班准备《春江花月夜》。
女:从识字启蒙到文学繁荣，在整个唐诗的浩瀚星空中，张的《春江月夜》被闻一多先生称为“以孤诗抑全唐诗”之作，有春潮，有海上明月，有花木流霜。悲而不伤的盛唐之声，伴随着春潮中的明月，千百年来。接下来，让我们进入59班“春江花月夜”的美好境界。请准备60班，江南，山雀觉醒的地方。
m:江边月夜的意境很迷人。雾蒙蒙的江南，清脆婉转的鸟鸣也别有一番风情。现在请欣赏60班集体朗诵《山雀唤醒江南》，请准备66班的《我要飞》。
女:梦幻的江南，天籁的鸟鸣，让我们“摆脱数理之争，人类是非之患”，在鸟语花香的自由广阔的精神世界里飞翔。请欣赏66班大杰宇带来的《我想飞》，请准备65班的《安塞腰鼓》。
男:让我们收回漂泊的思绪，把目光投向黄土高原。脚步飞扬，黄土滚滚，锣鼓激荡，骤雨如旋风，火花如花。在黄土高原上，有一种气势磅礴、豪放激烈的舞蹈。这是一个插腰鼓。请听65班集体朗诵安塞腰鼓，请64班准备一些人。
女:有的人活着，他却死了。有些人死了，但他还活着。让我们在安塞腰鼓的回味中思考一下:我们以后会成为什么样的人？请欣赏55级64班刘世明朗诵《有的人》，准备《少年中国》。
男人:有一个人死了，但他还活着。
一百年前，他给中国一个少年寄信，宣扬中国青年，表达了一个仁人志士的呐喊和愿景。今天，复兴的中国进入了一个新时代。但他的《少年中国说》还是让我们热血沸腾，心潮澎湃。他就是梁启超。请欣赏55班集体朗诵《少年中国》，请准备56班的《你是人间四月天》。
女:梁启超是XX衰落的近代中国的呐喊，林是她新生儿子的低语。作者穷尽想象，将儿子比作“人间四月天”，充满诗意和柔情。“人间四月天”是爱、希望、温暖和幸福。请欣赏62级56班崔的朗诵《你是人间四月天》，并请准备好《雨说》。
林:在的诗中，儿子是爱和希望的“人间四月天”。郑愁予的笔是四月的雨，像油膏一样光滑，充满了生动的灵气。雨想告诉我们什么？请听57级62班高和高雨带来的《雨说》，准备《山中访友》。
女人:雨是我们的朋友；风是我们的朋友；老桥是我们的朋友；山泉是我们的朋友。让我们带着好心情去拜访山里的老朋友吧。请欣赏57级胡朗诵《山中访友》，请准备58级《少年中国》。
男人:漫山遍野的花鸟诉说着大自然的勃勃生机，我们兴高采烈地歌颂着祖国60华诞。请欣赏58级《少年中国》集体朗诵，请准备63级《我用残掌》。
女:中国，一个今天成就斐然的年轻人，也有过“落寞憔悴”的时候。沉重的过去总是让我们无法忘记，曾经的挣扎和牺牲依然萦绕耳畔。请听61级63班张彦霞带来的《我用残损的棕榈》，准备《黄河颂》。
男:破损的手掌触摸受伤的大地，祈求平安，守望爱情；奔流不息的黄河，以中华民族不屈的抗争和东方雄狮的强音咆哮，激励着中华儿女像黄河一样“伟大而坚强”，勇往直前。请欣赏初中61班带来的《黄河颂》集体朗诵。请准备初中58班。
女:《黄河颂》激昂的旋律犹在，母亲的“美食”已香。爱情藏在香里，爱情裹在香里。是你的爱让我的人生不再孤独，是你的爱让我的路不再陌生。请欣赏58班郎硕江的朗诵《母亲》，请准备59班的《我的祖国》。
男:每个人都有两个母亲，一个是生我们的母亲，一个是我们祖国的母亲。祖国是我们成长的乐园，祖国是我们腾飞的基石。让我们把最精彩的演出献给祖国，让我们把最美好的祝福献给祖国。请欣赏59班雷卫卫朗诵《我的祖国》，请60班准备《那只蟋蟀》。
女:看到大家的精彩表演，一只不甘寂寞的蟋蟀来到了这里。听着！它不仅让我们回到了童年的美好时光，也触动了海峡两岸中国人的心。虽然我们生活在不同的空间，但因为我们共同的愿望，我们可以同时听到它的鸣叫。接下来请听57级60班冯玉的《那只蟋蟀》，准备《我有一个强大的祖国》。
答:拥有一个统一强大的祖国是海峡两岸中国人的共同愿望。请听57班集体朗诵《我有一个强大的祖国》，请65班准备《中国，我的钥匙丢了》。
女:幸运的是，我们生活在一个强大而充满爱的国家。我们真诚地互相帮助，感觉像一家人。但如果有一天，我们不小心失去了善良，我们将如何面对自己？我们也会这样感叹吗？请听64级65班任杰朗诵《中国，我丢了钥匙》，准备《星宿变奏曲》。
m:每个人都希望生活在真善美的诗意世界里，心灵像飞翔一样自由。只有经历过精神灾难的人，才能更好地体会这种诗意人生和精神自由的珍贵。最后，请欣赏64级64班的星星变奏曲。
女:读经典，让优秀的民族精神在我们血管里流淌。
m:读经典，让民族文化的智慧支撑起我们人格的脊梁。
w:中国古典名著的铿锵韵脚还在我们耳边回响。
m:中国经典的永恒魅力还在我们心中荡漾。
女:愿五千年的文化瑰宝熠熠生辉。
男:愿中华儿女豪情满怀，谱写新乐章。男:让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。
女:让我们过诗意的生活，心中有诗意的情怀，做一个感情丰富，心灵高尚，会生活，懂生活，爱生活的人。让我们:
(H)将经典阅读融入每一天，展翅飞向未来。
经典诵读活动主持人如何写一串字
男:各位领导，女:各位老师，各位同学。
h:大家好！
m:五千年的悠久历史孕育了博大精深的中华文明。
女:历史悠久的古典诗词构筑了经久不衰的国宝。
男:就像夏天的星星，闪耀着耀眼的光辉。
女:就像春天百花齐放，散发出浓郁的香味。
m:我们进入了经典，让优秀的民族精神在我们的血管里流淌。
女:我们入了经典，让民族文化的智慧支撑起我们人格的脊梁。
一起:“弘扬民族文化，传承中华美德”，中春雨小学xx经典诵读艺术节现在开始。
1，“一朵丁香花”
女:在老师的窗前，有一朵盛开的美丽的丁香花。谁种的？
m:让我们为二年级二班学生带来的诗歌《一朵丁香花》鼓掌。欢迎光临。
2.门徒规则
w:中国有丰富的文化遗产，被称为“礼仪之邦”。
m:感恩、敬老、爱幼的优良传统一直流传至今。
女:开放弟子规则，就像置身于文明和做人的道理之中。
m:请欣赏一年级学生带来的弟子规则。
3.祖国，我亲爱的祖国
女:我们是* * *资本主义的继承者。
m:我们肩负着为祖国“富强”、“光荣”、“自由”的重任！
女:请欣赏四年级一班带来的诗歌朗诵《祖国，我亲爱的祖国》。欢迎光临！
4.《念奴娇·赤壁怀古》。
女:不归之河，千古风流人物。
m:请欣赏初三学生为我们带来的诗歌朗诵《念奴娇赤壁怀古》。
女:向父母表示感谢是中华民族的传统美德。
m:不是，唐代诗人孟郊在他的诗《游子颂》中告诉我们的。
女:接下来，请听四年级二班带来的《流浪的儿子们》。
6.《古诗新唱》
女:诗歌的语言有五千年的悠久历史和文化。
m:诗歌的声音是不朽历史的英雄精神的表达。
w:读古典诗词，我们寻找万里河山的浩瀚。
m:下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗词新唱法》。
7.明日之歌
女:有一首诗，自问世以来，警醒和激励了很多人。
男人:他告诉我们今天能做什么，明天能做什么，明天能做什么。
女:如果我们必须等到明天，我们只能生活在希望中。
还有“我春天去了秋来当老兵”和“一切都将浪费”直到我死。
女:请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日之歌》。
8.童年
女:童年就像一首诗，里面记载着我的天真活泼。
m:童年就像一幅画，里面有我丰富多彩的人生。
w:我们用浪漫的歌曲和优美的舞蹈赞美我们的童年。
m:请欣赏五年级一班带来的诗歌《童年》。
女:我小的时候不知道月亮，所以叫它白潘宇。
男:我也对瑶台经存疑，青云端飞。
女:李白诗中的月亮是什么样的？
m:接下来，请欣赏四年级三班带来的《鼓浪月》。
结束语
m:中国古典名著铿锵的音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的永恒魅力还在我们心中荡漾。
m:今天，在经典的海洋中畅游，让我们的心灵更加波澜壮阔。
女:今天，站在经典的山顶，我们的视野变得越来越高。
m:我们在回味中享受诗画！
w:我们在阅读中感受美国经典！
m:亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一次示威，更是我们前进的动力。让我们-
结合:将经典阅读融入每一天，展翅飞向未来。
女:中春雨小学xx经典诵读艺术节。
经典诵读活动主持人如何写一串字
女:各位领导老师，男:各位同学。
h:大家好！
m:在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张准备，永城市职教中心首届中华经典诵读大赛终于在今天拉开了帷幕。
w:在此，我们希望每一位选手都能好好表现，取得成绩，也预祝本次比赛圆满成功。
m:中国有5000年的悠久历史，孕育了博大精深的民族文化。
女:华夏有着悠久的古典美历史，是文化艺术园地中经久不衰的瑰宝。
m:中国经典就像取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，折射着理性的光辉。
w:阅读经典可以开阔我们的视野，增长我们的知识，理解人生的真谛。
m:国学经典是古人留下的一杯酒，醇厚而清澈。
女:国学经典是先贤留下的绝唱，温暖而长久。
m:读国学经典，让优秀的中华精神在我们血管里流淌。
女:读国学经典，让灿烂的民族文化支撑起我们人格的脊梁。
m:今天，我们聚集在这里，诵读国学经典，彰显中华文明。
女:弘扬民族精神，展现自我风采。
让我们跟随先贤的脚步，聆听古人的教诲，背诵圣人的篇章。。
m:永城市职教中心首届“中华经典诵读比赛”现在开始。
w:首先，请允许我介绍一下评委:
m:本次比赛根据每位选手的阅读形式、表演特点和整体阅读效果进行现场评分。初试成绩80分，满分100分，保留小数点后一位，去掉一分和一个最低分后计算平均分，最终成绩保留小数点后两位。
经典诵读活动主持人如何写一串字
男:走过岁月的长河，往事悠悠，恍如昨日。女:穿越时间的河岸，天涯海角，似乎就在眼前。
m:我们赞美那些古代诗人，他们有着敏感的心灵和对生命的独特体验，写出了一首又一首感人肺腑的诗篇。
w:我们歌唱那些美丽的诗歌。他们知名度高，意境齐头并进，陶冶人心。
m:金色的童年阳光明媚，童年的我们亲近国学经典。
女:火热的青春如梦。我们在校园内外阅读中国经典。
男:玉不琢，不成器，人不学，不知义。通过诗歌，我们知道如何努力学习。
女:“项九岁，能暖席，融成四岁，能使梨。”通过经典这个词，我们知道了很多做人的道理。
让我们在学校里做吧。
女:让我们做中学吧。
m:我们一起加入诗词经典吧。
兴高采烈
m:首先请大家带着激情欣赏三字经。
女:今天我们在一起，一首摇曳的诗也能让我们心醉。
m:今天，我们欢聚一堂，让尘封的往事带着诗意走过记忆的长廊，唱出诗的魅力，词的美。
男人:亲情是慈母手中的一根线。亲情是母亲对游子漫漫旅途的眷恋。
让我们深情地对我们的母亲说:“但一英寸长的草有多少爱，它回报了三缕春光。”
请欣赏古诗词情景喜剧《流浪的儿子们》。
女:有一位文武双全的英雄，立下了忠君报国的宏愿，写下了脍炙人口的名篇《满江红》。
男:有一个英雄，他忠心耿耿，誓死保卫宋朝的边疆，却以莫须有的罪名砸烂了风伯馆。你知道他是谁吗？对了，他是岳飞，宋代名将。
女:今天，我们坐在这里读岳飞的诗。我们应该记住他，珍惜他的记忆，向他学习。我们应该从小树立建设和报效祖国的远大志向，长大后让我们的国家更加美丽富饶！诗歌朗诵表演《满江红》
m:国学经典是古人留下的一杯酒，醇厚清澈；它是中国传统文化的精髓，滋养了一代又一代的中国人。
女:不读诗、不赏诗、不爱诗的人是贫瘠的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。
m:读国学经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血管里。
女:读国学经典，让民族文化的智慧支撑起我们人格的脊梁。
m:中国古典名著铿锵的音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的永恒魅力还在我们心中荡漾。
m:愿五千年的文化瑰宝熠熠生辉。
女:愿中华儿女豪情满怀，谱写新的乐章。
男人:在这个欢歌笑语的黄金时代，我们哀叹时光匆匆。
w:感谢我所有的朋友们的精彩表演。感谢各位嘉宾和领导的出席；感谢所有朋友的倾听；感谢所有老师的服务。
m:让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。
女:让我们过诗意的生活，心中有诗意的情怀，做一个感情丰富，心灵高尚，会生活，懂生活，爱生活的人。让我们:
(H)将经典阅读融入每一天，展翅飞向未来。