小学一年级的识字方法有哪些？

一加一就是在熟悉的单词上加偏旁部首来学习新单词。用学生以前学过的生词，加偏旁成为生词。这样更容易记住。比如学习“让”，在学习“上”字的前提下，需要教会孩子认识字。首先告诉孩子，单词旁边的单词是和语言、单词有关的。然后让孩子分析字体，左边的字旁边，右边的一个，这样就可以引导他们这样唱识字法:我记“让”加一，在字旁边加一个字，放手，放手。

2减一。

此方法适用于与组成组合字符的各部分具有相同类型的组合字符。减法的方法是把之前学过的生词去掉一部分，变成生词。比如学围棋，就是输了一笔，变成了旅行，家就变成了没有屋顶的貘。比如“京”这个字，可以通过减一让孩子记住“京”:我减一记住京，景的景色从一天开始就去掉了，京京京，北京京。

3.改变部首

这种识字方法适用于除偏旁部首以外的组合汉字，比较复杂，不是一个独特的汉字，或者没有偏旁部首的部分比较生僻，不适合加添法。然后孩子可以通过改变偏旁部首来记忆新单词。比如，从“谁”这个字学习“堆”这个字，可以通过改变偏旁部首来学习:通过改变偏旁部首记住“堆”这个字，换成“提土”这个字，就是一堆堆、一堆堆。

4.单词组合方法

这种方法更适合孩子认识新单词，组合单词后不仅能记住字形，还能大致理解单词的意思。比如学习“数”:记数，数数，结合单词数数。

5.编纵横字谜

在一年级识字教学中，“填字游戏”可以帮助孩子轻松掌握一些难教的生词。经过引导，孩子们经常在课堂上头脑风暴填字游戏进行交流，课堂气氛十分活跃，如:朋友:两个月亮交朋友。林:两棵树，并肩而立。休:独自靠在木头上。休息:自己的心。一棵小树，头上戴着一顶草帽。想:十张嘴，一颗心，猜猜看，动动脑筋。雷:雨点落在田野里...孩子不仅可以编造书本上出现的生词，还可以把这种识字方法延伸到课外活动中，讲给家长听，既激发了孩子识字的兴趣，又巩固了生词。取得了意想不到的效果。

6、变魔术一词

结合中华百花园的“这样读起来真有趣”，组织了“变字小魔术”的游戏。选择一些简单的单词，让孩子加一两笔，成为新单词。比如“天”，孩子已经换成了电、甲、自由、应用、场、白、百、眼、旦等。、“木”就变成了“本、贺、蜀、魏、糜等。，而孩子会积极参与“魔术”，在游戏中学习，在交流中巩固。