如何看待乡村教师？
第一，工资问题。
1990年8月20日，我很荣幸成为一名光荣的人民教师！第一个月领到98.5元工资的时候，我感到无比的自豪和骄傲。虽然远远超过了民办教师的工资，但这是我的全部待遇，没有别的了。
这种事情一直持续到2001，教师工资省级统筹，县级发放，彻底解决了教师工资偏低，有时拖欠的现象。后来2006年7月1教师工资结构大改革后，工资增长进入快车道。一年小进步，两年大进步。到现在，我的实际工资收入比刚开始教书的时候增长了近50倍。
第二，各种保险。
刚入职的时候工资只有不到100，其他什么都没有。现在从2001开始，医疗保险占2.8%，工伤保险占0.07%，大病救助保险占0.28%，失业保险占0.3%，生育保险占0.14%。已按规定全部代扣，缴费基数为本人工资。
以下是我的个人保险(第一季度价值):
有了各种保险，老师的后顾之忧就会减少，工作起来也会安心。同时，他们的幸福感和归属感也会更强。
第三，养老金。
2014 10 1之前退休的，领取财政养老金，之后退休的，由社会医疗保险机构统筹。和企业退休人员、公务员退休人员一样，医疗保险费按月缴纳:个人缴纳的工资的8%计入个人账户养老金，单位缴纳的12%计入基础养老金。为了保证养老金水平不降低，实行了“职业年金”政策:个人缴纳4%，单位缴纳8%。
第四，教师的住房问题。
从2009年开始，我们农村教师和城市教师一样，实行房改，开始缴纳住房公积金，供教师购买商品房时使用。缴费比例为个人工资的15%，2016年改为12%。单位缴纳的标准和个人一样。相当于尺寸翻倍。
退休几年后，可以一次性领取。我同事2016下半年退休的时候，一次性领了8万左右的住房公积金。也是一大笔钱。
但是农村学校没有可以给老师提供休息的房子。老师中午想睡午觉，没地方去。
五、农村教师的“两个补充”。
2009年绩效工资改革时，实行“农村艰苦学校津贴”，每人每月80元。2012新增“乡镇工作补助”。因地制宜，标准不统一。离县城越远越高，这也和工作年限有关。20 ~ 30年，县城周边，330元/月。
县教师没有这种补贴。
六、年终一次性工作奖励。
我们从2015开始在这里实施。标准为当年最后一个月应付工资的5 ~ 6倍。这方面我们的标准和城市教师是一样的，只是总量比他们高一点。
当然，我们这里是个五线小城市，根本比不上大城市和大城市周边的农村学校。
结论:
农村教师的待遇正在与城市教师的待遇相统一，并已略好于城市教师。
估计以后会更好！
(一家之言不充分，仅供参考。感谢阅读！)
一直都说你老师工资低，但是你工作时间短。周末、法定节假日、寒暑假你都不上班(老师们听到这些抱怨了吗？)，而且你一年拿13个月工资。打住，我在这里说一下，13月的工资相当于年终奖，乡村教师基本没有机会领取。这个“教师奖金”是发放给市直学校的。经济条件好的街道可以分配，农村的老师拿不到，背上可是个大锅。
取暖费的问题一直被诟病，因为没有强制性文件。每年入冬不久，市里的老师们就很快收到取暖费，暖暖地过冬。如果乡镇经济好一点，可以全额发放，或者少发，不好一点也不发。老师上访真的很急，平均10个月就发了(地方特色)。农村的老师没有空调。它们最多是一个“半死不活”的加热器。水不热，但又熄灭了。人冷了，心更冷。
路很长。乡镇教师上班的路相对于城市的交通便利来说，太远了。我们粗略算了一笔账，平均行程20公里，也就是每天40公里，每年工作200天，就是8000公里。女士们，先生们，从祖国的最东端到西藏有4000多公里。一个普通的乡村教师，一年要穿越祖国。数据不会被篡改。懂车的朋友，一年的单纯油费是多少？想象一下，在寒冷的冬天，大部分老师都是骑着自行车，赶着去学校。你怎么想呢?
自身发展受限。乡村教师工资低，环境差还可以忍受，但是职业发展很窄。举个简单的例子，市里有一个公开课。按道理，相关老师肯定想听，但是校长不让。为什么，学校的老师太少了。你走后谁将接替你的位置？城市里学校的老师有机会学习大城市先进的教学模式，而农村老师只能在老地方呆10或者20年，然后等着退休。
我表哥是一名乡村教师。通过家庭聚会，了解到乡村教师待遇的变化。表哥说，80年代初，他们那时候工资才几十块钱，一个月工资都不兑现。年底才发一部分工资，剩下的由乡政府发。那时候工资都是老师的收入。没有养老保险，没有住房公积金，没有医疗保险，更不用说有效工资了。所以那时候工资就成了老师唯一的收入。
但2001之后，教师工资由省统一发放，县级发放。乡镇教师工资变化很大，不仅按时，还有五险一金。可以说乡镇教师的待遇越来越好了。
现在我在这里说一下乡镇教师的待遇。
第一，乡镇老师的工资和县城老师一模一样。
这里的乡镇教师工资由县财政统一发放，没有拖欠，每月按时足额发放。
第二，乡镇教师现在有乡镇补贴。
现在乡镇老师的待遇比县城老师好，每个月都有乡镇补贴。不同工作年限，不同乡镇补贴，随工龄逐年增加。
第三，题目不受名额限制。
乡镇教师最好的待遇就是职称不受名额限制。换句话说，如果你成绩足够好，自然可以升职。但这种自然晋升的职称，只有在乡镇教书才被认可。从乡镇调入的，取消职称。
我同学和我老婆今年都晋升高级职称了，都很高兴，说要是在县里那是不可能的。
第四，课时少，工作轻松。
目前乡镇中学生源流失严重，每个班不到30人，班级更少。这样老师的课时明显减少，老师的工作也相对轻松。
第五，竞争压力小。
现在一般是乡镇学校之间比，而不是和县城的学校比，这样乡镇学校的老师相对来说竞争力就小一些。
现在乡镇教师的待遇越来越好了。工作不仅轻松有压力，而且报酬也很高。所以现在一些年轻教师愿意去乡镇工作。
我最有发言权。没有比较，就没有伤害。我所在的地区是广东江门下面的一个小县城，属于市区。这里乡镇教师的工资比城市教师多。因为地处乡镇，有的又远离市区，所以政府加大了对山区乡村教师的补贴，补贴他们的交通等额外费用。每人按工龄补贴500-1100一个月，在乡镇服务八年以上的拿到1100，还是比较可观的。同学在乡镇工作的工资每个月比我们市区多1100，一年也就一万多。但是，市区的老师羡慕不来。毕竟人家扎根山区，工作生活上有很多不便。这个补贴也是合适的。
首先必须肯定的是，教师的待遇在逐步提高，国家也认识到教育对一个国家的重要性，所以教师应该对未来充满信心。
乡村教师也是教师，区别只是地域。同一地区工资支付与职称、教学年限挂钩，中小学分为二级、初级、高级、正级。级别越高，工资差距越大。以河南信阳为例，一级和高级打卡工资相差1000左右，其他隐形的不算。
农村教师与城市教师的比较；
一是工作环境不一样，市里学校办公条件好，学校软硬件设施齐全。
第二，城里的老师看起来光鲜亮丽，社会地位很高。
第三，学生整体素质较高，家长重视孩子的学习，配合度较高。
第四，有赚外快的机会，但也有风险。
第五，从个人成长的角度来说，城市里教师的机会很多，成名成家的机会也很多。
第六，城市教师生活成本高。
但是农村有农村的优点:
一是乡村教师的基本待遇高于城市，乡村教师有每月200、300、500三档补贴。偏远地区教学点800。300元内还有工龄补贴上限。小学教师享受班主任待遇，每月400元。
第二，农村父母简单，容易沟通。
第三，不用补课，不用担惊受怕。
第四，工作压力和生活成本相对较低。
五是职称评定向农村倾斜。高级职称直接评男30年，女25年，不受指标限制。
第六，工资持续增长。河南发文今年人均年增长1万元。
第七，有教师周转房，部分地区部分学校有食堂，象征性收费。还有很多，就不一一列举了。乡村教师，安心教书，扎根农村，国家不会忘记，也不会亏待。
农村的老师压力太大，学生少，补贴少，工资低。有些老师连自己都养不活，更别说伴侣了。困难家庭比比皆是，普遍生活水平低于农民工家庭。老师阴盛阳衰更是常见。2019年人均GDP 6.5万，大部分乡村教师工资都不到这个水平。必须进一步大幅度增加农村教师补贴，巩固农村教育。月均不低于2000元，可以缓解乡村教师短缺问题。
乡村教师待遇近年来，教育部、人力资源和社会保障部和财政部积极贯彻中央决策，制定了一系列针对乡村教师的具体福利(乡村教师政策)。而中国太大，经济发展和财政收入差距不小，各地惠农教师的力度不一，不仅影响中央高层设计的惠民政策的实施，还会人为地增添乡村教师之间攀比产生的思想和情绪，甚至与中央的惠民政策相冲突，稍有激化就会转化为社会不稳定。
现在一说改善和提高乡村教师待遇，就只想到了挂职补岗、职称晋升等物质条件。虽然这些很重要，但我们还应该进一步加大力度，但是我们忽视甚至忽略了乡村教师在精神层面、政治待遇、评优评模等方面的期望和需求。好像给乡村教师讲政治和精神奖励只是空话，就是空话，套话。不良作风，违背时代主旋律和正能量的，要下大决心，大力清除整顿。
应该如何看待乡村教师的待遇？
作者用自己的所见所闻说几句心里话。
乡村教师的工作环境就不用说了，比较差，生活单调，很苦。农村基础教育相对薄弱。
正因为如此，近年来国家不断加大对农村教育的投入。乡村教师的待遇自然可以彻底改变。
首先，工资待遇。实行教师工资省级统筹、县级发放政策以来，教师工资偏低、有时拖欠的现象得到彻底解决。后来工资结构改革后，教师工资增长进入快车道。同时，国家实行“农村贫困学校补助”和“乡镇工作补助”。按照作者所在的地区，一般情况下，工作20年以上的乡村教师可以拿到700元以上。此外，2015起执行年终一次性岗位奖励政策。2065438+2008年，我所在地区人均接近2万元，这可不是个小数目。最后，教师还有五险一金，保障了退休生活。这样老师的后顾之忧就会减少，幸福感和归属感也会更强。
其次，工作环境。国家投入大量财力，彻底改善农村学校的硬件建设。现在你去农村学校，校园硬化美化，房子漂亮干净。这和前些年的农村学校比起来，真的是一个天上一个地下。
第三，住房。国家对教师进行补贴，为教师购买商品房缴纳住房公积金。另外，一些农村学校有周转房，解决了教师在学校的住宿问题。
第四，职称。近年来，教师职称评定向农村学校倾斜。我的一个学生，一个农村小学的老师，工作时间比笔者晚十年，都已经被评为高级职称了。作者还是中级职称。
总之，这几年乡村教师的待遇发生了翻天覆地的变化。作为一名乡村教师，你应该能真切感受到这种变化。
(家人说只是为了交流。如果有什么不妥，我还是希望韩海。)
所谓“乡村教师”，就其内涵而言，应该是指非城市学校的其他教师。但“农村”的概念可以是郊区的农村，远郊的农村，偏远贫困山区的农村。
同时可以根据当地经济发展情况分为经济发达地区的农村和经济欠发达地区的农村。
1.如果是城郊村，比如距离城市边缘、县城边缘8公里以内，按照我的理解可以认为是城郊村。
农村学校的老师工资和城市的一样，没有差别。不同的是上下班路程稍长，上下班路上花费的时间更多，需要自备交通工具。
2.如果是远郊区的农村，一般住学校的可能性比较大，但是工资基本和城市老师一样，偏远农村的老师可能会有额外的补贴。缺点是上街购物比较麻烦，路程稍长。不过这种学校一般都给它留有村里可支配的土地，你可以自己种蔬菜水果。那是纯绿色食品！这种乡村老师也很幸福。
3.如果是贫穷偏远的山区农村，这里的老师真的很辛苦，师生人数少，什么都要自己动手。很多时候，逛街买衣服真的很不方便。文化生活完全没有，生活很清淡。在这样的环境中坚持工作，靠的是个人的信念和对人生的执着追求。
从以上三种情况来看，我觉得1的情况和城市老师没什么区别；第二种情况和城市老师有一些区别，只是个人侧重点不同导致看法不同。至于“发展前景”，我觉得还是要看个人追求什么。就是赚大钱的前景？当市长的前景。还是换单位的前景？如果目标是当个好老师，或者养家糊口，或者追求生活品质，我看不出“发展前景”有什么不同。当然第三种情况是不能和城市老师比的，否则偏远贫困山区就不能叫农村了。
乡村教师的待遇虽然不能超过大城市，但绝对超过小县城。因为现在乡村教师有乡村补贴，而县城没有。
乡村教师的工资和县城教师一模一样，都有县财政拨款。什么五险一金，公积金，大病保险等项目和县城老师一模一样。在这个基础上，现在乡村教师有乡村补贴，县城教师没有。
在这里，我们根据离县城的远近，给予一定的农村补贴。离县城最远的，每个月有近65438+万元的农村补贴，离县城近的也有近300元的补贴。
在我们那里，现在很多老师都不愿意进县城。
第一，农村有农村补贴。
农村同等教龄和职称的老师工资肯定比县城高。
第二:农村更容易评职称。
因为农村要求的条件低，大部分都能有县级荣誉。县基本要求是市级荣誉。
第三，农村工作比较轻松，鉴定少，杂事少。
在县城，很多学校的班级人数还是70人左右，学校的管理也比较严格，评比很多，迎接检查的杂活也很多。
第四:教师在农村工作，学校一般会安排食宿。现在的工作环境并不难。
这里农村学校建的很漂亮，有老师宿舍，有食堂，所有生活设施都很齐全，生活也没有大家想象的那么辛苦。虽然冬天没有暖气，但是大部分老师的办公室和住的地方都有空调。没有空调的也有电加热，电费由学校承担。
第四:现在交通方便，即使在农村，回县城老家也很方便。
现在，即使在偏远的农村，道路也修建得很漂亮，公共汽车也很方便。就算老师没车，坐公交也方便，回家也不麻烦。
我们这里，稍微大一点的，职称都评完了，现在都不愿意回县城了。只有一些年轻人，还没找到对象，或者孩子比较小，想回县城。这两年县里有些老师为了评职称，一直在积极申请下乡工作。去年我们学校降了两个。
虽然乡村教师的待遇还是不太理想，但至少比前几年好多了，每个月有几百元的乡村补贴。关键是农村学生少，压力小，工作真的比县城轻松很多。
希望以后能好起来，至少能吸引一些愿意扎根农村的年轻人。现在农村的青年教师真的太少了，能走的都走了！