道德言论
道德演讲1我国已故著名教育家陶行知先生说:“人类社会处处是创造之地，每一天都是创造之时，每个人都是创造者。”那么，作为现代教育，如何发掘每个孩子无限的潜在创造力，让他们成为有创造力的人呢？作为教师，要注意选择每一个“创造场所”，把握每一个“创造时间”，创造一个“创造的人”。小学思维课程是实施小学德育的主渠道，占有重要地位。因此，改革思维教学，实施创新教育是一种迫切的趋势。所以我在重视继承思维课传统的同时，关注创新教育与传统教育的区别，探索在思维课中实施创新教育的教改实验。
一是“抓纲服本”，根据时代要求，演绎学科特点，确定教学目标内容。创造教育与传统教育的区别之一在于教育目标的不同。小学思维课是对小学生进行系统的唯物主义思想道德教育的课程。本课程以“五爱”为基本内容，着重培养道德情感，提高学生道德认识，引导行为，使学生初步明辨是非。与传统的思想教育相比，"以情会意、以理交融、以能力为重"本身就凸显了思想教育不仅重视知识积累和知识结构，更体现了其对能力培养的重视，教师应重视教学大纲的要求，对教材本身进行演绎，从思想教育的整体性和阶段性角度综合考虑教学目标，在思想教育中实施创造教育。
比如，低水平的教材要注意从山羊老师那里生动、图文并茂的动物学习不同态度和结果的故事中，启发学生理解今天做事的道理，从而养成按时完成作业的习惯。在中间阶段，通过对文字和图片的理解，教会学生分析和理解勇敢和逞能的区别，鼓励学生向真正勇敢的人学习。高阶段要让学生在很多古今中外尊师重道的感人故事中体验，激发他们的情感，从而深刻体会到教师的崇高和伟大，要受到全社会的尊重。由于教师在教学中重视设置每节课的教学目标，激发了学生“五爱”的思想感情和小主人的责任感，学生愿意学习这门课程，体现了学生变机械接受、机械模仿学习为接受与发现有机统一的创造性学习。
道德演讲2:老师同学们大家好！很高兴代表167班在国旗下做这个演讲。我演讲的题目是:道德的底线。
思想道德素质是一个民族文明素质的体现。我们无法想象，一个人如果丧失了道德品质，怎么可能成为社会的栋梁。一个民族如果丧失了基本的道德规范，又如何能屹立于世界民族之林？想起来，这些无疑是一个习惯问题。古罗马的西塞罗说过，“习惯是第二天性”。就像你早上起来想到刷牙一样，应该是有道理的，但是为什么现代中学生连这些基本的道德习惯都做不到？如今，走出校门，就能看到一些画面:公交车上的乘客对站着的老人视而不见；游客面对近在咫尺的垃圾桶，把垃圾扔在地上；路边的花草被踩死也没人管。这些都是生活中很微妙的问题，但大多数人都选择忽略。当然，不可否认的是，我们每一个人都在屏幕上看到过一些镜头:在雅安地震灾区现场，很多医生、军人、志愿者都是冒着生命危险，为了一条生命而无暇考虑各种危险和困难。在他们身上，我们仿佛看到了一道道闪光，照亮了每一寸土地，温暖了每一个春风——那就是道德。的确，灾后有大爱，但还是仔细想想吧。难道一定要有天灾人祸，人类才愿意重燃内心的道德之火？这是一个值得我们深思的问题。
我们的道德底线不应该随着社会的发展而磨损。相反，我们应该坚守自己的道德底线，并在实践中使之坚定。老师同学们，从你我做起，让道德成为我们心中一道亮丽的风景！
我的演讲结束了，谢谢大家。
道德演讲第三条尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
你好！我今天演讲的题目是——明天和新的起点！
有人说明天是童话，有人说明天是梦，有人说明天是谜，是今天的海市蜃楼...不，青年朋友们，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志的体现...
在茫茫黑暗中，明天是乳白色的黎明；冰天雪地里，很美。杏花春雨是朦胧的山水画。明天充满光明，但明天的旅程同样艰难。工地上，姑娘红红的汗水脸，积淀了明天的朴素信念；灯光下老师疲惫的脸，蕴含着对明天的希望和追求。胜利之年的结束不就是在为明天的新征程和起点欢呼吗？
起点，人生的道路上会有无数新的起点。关键是你能不能把握住人生的这个重要时刻。* * *团中央评选的十佳青年，在广阔的天地里耕耘，他们找到了起点；在浩瀚的科学海洋中航行，他们找到了起点；他们在红领巾飘扬的队伍和孩子们闪烁的瞳孔中找到了自己的起点...是我们的老师和辅导员对他们的精心培养和引导，让千千成千上万的少先队员和“十佳少年”一样，始终没有找到稳定的起点。各位朋友，不要以为起点不重要。“园中之旅，始于足下”“一切从头开始”。不要因为“起点”不能成图而忽略了它的位置。正是因为那些一开始无法构成一幅画面的起点，组合成了丰富多彩的人生。如果人生的起点经常模糊，人生就会留下一路的遗憾。
人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今天开始。老师，多么光辉灿烂的名字。我们老师的辛勤劳动将托起明天的太阳，为景秀河山增光添彩。我为我们的老师感到骄傲，我对祖国的未来充满希望。
让我们从起点出发，展现一个美好的明天。谢谢大家！