小学生说谎有哪些表现？

儿童说谎可分为有意说谎和无意说谎。

有意说谎是指孩子有说谎的动机，也意识到自己在说谎。说谎伴随着心理紧张、焦虑、恐惧、内疚等强烈的情绪体验。

儿童或儿童有意说谎一般有四种表现:

第一，“否认”的谎言。当孩子们做错事时，他们经常撒谎以逃避惩罚。比如孩子不小心打碎了花瓶，不敢承认，为了避免被大人骂，谎称是被猫撞倒的。说谎不好，但从另一个角度来说，说明孩子的智力发育正常，已经知道事情的因果关系，也本能地保护自己。

方法和措施:面对“否认”说谎，家长不必过于担心孩子不诚实的表现，他们只是想逃避家长的惩罚。这种说法往往与严格的家庭教养有直接关系。父母不必太担心孩子的不诚实，他们只是想逃避父母的惩罚。这种说谎往往与家庭教养的严格有直接关系。家长要理解孩子的感受，心平气和地和孩子沟通。孩子说出真相后，要向他指出:“你不小心打碎了花瓶，说明不是故意的。父母不会怪你。以后注意就行了。”试想一下，如果父母有这样的态度，如果孩子以后做错事了，还需要骗你吗？

讲一个真实有趣的现象:小孩子的嘴特别贪吃，有什么东西都不想吃，但是去隔壁邻居家玩，如果主人拿出一样东西，比自己的好。对于这种正常合理的行为，大部分家长持否定态度，而不是积极态度。他们经常对孩子说“你好尴尬，你贪吃别人的东西，以后不许你吃别人的东西”等等。这样不仅丢了孩子的脸，也伤害了孩子的自尊心。

可想而知，下次孩子吃别人家的东西，如果面对家长的质疑不否认不撒谎，那只能说明孩子是个傻子。正确的做法是:当孩子告诉你，他的邻居给了他吃的东西，你应该告诉他:“以后，你的邻居会给你吃的。要吃就大方收下，但一定要当面谢他，要有礼貌。”如果陌生人给你东西吃，要小心，不能收。"

第二，“隐蔽性”说谎。孩子对已经发生的事情不满，或者害怕被长辈指责，往往会以“隐蔽的方式”撒谎。比如案例2中的小雪，因为单元考试成绩不理想，想隐瞒考试的情节，想蒙混过关。

“隐蔽性”说谎和“否认性”说谎的区别在于，“否认性”事件发生在明处，面对的事件是不可避免的，比如家里的花瓶碎了。“隐藏”事件是在黑暗中进行的。虽然事件已经发生了，但是如果你自己不说，你的父母或者其他人可能不知道，也可能暂时不知道。比如偷东西，拿别人的东西；再比如单元测试结束，成绩不好。

孩子的这种情况往往与家庭教育方式有关。一般来说，一定是孩子成绩不理想时，父母打骂造成的心理阴影所致。经验告诉孩子，如果再发生类似的情况，首先不要说真话，也不要撒谎。心存侥幸的心理医生想蒙混过关，一般这个时候不会考虑后果。

方法和措施:如果发现孩子有“隐蔽”的谎言，家长首先要检查自己，是什么原因让孩子这样做，是不是我们之前的教育方式不恰当。选择一个机会，坐下来心平气和地和孩子谈一谈，安慰他:“这次单元考试不及格不要紧，只要你尽力了，父母不会怪你的。我希望你下次能考得更好，我相信你下次也能考得很好。”如果父母有这样的态度，孩子就没有必要对父母“隐瞒”什么。

第三，“吹牛”的谎言。这种说谎往往表现为:为了引起别人的注意，孩子会故意编造一个故事，有时甚至达到令人发指的地步。比如小学一年级的花花，在和别的小朋友玩游戏的时候，用跳舞的方式告诉小朋友:“爸爸气得一只手就能把车抬起来。”另一个孩子不服气，说:“那有什么奇怪的？我父亲一只手就能举起大车。”虽然两个孩子说的不是实话，但是你听完之后感觉孩子就在玩家家，你绝对不会想戳破他们吹的大气球。孩子的这种撒谎，有时候也是一种幼稚的吹牛，只是想得到别人的关注和羡慕。

父母对这种撒谎不必较真，随它去吧。

第四，“编造”谎言。“编造的”谎言是指儿童为了满足自己的需要，达到某种目的而编造的谎言。比如，孩子为了逃避上幼儿园，对父母撒谎说肚子疼；为了弄点零花钱，我骗爸妈说明天学校要我们献爱心，每个人至少要捐5块钱。比如案例3中的小明，为了逃避期末考试，说自己身体不适，头疼。小明这种情况，有时候身体症状不明显，有时候身体症状很明显，别人是这样，但是最后通过医生检查什么也查不出来。我们通常称之为“心因性”身体症状。

至于故意撒谎，可以看看这篇文章。

无意识地“说谎”

一般在4岁之前，孩子没有故意欺骗他人的欲望，也不知道什么是“谎言”。这是孩子认知能力和语言能力的不成熟发展。

儿童的认知发展是一个渐进的过程。幼儿的认知能力(如观察、记忆、思维)并不完善，所以往往分不清事物的真面目，也分不清真假。同时，孩子的自我意识也不完善。他们常常活在自己的幻想世界里。他们无法将想象的世界与现实生活完全分开，有时会把幻想当成现实。通常2-4岁的孩子会说一些大人听不懂的话，甚至会说“大话”。然而，他们并没有撒谎的意思。这种谎言很大程度上是孩子的想象或幻想。所以，不能简单地把撒谎等同于孩子的素质。

那么家长应该如何面对呢？

1，帮助孩子区分现实和想象

家长不必太在意孩子的“无意识撒谎”。家长甚至可以和孩子一起阅读或编造《天方夜谭》的故事，从而把它作为孩子锻炼语言表达能力、发挥想象力的机会。当然，前提是不会伤害任何人，包括你自己。随着孩子年龄的增长，家长要提醒孩子去观察和了解外界的事物，而不是一味地沉浸在想象的世界里。这样，孩子就会区分和平衡事实和想象。

2.抓住教育的机会，让错误变得美丽。

疏忽恰恰是教育的好机会。因为内疚和焦虑，孩子急于求成，这时候明白的道理更容易刻骨铭心。家长要保持冷静，既不能简单的训斥，也不能无动于衷，而应该讲明道理，指出弥补错误的方法，让孩子从中学到一些有价值的东西。

5岁左右的孩子会发现说谎是逃避惩罚的好方法。

孩子一开始是没有善恶标准的，按照“快乐原则”做事。但随着年龄的增长，有些行为会受到成年人的限制或惩罚。如果一个孩子因为某件事被父母惩罚，下次再犯同样的错误，他害怕大人知道真相，所以他会隐瞒或者对父母撒谎，以逃避惩罚。如果孩子一次说谎成功，下次就可能继续说谎，甚至“提高”说谎技巧，达到更高的成功率。

那么家长应该怎么做呢？

1，表扬孩子的诚实，教会孩子承担责任。

如果孩子因为逃避惩罚而撒谎，父母首先应该尽量避免惩罚孩子。对于孩子无意的错误行为，家长可以更恰当地教他们怎么做，而不是惩罚他们。如果孩子是“明知故犯”和“犯罪后撒谎”，家长可以明确表示不赞成、不喜欢他撒谎，进而绕开孩子的谎言，引导孩子的不当行为，培养孩子的自控能力。不要当面批评孩子，或者问“是这样吗？真的吗？”等待不信任的话语，只会让孩子下次更圆满地想到编造谎言。父母可以鼓励孩子承认错误。孩子主动承认，家长在纠正孩子错误的同时，也要肯定孩子诚实的表现。表扬孩子平时老实的表现。

2.对你的孩子说话算数。

儿童善于模仿。父母要以身作则，让孩子诚实，不说谎。如果父母经常许下承诺，但事后不遵守，孩子会觉得父母在欺骗自己，所以也学会了欺骗。所以家长要以身作则，说话算数，给孩子树立好榜样。

你没有说更具体的孩子的年龄、性别、特征等信息，所以我只能给你大概的参考，希望能帮到你。