小学生补课合理吗？
敲黑板
焦点
对象:正常上课时间后按时离校有困难的小学生，由家长按照学校有关规定自愿提出书面申请，经学校批准后可以延期离校。
优先对象:一二年级学生、残疾学生、留守儿童、外来务工人员子女、家庭经济困难学生。对于确有困难的中高年级学生，学校也应提供延时托养服务。
实施时间:2017春季学期开始，全市所有公办、民办小学每学期第二周开学。
托管结束时间:冬季(每年10月11至次年3月31)在校期间原则上为17，非冬季在校期间原则上为18，具体时间由各区确定。
禁止学校借机集中补课。
“弹性离校”免费。
「
公民的观点
部分网友观点来自:南京发布。
」
ZS先生
这种灵活的离校方式，对于双方都是外地来的，父母都是老人的在职夫妻来说，都是一件好事。也希望不要被所谓的辅导班之类的误导。真心支持和拥护。
福润吴，玉润申。
支持政府考虑民生，但是这个政策能适用于每一所学校吗？
学生
现在，放学后，我通常去托管所做作业。最好在教室里做。如果不会，可以直接问老师。一般是爷爷奶奶带，爷爷奶奶不带。
但也有一些不同的声音。
乐和
老师惨了。他7: 30前到达工作地点，6: 00下班。谁来接他的孩子？
陆健
六点多才下班，还是答不上来。
美丽金
其实我真心希望学校开个辅导班！音乐、艺术、体育除了文字什么都可以！学校开学了，就不用送到社会机构了，省时又方便。学校老师教的比外面的好！孩子的生活也丰富了，比在家玩好多了！
智慧
反对的是老师和家人，赞成的是学生和家长。
当然，也有家长表达了对“弹性离校”的焦虑。
有家长担心学校会不会采取一刀切的方式，为了管理方便，对“弹性离校”做出强制性要求。也有家长担心学校会利用这段时间给孩子补课，增加孩子的课业负担。甚至有一些家长担心他们已经为孩子安排好的计划会被打乱。
事实上，父母的担心并非空穴来风。
早在2013，南京就尝试过“弹性离校”，但无果而终。分析之前“弹性离校”失败的原因；
教师的工作量增加了，但工资没有相应增加，教师的应对意愿不高；
「弹性离校」有多「弹性」？学生如何认同「真正的困难」？文件规定比较模糊；
时间的延长意味着责任的增加，可想而知，学校很难收回本不属于自己的责任。
对此，南京市教育局今天下午接受了采访▼
杨林果
南京教育局副巡视员
2013南京是试点“弹性离校”，主要是调查研究这个政策实施后可能出现的问题。三年后，在全市推行。背景是南京市政府率先解决了“人力”和“物力”的问题。
所谓的“人力”和“弹性离校”必然会增加老师的工作量，原本属于老师自主备课的时间被占用。教育主管部门将牵头组织大学生志愿者和退休教师补充学校的师资力量。
所谓“物力”，也是之前“弹性离校”无法实施的重要原因。这一次，南京市政府拿出真金白银为这项政策买单。2065438+2007年南京市安排“灵活离校”市级特等奖。奖补资金分为补助和奖励两部分。根据当年春秋学期各区实际参加“弹性离校”的学生人数，将补助资金按比例补助到各区。奖励资金根据各区“弹性离校”的实际效果分配到各区。市级奖补资金由各区统筹用于“弹性离校”工作，各区安排专项资金列入年度预算，主要用于“弹性离校”工作相关的耗材购置、场地使用、社会服务购买和人员补贴等。
杨林果强调，在此期间，学校提供看护服务，不涉及任何学习科目。主管部门也将分为三级，对这一政策的实施进行有效监督。
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南京市教育局副巡视员杨林果
为实施这一民生工程，南京市政府规定，从2017起，将各区小学“弹性离校”工作纳入全市民生幸福建设满意度评价指标体系。
每年9月底前，市教育、财政、人力资源社会保障等部门联合组织检查组，对各区“弹性离校”实施情况进行年度检查评估。同时，委托第三方测评机构调查群众满意度。考核主要参考人数、接受比例、活动内容、群众满意度四个指标。
其中，人数规模是指实际参加“弹性离校”的学生总数；录取比例是指实际参加“弹性离校”的学生总数与申请参加“弹性离校”的学生总数之比；活动内容是指学校实施“弹性离校”是否规范，内容是否合理；群众满意度是指学生和家长对学校实施“弹性离校”是否满意。根据考核情况，市财政将对各区进行奖励。
对于需要“弹性离校”的学生，市政府相关文件中有条件，即“正常放学后按时离校有困难的小学生”。针对这种情况，想要“弹性离校”的家长必须提出申请，并提交相关证明。
虽然目前冬季下午5点和夏季下午6点不能完全解决双职工家庭的孩子离校问题，但原则上不建议学校延长“弹性离校”时间。如果接送有困难，家长可以和学校协商。