小学教师家访的几点体会
小学访老师的经历很简短。按照学校教学计划，我们老师都是在x拜访学生，家访过程中，我最大的感受就是家长抱怨很难和孩子沟通。虽然现在的物质生活水平在逐渐提高，但是父母和孩子之间的推心置腹的交流却在逐渐减少。主要原因如下:
父母工作忙，经常需要加班，没有时间照顾孩子，更不用说关心孩子的学习了。有些孩子不和父母谈学习，平时连见父母都很困难。在家访过程中，我们也遇到了几个不在家的家长。一般来说，他们必须加班到九点。当父母加班回来时，孩子们已经睡着了。有空的时候，他们只是随口问一句“作业写完了吗？”经过这么长时间，孩子在心里已经和父母形成了隔阂，产生了距离感。最后父母想多关心他的时候，他也接受不了。他反而会说父母烦了，不想多说话。
家长的教育方法和手段欠缺。由于我们学校特殊的地理位置，一些家长还存在“谁也不行”的思想，这也让一些学生害怕老师家访。有一次，我跟班里一个学生说我要去他家拜访，他居然跟我商量，让我以后再去。我问原因，原来是期中考试不够理想，怕我告诉他父母，怕被父母骂甚至打。我告诉他家访是为了和他父母沟通，老师会劝他父母好好谈，然后他就放心了。
父母和孩子之间缺乏沟通在我们家访期间，一些父母向我们抱怨说，他们的孩子拒绝告诉他们的父母任何事情，在学校发生的事情从来没有向他们的父母提起过。事实上，“冰冻三尺，非一日之寒”，学生与家长的沟通已经成为家庭教育的一大难题，家长往往缺乏这方面的相关知识和经验。家访无疑是解决这一问题的最佳途径之一。
父母心态不正。在这次家访中，一个学生的家长表现出他们已经放弃了自己的孩子。从和我们交谈的语气来看，他们似乎已经放弃了儿子，这让我们非常难过和惊讶。其实孩子本身还不错。据了解，主要是因为从小父母放松了对他的要求，会导致他放松对自己的要求。其实只要家长摆正心态，负起责任，给孩子希望和勇气，那么孩子一定会进步的。
父母是孩子的第一任老师，可见家庭教育有多重要。要给孩子一些时间，亲近孩子，关心孩子，理解孩子的感受，一起托起明天的太阳。家里无小事，教育无处不在。家长要走出家庭教育的误区，把握正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，用“心”培养孩子；如何看待独生子女？他们也需要更多的理解和包容。如果坚持以鼓励为主的正面教育，加强家校沟通联系，那么这朵教育的奇葩一定会结出丰硕的果实。
自从“小学教师家访”活动开展以来，作为一名教育工作者，我积极参与到这项轰轰烈烈的活动中，提高了自己的育人意识，增强了教书育人的责任感。在做好学业的前提下，课后对班里的X同学进行了家访。我看到的、听到的和感受到的很多:
一是统一思想，明确家访的主要任务。
1，了解受访学生家庭情况。在进行家访之前，首先要尽可能多的了解被访学生的家庭情况。由于家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有全面了解学生家庭的具体情况，才有助于提高教育的针对性。
2.向家长反映学生在校表现，多报喜少忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，形成学校与家庭的有效沟通。
3、与家长* * *调研，明确要求，统一思想，找出学生内心发展存在的问题和原因，加深对学生的了解，在以后的教育中有的放矢。
4.给家长提建议，为他们的家庭教育提供帮助和指导，必要时给家长介绍一些心理学和教育学的基础知识，和他们一起探讨解决问题的方法。
二、通过实际工作，家访取得了显著成效。
1.通过这次家访，我们对学生及其家庭有了全面的了解，为在今后的教育中促进学生的健康全面发展打下了坚实的基础。
2.通过家访，与学生家长建立沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育的疑虑和困惑。
3.以家访为平台，以学生和家长为渠道，对学校进行全面宣传，扩大了知名度和美誉度。
4.通过家访听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
小学家访教师的一点体会三次家访是教师对学生家庭的一种走访，也是教育教学的重要补充。家访是孩子进步的机会，对一个学生未来的学习和生活会有很大的改变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术，我愿意虚心请教，致力于把课后走访千家万户的工作推向一个新的阶段。
父母急于让孩子“成功”、“成功”，以至于溺爱、纵容孩子，从而形成很多不良的生活习惯，进而影响孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来很多困难。父母渴望孩子成功，却只关注孩子的学习成绩，而忽视或放松对孩子的思想道德教育和纪律教育。一些家长对素质教育不理解，不支持，甚至质疑，与素质教育背道而驰，使得学校教育工作非常不理想。家访让我深有感触:
一是全面家访，深入了解每一个家庭，与家长和学生面对面交流，加强了社会、家庭和学生的联系，了解家长的期望和要求。了解学生的性格和想法，加强师生之间的感情，家访在今后的工作中会起到积极的作用。
第二，全面的家访让我们了解了家长对孩子的关心和期望，也了解了部分学生家庭的困境，增强了我们的责任感，让我们更加热爱学生，更加努力。
第三，交流访谈方法，为家访增添新的意义。随着社会的发展，家访的方式也发生了变化。因为人的职业特点、个人经历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气都不一样，所以学生家长可以分为很多不同的类型。作为班主任，要具体问题具体分析，“什么山唱什么歌”。
第四，家访也给老师上了一课。因为一个学生在班里只有四十六分之一，很不起眼；在家里，是父母的，他们对它寄予了很大的期望。家访期间的交谈中，老师们深深体会到父母的期望，感到责任重大，在今后的工作中不敢懈怠。家访是服务的第一步。
第五，家访的目的是教育孩子更好的成长。父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子的身体发育、知识获取、能力培养、道德修养、人格形成有着至关重要的影响。
家访很重要，因为可以及时了解孩子的学习和思想动态，对症下药；及时加强对孩子的心理引导，形成健康良好的心理素质；关注孩子的养育和教育，关注长远利益的发展，思考自己和孩子的未来。
小学家访老师的经历很简短。四个孩子接受教育的第一个地方是家庭，孩子的第一个老师是父母。所以，家庭教育对孩子的成长极其重要，甚至影响其一生。了解儿童家庭教育是学校教师不可忽视的重要工作，而家访是了解儿童家庭教育的重要途径之一。家访可以拉近老师、家长和孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造良好的氛围。这学期的家访总的来说是卓有成效的，我将家访总结如下:
第一，深刻体会到家访的重要性。
虽然接触学生不到一个月，但对孩子的家庭并不熟悉。为了更好地了解他们，家访尤为重要。通过家访，我对学生的家庭环境、家庭教育，以及家长对孩子、老师、学校的期望有了更深入的了解。在实践中，我进一步体会到了家访的意义:家访使我们了解每一个孩子的期望，看到每一位家长的坦诚愿望，搭建起彼此心灵沟通的桥梁，增进师幼之间的真情。
二、家访的成果
首先，家访让我们有充足的时间交流。我们可以反映孩子在学校的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和意见。可以有针对性的对个别学生进行教育，通过和家长的讨论达成* * *音，找到最适合个人的教育方式。
第二，对学生的了解更全面。每个孩子在学校和家里的表现是完全不同的。有的在学校活泼大方，在家见到老师会害羞不敢说话。另一方面，看到老师家访，他们又过于激动，想把自己表达的淋漓尽致。通过家访可以更全面的了解孩子，了解他们不同的行为习惯和爱好。
通过这次和家长的沟通，家长也知道了照顾孩子不仅仅是孩子的吃喝，还有孩子的学习。此外，家庭成员内部不一致的教育力量很难配合学校教育。父母的教育观念和方法不一致，爷爷奶奶更溺爱孩子，导致孩子学习习惯不好。
家访期间的交谈中，我深深体会到父母的期望，深感责任重大，在今后的工作中不可懈怠。