陪孩子走过小学六年。

读完一本名著，大家心里一定有很多感触，写读后感，做好记录很有必要。所以，真的能写出来吗？以下是我陪伴孩子走过小学六年的思考，仅供参考。欢迎阅读。

陪孩子走过小学六年。看完文章1，今天看完了所有内容，最深的感受是感动。书的内容通俗易懂，是生活细节的真实写照，却被这样一个敬业的母亲记录下来，感受到了。作者的女儿在母爱的包围下很难想到才华，哈哈。

作者在这本书里教育孩子的理念是:所有的爱和包容，尊重孩子的个性和成长轨迹。总结起来，有三点值得读者学习:

一、每次在学习或成长中遇到难题，作者都把自己放在孩子的角度，和孩子一起面对。这种方法对孩子以后面对学习或生活中的一些难题起到了很好的示范作用，即把自己放在当事人的位置上，通过协商来解决，而不是站在高处俯瞰来解决；

第二，尊重孩子的选择。这方面不仅仅是指小的方面，首先考虑的是孩子自己的选择，而不是父母的体验。这样做让孩子逐渐形成了一种非常重要的自己做决定的能力，这种能力应该会让孩子受益终生；

第三，作为孩子的母亲，她在书中无意中透露，孩子小的时候她看了很多育儿和教育方面的书，也就是作者关于教育孩子的想法是建立在看了很多书的基础上的，也就是作为孩子的父母，需要不断的学习和成长。只有先照顾好自己，这既包括身体上的照顾，也包括精神上的照顾，才能用后天获得的智慧和理性，在一定的知识体系中，自信地引导孩子。所以，自我成长永远是每个人一生中最重要的事情之一。

看完这本书，我深深体会到，书里有黄金屋，书里有颜如玉。任何一个方面的困惑、不解、矛盾、迷茫，都可以在相应的书籍中找到。关键是你愿不愿意去发现，去发现。一旦找到，这个解决方案必须是有益的和持久的。

再次感谢这本书的作者，他帮我解决了女儿小学一年级面临的很多问题。我不仅解决了它们，而且现在我非常确定我想做什么，怎么做。希望更多的人能读到这本书。谢谢大家！

陪伴孩子走过小学六年。2最近有幸看了刘成连老师的《陪孩子走过小学六年》这本书。刘老师的细心和睿智的用心深深打动了我。书中，陪伴也是一种爱这句话对我触动很大。

我对陪读角色有很深的理解。虽然我是老师，但我也是家长。在向父母学习的同时，我也在探索如何做一个合格的父母。对陪伴孩子深感力不从心和愧疚。

在读《陪孩子走过小学六年》这本书的时候，作者对孩子的细心呵护感动了我，也感动了我。我在反思我的时间都去了哪里。真的是工作之外没有更多时间陪孩子吗？工作之外我在做什么？

现在想想，恐怕不是没时间，而是陪孩子没那么重要。现在我更深刻的明白了，对孩子的爱，不是我们存了多少钱，花了多少钱，买了多少礼物，为他洗了多少衣服，而是我们能不能真正静下心来陪伴孩子。陪伴孩子一起成长，在陪伴中倾听孩子，理解孩子，成为他们的精神港湾。

孩子稚嫩天真的内心还是感觉不到物质的重要。他们真正想要和需要的，是每天来自父母的拥抱；需要感受自己在父母眼中有多重要；需要父母给他安全感；更重要的是要知道，当他失败或者失意的时候，他的父母会在家里等着他，安慰他，而不是他一个人。

说到这里，我还是深感惭愧了很久。自从有了女儿，我大部分时间都在她身上，对儿子的照顾太少了。我一直认为女儿小，需要更多的关心，完全不顾儿子的感受。我经常跟儿子说，你是哥哥，要放弃妹妹。虽然好，但在我儿子心里可能不是这样的。我一直以为妈妈把我一个人丢下了。有一段时间，儿子回家就发脾气。我批评了他。老板不年轻了。他怎么能这么做？后来我想，原来这是我儿子发泄怨气，是他自己的错。这些儿子和他们的儿子在一起的时间太少了，所以他们应该花更多的时间和这个孩子在一起。

现在我明白了:养孩子不是用钱，是用心！

看完《陪孩子走过小学六年》这本书，最大的感受是，和陈辰的父母相比，我们对孩子的付出太少了。虽然我们更加关注他们的衣食住行，甚至可以详细描述，但是在培养他们的良好习惯方面做得还不够，没有为他们自己的行为提供一个好的榜样。

以阅读习惯的培养为例。为了完成老师布置的阅读任务，孩子有时可以静下心来读一段时间的书，大概120分钟。但孩子很少有时间主动看书，因为玩耍对他来说无疑更有吸引力。为什么你的孩子会这样？看了《陪孩子走过小学六年》这本书，我知道问题的根源在于我们的父母表现不好。

在当今的信息时代，我们很难每天自己看书，即使少看电脑、电视、手机。一方面工作、生活、娱乐密不可分，另一方面又难以摆脱这些信息媒体的诱惑。站在孩子的角度，你的父母不是在玩手机，就是在看电脑电视。为什么要我写完作业，下课看书？多么不公平！

《陪孩子走过小学六年》一书中提到，无论是妈妈还是郑，以及很多知名的教育专家，都强调家长的阅读行为对孩子的示范作用。极端的示范案例，据说是一个工人的父亲，几乎不识字，但多年来仍然在孩子面前刻苦学习，最终影响孩子的阅读习惯和学习成绩。

看来真的要从父母开始改变孩子，让孩子养成阅读习惯了。

首先，避免或减少在孩子面前看电视、玩手机，不用电脑玩游戏或娱乐。

其次，引导孩子阅读。找孩子感兴趣的书:笑话、故事、科普等书籍可以尝试给孩子读。

最重要的是和孩子一起读书，让孩子逐渐爱上读书。

不管家长有没有阅读习惯，这些项目都要先做好。当然，父母最好有读书的习惯。否则，希望孩子自动喜欢读书是不现实的，也不是家长的责任。

俗话说，身教胜于言传。教育孩子，从父母做起！

陪孩子走过小学六年。4《陪孩子走过小学六年》是一位平凡而优秀的母亲所做的真诚分享。她用简单的笔触，重温了女儿小学成长的点点足迹，以及这些足迹是如何为女儿走向北大铺就坚实的一步。

几乎是一口气看完了全文，文中的很多观点启发了我，让我深刻审视自己对孩子的教育。其实每个孩子都是独一无二的，即使是调皮的孩子也有很多闪光点，只是如何去发现。邵从小就是个调皮的孩子。有一次，他上幼儿园的时候，在课堂上和几个男生打架，被老师请到教室外面反思。没想到，这几个男生去走廊尽头的小房间撒尿了。当然，王老师发现后也是怒不可遏，但并没有马上批评孩子，而是问孩子为什么这么做。孩子们的回答很简单，因为他们想上厕所，教室外面没有厕所，所以他们必须选择那个房间。王老师发现，孩子们找到了解决“上厕所”问题的方案，虽然这个方案不是最好的。他先是表扬了孩子自己想办法解决问题，然后让孩子自己解决自己做错的事情——用拖把打扫房子，最后让大家思考这件事有没有更好的解决办法。孩子们踊跃发言，提出了许多更好的解决办法。在孩子似乎肯定被认可的行为下，王老师发现了孩子能找到解决问题的方法的小亮点，并鼓励孩子放大这个亮点，独立解决更多的问题。教育其实就是一个发现孩子闪光点，引导孩子扩大闪光点，成就更多闪光点的过程。

学习的本质是学会自我学习的方法，形成终身学习的习惯。一个人的一生，从来都是在不断学习的过程中，和学历无关。即使他有更高的学历，也需要不断的学习。让我们终身受益的是良好的自学方法。为什么有的人只是看了书，却得不到任何感悟、收获或提高？而有些人，不仅仅是看书，看别人做一件事，也会总结积累成长。只要养成良好的学习习惯和自学方法，任何困难都可以克服，任何问题都可以解决。成功只是时间问题。书中给了我很多帮助孩子形成良好学习习惯的方法，非常实用有效。

所以，让我们降低期望值，放慢脚步，找出孩子的闪光点，引导孩子找到适合自己的学习方法，让孩子在快乐中学习，在学习中成长。

陪孩子走过小学六年。5.读《陪孩子走过小学六年》这本书。感觉特别好，实用，可操作性强，非常贴近孩子的实际。是很好的家庭教育指导系列。现在社会上很多书只有理论，缺乏操作方法。这本书不一样。有一种久别重逢的感觉，看完之后推荐给父母。我想我的父母朋友们看完之后可能也会有同感。现在把我深有感触的片段推荐给你，以资鼓励。

谈实用。比如阅读文章里说，书要放在家里最容易拿得到的位置，比如沙发、茶几，甚至地面。看完这部分，她看这个方法的时候我有一种眼前一亮的感觉。原著还是可以这样读的，尤其是放在地上的时候。恐怕大家都不会这么做。看来，要让孩子爱上阅读，家长还有很多工作要做。再比如，学习文章中提到的“专用时间”就是“专注力”的培养，这是一种很好的教育方法。学习习惯和生活习惯密切相关，有些习惯是在生活的点点滴滴中养成的，而不是等到学习的时候。培养良好的学习习惯也是对家长的考验。

说说可操作性。这里的很多方法都是可以马上使用的，比如和孩子一起写“下水”，用“家庭邮筒”增进家庭沟通，“合同条款”，尤其是爸爸的“特别欢迎仪式”，深深打动了我。而且后来为了给孩子改掉粗心的坏习惯，建立了“错题本”，还有收集孩子成长的笔记等等。我们可以把这些用在我们的孩子和家庭中。

有很多地方我感触很深。看完这些，我感触最深的是，一个成功的孩子，一定有一个成功的父母，一个有爱心的父母，一个能理解孩子的父母，一个愿意为孩子付出的父母。不了解孩子，就培养不好孩子！爱孩子是一种本能，但如何去爱却是一门很大的学问！她说的一切看似简单，其实很难坚持，很难有心！

《陪孩子走过小学六年》这本书可以让你认识一个了不起的朋友！可以帮你分担育儿路上的忧愁！可以指导如何解决育儿路上的一些实际困难，也可以鼓励你在育儿路上勇往直前！它可以用人格魅力影响你！影响家人！改变你的孩子，改变你的家庭！

瑶瑶还有一年半就要上小学了。为了以后能够扮演一个小学妈妈的角色，这周花了大概3、4天的时间读了刘成连的《陪孩子走过小学六年》，读完之后感触良多。以下是我认为值得你注意的几点:

首先要鼓励孩子多玩多锻炼，通过玩来学习，可以弥补一般学习中学不到的知识和能力。比如爬山和拼图，可以锻炼孩子延迟满足的能力。经常锻炼可以让孩子保持充沛的精力。

第二，多读书，多多益善，养成读书的习惯。可以经常去图书馆学习。这是值得学习的。现在很多图书馆都鼓励在里面看书，你可以在图书馆看很多书，这是在家看书无法比拟的。遇到特别好的书，可以买回来放在家里反复看。输入多了，知识面自然就扩大了，输出也会变得相对容易。

第三，对于刚入学的孩子，如果暂时跟不上学校的进度，家长也不用担心。培养良好的学习习惯很重要。每个孩子都有自己的优点和缺点。家长要能及时发现孩子的特点，并根据特点制定相应的措施。

第四，经常鼓励孩子做自己力所能及的事情，给予肯定，会激发孩子的学习兴趣。

第五，引导孩子喜欢老师。只有喜欢老师，他们才会喜欢上学，才会学好老师教的课程。

六、如何养成良好的学习习惯？在规定的时间内做好设定的事情，如果临时有变动，也要互相协商弥补。

第七，如何学好语文？多输出，比如多写日记等。如果孩子不会写，可以听写，家长录音。如何学好英语？多输入，每天听英语音频，一步一步背好句子。

第八，在孩子低年级的时候，多陪孩子学习和玩耍，多鼓励孩子，满足孩子对亲情和对自己认可的需求。在孩子高三不需要自己的时候，适当的放手，不要随便干涉他们的事情，让孩子不要对自己形成依赖，也不要对孩子形成依赖。只有独立，他们才能建立健康的亲子关系。

第九，多和孩子沟通，不借助家长的权威，随便决定孩子该做什么，不该做什么，但要商量。家长首先要做好自己希望孩子做的事情。比如不让孩子上网打游戏，家长就不要上网打游戏。孩子最擅长模仿，父母喜欢的，孩子也会喜欢。

陪孩子走过小学六年。7《陪孩子走过小学六年》是一本很合我口味的书。刘成连老师的很多做法值得学习。

其中，让我印象深刻的是学习篇——学习是一颗糖，还有这部分的第二篇:寻找孩子喜欢上学的“磁铁”。根据文章，小学生喜欢学习的前提是爱学校，爱老师，爱同学，对学习感兴趣。只有这样，他才能对学习充满热情，不断成长进步。所以没必要刻意在孩子的学习上花太多心思，而是想办法让孩子爱上学校和学习，让孩子渴望和小伙伴交流。孩子有几个好朋友，就像孩子上学有几块“磁铁”，让孩子期待遇到老师，想尽办法让孩子发自内心的喜欢每一位老师，尊重老师，这样孩子才会爱上老师的课程，努力学习。让孩子的好奇心得到呵护，“辅修课”也激发了孩子的学习动力，让孩子觉得学习生动有趣，从而爱上学习。让孩子的成就感得到满足，不断的表扬和鼓励孩子，满足孩子的成就感，让孩子越来越自信，而自信是孩子成功做事的基础。作者的实践充满了独特、有效、用心、无痕的教育智慧。

作为一名老师，我可以从中学到很多东西，如何让我的课堂生动有趣；如何做一个有魅力的老师来吸引我的学生？如何让学生热爱和喜欢学校；这是我需要思考和学习的。

小学是一个孩子成长的重要起点，这6年可能会影响他人生的下一个60年。孩子的成长是自然而独特的。作为孩子的小学老师，我们需要给孩子更多的引导，这就需要我不断学习，不断完善自己，不断创新，用我的爱和智慧，和家长朋友一起领航孩子，静静等待他们健康快乐的成长。

在网上看到《陪孩子走过小学六年》这本书，觉得有点触动。正好儿子刚上高中，我就毫不犹豫地买了这本书，理由是推荐给家长。

回国后利用空闲时间慢慢看书，有种久别重逢的感觉。看了一遍之后，我选择了重点的地方，又看了第二遍。这本书的作者是刘成连。她是一个普通的母亲。在培养孩子的过程中，她注重营造良好的家庭教育环境，从实践中探索丰富的家庭教育经验，倡导和谐的亲子关系，用科学的方法培养孩子。18年，她培养出了一个综合素质全面，成绩优异的女儿，女儿同时考上了北大和港大。这本书重点讲述了女儿在小学的成长。

看完这本书，作为一名教师，我觉得儿子的教育和别人比起来，真的很丢人。在培养孩子的写作潜能上，我没有像作者一样给孩子写作文；在培养孩子耐心的时候，我没有像作者一样和他们一起玩拼图，让孩子明白自己输不起的生活态度。在节假日，我很少把逛书店作为孩子交流休闲的场所，让孩子在书的海洋中学习和感受等等。这些例子都体现了作者的出发点，都是基于有利于孩子成长的思考。

当我回忆起儿子上小学时积极学习的愿望时，我没有吝惜金钱，给他买了全套的淘气包马小跳。看到儿子和新欢一起看书，我真的很开心。我儿子看完这套书后，又看了杨的《笑猫日记》和《良师益友》系列，但还不够。现在儿子看完的书有校园文学，四大名著，科普知识等等。只要是儿子要求买书，我都会同意。目前感觉儿子的文笔没有以前差了。他读的书多了，想象力也丰富了。这孩子真的爱上了阅读。

我陪孩子走过了小学六年。自从有了孩子，尤其是孩子上了小学，我看了一些关于孩子教育和成长的书，受益匪浅。就像有人说的，我们买新品的时候，会有说明书，我们有孩子了。作为初来乍到的父母，我们没有套路可循。我们在摸索中前进，与孩子一起成长。

其实有了孩子以后，尤其是孩子上了小学以后，我发现父母越来越不知道该怎么做了。孩子长大了，有了自己独立的思想和想法，想法和我们越来越不一样。其实我有点迷茫，怎么引导他的想法符合我们自己的想法。孩子的学习也是如此。有时候觉得成绩不是最重要的，但是面对孩子的成绩会感到紧张和压力。尤其是从二年级开始，我觉得应该让孩子自己学习，养成不需要妈妈的习惯，但是成绩会有波动，很多知识掌握不牢。中间有一种纠结和担心的感觉，尤其是孩子成绩不好，成绩不好的时候。不知道用什么方法教育孩子。所以看完这本书，还是有些触动的。希望用一些适合孩子，也适合自己的方式去培养孩子。让我陪着孩子慢慢长大，而不是我代替他们长大。很可能孩子的表现一时还不到位，希望孩子以后能自由快乐的成长。我想接受孩子的不完美，接受发生在他身上的事情，然后和孩子一起面对，一起成长。

那么，在孩子的成长中，学校和老师是不可或缺的。我很庆幸我给孩子选择了一个开放的，校风很好的学校。我很高兴我的孩子遇到了有爱心又认真的老师。这方面我要做的就是经常和老师沟通，发现孩子的问题，和孩子一起面对，一起解决。让孩子爱上学校，爱上老师，爱上学习，让孩子在健康的环境中茁壮成长。

《陪孩子走过小学六年》这本书的作者是刘成连。这是一位平凡而优秀的母亲做出的真诚分享。她用简单的笔触，重温了女儿小学成长的点点足迹，以及这些足迹是如何为女儿走向北大铺就坚实的一步。去年，我在家长会上向家长推荐了这本书。我觉得这本书不仅仅适合为宝宝加油的家长。作为老师，读这本书对培养学生的学习习惯也会有很大的帮助。

在这里，我简单介绍一下我在工作中可以运用的经验。这本书我最喜欢的就是看这一章。读书篇讲述了李若尘的父母为她营造读书氛围，陪她读书的故事。为了能让她在家庭条件还不错的情况下多读书，给她买了二手书，一有空就陪她去书店，给她创造了一个享受读书、方便读书的良好环境。而且我对女儿用了很好的教育方法，也给我们推荐了很多好书。

说到让孩子读书，我觉得这方面很重要。光靠自己的眼睛、耳朵、大脑吸收的知识，远远比不上从书本上获得的知识。也就是说，读书会给人带来更多的知识。那么，如何让孩子从小喜欢读书，学会阅读，作者用自己的亲身经历告诉了我们答案。培养孩子对阅读的热爱，首先要给孩子创造一个阅读的环境，其次家长要以身作则，陪孩子一起阅读。这种做法不仅适合家长，也适合教育工作者。

当我看完文章的时候，真的觉得自己在学生面前做的不够，给他们的阅读时间太少，导致学生的写作水平没有提高。所以，以后我会给学生一些时间读书，课间陪学生读书，多推荐一些好书给学生读，给孩子做一些阅读计划。

亲爱的家长朋友同事们，让我们共同努力，为孩子的健康成长营造一个良好的阅读学习氛围。