二年级语文试卷分析怎么写

一、二年级语文试卷分析

1，试卷分析

本次期中论文注重对学生基础知识的考察:读拼音和写字，区分单词和组合单词，根据句子意思选词填空，写单词的反义词。句子的考察是造句、断句、排序、阅读，考察学生用句子表达的感受。

写作的比例在25%左右。在第九题和第十题中，庞明不仅考查了学生的理解能力，还延伸了课文的内容，在理解的基础上进一步培养了学生的写作能力。

2.学生情况分析

这个班有63名学生。总的来说，学生在这次考试中的成绩并不理想。其中，不及格的学生主要表现在接受能力差，学习缺乏主动性，有时还会出现不按时完成作业的现象。其中有三个学生很难通过，使得溜率上去了，直接影响班级的整体表现。

这就要求下半学期要因材施教，既要保证优秀率的提高，又要保证中下层的“运输服务员”告诉学生要跟上，要密切关注学困生的转化，提高整体成绩。

3.结果不令人满意的主要原因

是教学中经验的缺乏和教材的挖掘，很多东西不注重训练。比如看完一小段，他们练习很少，只注重对课文的理解，学生还没有形成能力。把句子重新排序一次也没练过。掌握不好的是学生。

比如读拼音，写单词，都是老师平时多次强调，听的单词；还有很多同学在树和树的用法上犯错误，树和树的用法是经过专门训练的。但是学生的记忆力不强。反义词也缺乏记忆。

二、主要问题

1，部分学生学习方法僵化，不能将所学知识推而广之，灵活运用。

2.有些学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3.有的同学判断不了题，不理解意思。

4.老师没有对一些问题进行训练，导致学生出现错误。

5.老师没有有效的方法帮助学生养成良好的学习氛围和学习习惯。