小学二年级美术教案
1，引导学生用橡皮泥和彩纸表现鸟和巢的形象，提高学生的三维建模能力。
2.培养学生保护鸟类的意识。
教学重点和难点:鸟和巢的建模与制作(多样且有创意)。
教具:橡皮泥、彩纸、手工工具。
教学过程:
一、组织教学:
第二，教新课:
1，启动阶段
(1)导入:将鸟类活动的光盘放入教学中，引导学生欣赏和提问。
(2)请告诉我们鸟长什么样，它们的家长什么样。揭示主题。
2.发展阶段
(1)引导学生尝试用捏、揉、压、折、撕的方法把鸟塑造成圆形、椭圆形、立方体或长方形，然后设计鸟和它们的家。
(2)引导学生将不同的线扭曲，将纸捏或折成各种点、圆、立方体、长方体进行组合。比如做燕窝的时候，可以做成圆形、方形或者椭圆形，夸大其长度和厚度。还可以装饰小图案，让鸟巢更有新意。
第三，整理和总结我们今天所学的内容，鼓励学生保护鸟类免受伤害。
议题二:故事绘画的教学目标；
1，引导学生尝试通过一个或多个图片来表达自己喜欢的一个故事。
2.在绘画中，我们可以运用合理的构图和丰富的想象力，使故事内容生动有趣。
教学重点和难点:
故事的表现。构图的合理性，画面的生动性和趣味性。
教学过程:
一、组织教学:
第二，教新课:
1，导入阶段:
老师:请说一些你熟悉或喜欢的故事。故事画(引出话题)
2.发展阶段
(1)动画片段欣赏:
(2)教学演示:老师讲一个故事，展示故事的画面。
(3)教材实例欣赏:欣赏同行的作品，包括单幅画和组画，题材多。
表现方法:可以先画出故事的主体，然后加上背景，再把故事的内容写下来。
四、总结:表扬优秀的作业
话题三:我们班的Logo教学目标；
1，引导学生看一看，认识各种图形符号在我们日常生活中的不同作用。
2.让学生对标志有所了解，认识一些常见的标志，并简单谈谈图形标志的一些特点。
教学重点和难点:使学生理解图形符号直观、简洁、易懂、易记的特点。
教具:绘画工具、手工工具、彩纸、自备材料。
教学过程:
一、组织教学:
第二，教新课:
1，导入:大家一起夸夸我们班，说说我们班的突出优点和成绩。
2.新授予:
老师问:“你认为最能代表我们班的是什么？”
3.定义:我们把这个代表我们班的图案叫做班标。
4.作品欣赏
(1)引导学生从标志的形状、图案、含义分析采用了哪些设计方法。
(2)老师:刚才我们一起设计的logo好不好？有没有其他的设计方法？带着这些问题，我们来欣赏一下设计师设计的各种logos，看看他们是如何宣传自我形象的。
总结:(1)言简意赅，很多符号用几何来概括；
(2)通俗易懂，一眼就明白是什么意思；
(3)美观艺术。
第三，学生的作业和教师的指导:
四、作业评价:说说你是怎么构思的，牌子是什么意思。
动词 （verb的缩写）总结:表扬优秀的作业。
主题4:改变的教学目标:
1.培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想和情操，了解家乡或城市的发展历史。
2.培养学生观察和记忆图像的能力和画形状的能力，画出乡村或城市的各种变化。
教学重点和难点:
画出国家或城市的各种变化。展现家居建筑的特点。
教具:彩纸、画纸、蜡笔、剪刀、胶水等。
教学过程:
一、组织教学:
第二，教新课:
1.你知道你家乡的历史吗？我的家乡过去是什么样子的？让我们通过图片了解家乡的面貌。
2.新授予:
(1)让学生谈谈他们的家乡以前是什么样子的。
(2)老师:通过改革开放，我们的家乡发生了巨大的变化。让学生谈论他们家乡的变化。
(3)通过图片了解家乡的变化。
(4)欣赏用不同方式描绘家乡风景的图片。
(5)引导学生利用家乡风景的图片进行拼贴。
三、学生作业，老师指导:把拼图里的建筑剪下来或者和画好的建筑贴在一起。
四、总结:表扬优秀的作业
话题五:我心目中的教师教学目标；
1，引导学生回忆生活中的形象。
2.指导学生创作一幅我心中的老师的画。
3、通过绘画，联系师生感情，培养老师爱学生，学生敬老师的良好师生关系。
教学重点和难点:展现我的老师，生动展现老师在我心中的形象。
教具:绘画工具
教学过程:
一、组织教学:
第二，教新课:
1.指导阶段:老师展示一幅学生的作品，启发学生看并谈论画中的人物是什么，为什么。
2.发展阶段:小组交流中的“我心中的老师”是什么样的？
3.图片交流:教师用准备好的图片让学生搭配下面的“哪个老师的形象和哪个背景搭配，为什么？”让学生说他们是否发现不同的背景可以反映教师主题的差异，不同的表达方式是否可以表达人物的情绪和状态。
4.分析模特画:“老师，我喜欢你这样，我最怕。。。。"让学生说说那个同学为什么要这样画，鼓励孩子画自己的老师，把自己的心声写给老师。
第三，学生的作业和教师的指导:
四、总结:表扬优秀的作业
专题六:爬行玩具的教学目标；
1.利用废旧材料，设计制造爬行玩具。
2.培养学生的动手能力、思维能力和合作精神。
教学重点和难点:
培养学生的创造性思维和实践能力。如何种玩具起床？
教具:旧日历纸、包装纸、蜡笔、剪刀、胶水、彩纸等。
教学过程:
一、组织教学
第二，教新课:
1.导入:展示爬行玩具，学生仔细观察思考。和我们之前做的有什么区别？
2.新授予:
老师:我们的小玩具会爬，但是它为什么会爬呢？有没有其他方法可以让小玩具爬行？演示集中爬行玩具的具体方法和步骤。
老师:通过学生的观察，我们发现，玩具要想爬行，就必须腹部着地移动身体。而如今制作爬行玩具的秘诀是什么？
三、布置作业:我们已经会做爬行玩具了。你想马上开始做玩具吗？拿出你的材料，开动你聪明的脑筋，做一个与众不同的爬行玩具。
第四，学生制作，教师指导
主题7:玩偶之家的教学目标:
1，引导学生欣赏和理解家居和家具的造型美。
2.指导学生用自己的材料设计制作家居模型。
教学重点和难点:
设计家居模型，制作家具。如何根据收集到的材料设计制作家具？
教具:小纸盒、彩纸、绒布、剪刀、胶水、家居图片、家具照片等。
教学过程:
一、组织教学:
第二，教新课:
1，引导阶段:让学生欣赏各种家居室内布置，欣赏各种家具之美。
2.发展阶段:
(1)引导学生讨论如何玩洋娃娃的房子。里面应该有什么家具？家具怎么摆放？
(2)小组讨论，谁来设计房间的家居布置？谁将制造什么家具？用什么材料？
(3)老师演示了如何用大纸箱做一个大衣柜。
(4)启发和引导学生根据家具的特点选择材料。设计加工需要学生分工合作，大胆创新设计独特的家具和家居布置，让家居设计温馨可爱，让家人喜欢在家里团聚。
三，学生制作，教师辅导
四、总结:表扬优秀的作业