小学四年级作文辅导要点

作文辅导第一点:引导孩子观察生活。

教育家叶圣陶先生曾说过:有什么样的知识和经验，就能写出什么样的东西。或者反之亦然，达拉斯到大礼堂每个学生的校外生活都是不同的。平时家长或老师可以有意引导孩子多观察生活。家长可以鼓励孩子在课余时间把自己经历的事情写出来，锻炼孩子的写作能力。教师也可以经常要求学生在一些活动后写一篇关于活动的作文，以锻炼他们的写作能力。

第二点:多鼓励孩子，培养孩子的写作信心。

初三学生刚接触作文，一旦对作文有了信心，对以后的发展会有很大的帮助。所以平时建议家长或者老师帮助小学生树立写作的信心，在命题方面尽量宽泛，给孩子尽可能多的自由发挥的空间。

第三点:引导孩子阅读适合的书籍。

现在孩子能接触到的课外书很多，并不是都适合孩子看。建议引导孩子多读知识领域的书籍，名人书籍，历史书籍，科研书籍等等。阅读时，建议孩子记录下精彩优美的句子或片段，用于写作。

第四点:锻炼模仿写作的能力。

初三的作文不仅要学生写，还要严格训练和要求。这个时候，孩子可以模仿一些合适的、好看的文章。当然，他们模仿的不是内容，而是作者在范文中的立意、选材、文章策划、句式、用词、开头、结尾、过渡方法。

第五点:修改作文。

小学生经常写完作文，很少主动修改。教师要让学生在写完作文后把自己的文章读几遍，检查句子是否通顺，用词是否准确，有无错别字等。，并让学生养成反复修改已完成作文的良好写作习惯。

作文分为1，作文一定要注意卷面的整洁。

一笔一笔地写这些单词。要养成良好的习惯，只要拿着笔，就一定要写正确的字。写字的时候，最好在网格上面留一些空间，让每一行都清晰。

2、必须学会5分钟内勾勒。

要面对卷子的网格，想好哪段写什么，写在卷子的什么地方。做提纲的时候，开头和结尾一定要详细，最好提前写出来。

3、开头和结尾，不是很长

前几句接近中心思想，三四行开头就结束了，不要大作文。结尾是抒情或诱导性的主题，语言优美。结尾三四行，不要以大尾结尾。注意不要大着肚子写。

4.写记叙文的时候，要想好叙事的层次。

按照时间或者地点，或者按照故事的节奏，一个层次一个层次。注意，如果一个段落需要更详细，字数多，要注意分段，即使拖也要分段，一个段落不要超过七八行。如果你写一篇议论文，最初的论点提出后，后面的每一段都是一个论证过程，一个论点就是一个段落。结尾可以变相重复论点，抒情一点。

5.时刻注意“的，的，的”的用法

这是语言的苦练，不能懈怠，不能马虎。平时养成好习惯，考试不出错。

6、注意句子的完整性

一般来说，一个句子有主语、谓语和宾语等。，而这句话也基本结束了。此时，将使用句号。如果句子属于同一范畴，可以适当使用分号。不能逗到最后。在结尾或合适的地方，可以用感叹号、省略号等。标点符号要规则丰富。

7.语言奇妙而神秘。

第一，华丽的语言和丰富的词汇。第二，比喻修辞的运用，比喻和排比，是最常用的方法。记住，不要干巴巴的讲，注意引用一些古诗，修辞之类的。

8、小学作文考试，根据记叙文备考。

开头和结尾准备几套方法，开头要用什么类型，自己擅长什么方法。考前一两天记住它们，尤其是前一天晚上。准备结尾，要背一两种结尾语言类型，比如排比、比喻或反问。如果实在不行，就用梦结尾法。

以上是我为你整理的小学四年级作文辅导方法，希望对你有所帮助。