三年级小学生想象作文(五篇)

小学一、三年级学生的想象作文

未来的世界充满了幻想,尤其是未来的房子也让人无限向往。我想象中未来的房子是糖果屋。家门口有两个棒棒糖警卫。只要有陌生人和一些坏人靠近,他们就会把这些人赶走,维护这里的安全。如果主人走不动,房子最左边有电梯,电梯上有窗户,让你可以呼吸外面的新鲜空气。

二楼第一个房间是我的房间,房间有点乱。机器人保姆每次收拾房间都很费力气。第二个房间是我左边的房间,是我妹妹的房间。他房间的颜色吓死你,除了粉色,就是白色和粉色。真的不忍直视!右边是我父母的卧室。他们的房间什么都有,还有一个小型的电子图书馆。

三楼是最重要的客厅。到了晚上,大家都回自己的房间,找自己的床,但是到了中午,就不一样了。大家聚在客厅里是多么温馨的一幕啊。更重要的是,大家可以在客厅一起看3D电影,各种影像以立体的方式发布。那一幕真的很震撼。

客厅的最右边有一个浮动游泳池。夏天在游泳池里游泳是一件多么愉快的事啊!

我觉得未来的房子一定比现在的房子更强大,更人性化。

二、三年级小学生的想象作文

如果我是天才,我会画出一系列坚固的堤坝,让洪水不再泛滥,让人们不再受到洪水和海啸的伤害,让灾区人民有一个安宁的家园。如果我是天才,我会画一架航天飞机,让每个人都可以在无边无际的太空中旅行,看到太空的神奇和美丽。我还会在火星上画河流,这样火星就充满了生命力,人们可以在火星上生活。

如果我是天才,我会画出高楼大厦,让穷人住上宽敞明亮舒适的房间,里面有充足的食物,让他们过上幸福的生活。

如果我是天才,我会画出智能机器人来代替煤矿工人进行地下开采,让煤矿工人不再受到瓦斯爆炸的伤害,让他们的孩子不再忍受失去父亲的痛苦和悲伤,每天和父亲幸福地生活在一起。

如果我是天才,我也会画一系列太阳能汽车,让空气不再被汽车尾气污染。还需要在工厂的烟囱上拉上空气净化装置,将废气净化成新鲜空气。我也想画出茂密的森林,让它们绿化环境,赶走浓浓的黑烟,释放新鲜的氧气,让世界变得更加美好,让我们每天都能看到蓝天白云。

三年级和初三年级学生的想象作文

2030年,我已经成为世界闻名的发明家。我设计了一辆神奇的车,受到了大家的青睐。我设计的汽车的燃料是:太阳能和空气。只要有太阳,汽车就能启动。但是如果是阴天呢?没事的。我们要做的就是关掉太阳能吸收器,打开空气吸收器。这种新型汽车排气量极小,既不污染环境,又节约了汽油、柴油、天然气等可燃资源。

我设计的汽车不仅具有供油方便、环保节能的特点,还具有飞行、航海、潜水等多种功能。如果遇到堵车,汽车会伸出一双长翅膀,暂时起飞,可以帮你脱困。此外,它还能像船和潜艇一样在水的上游行驶和潜入水中,而且像龙一样舒适。

你觉得我设计的车很神奇吗?我相信,随着高科技的飞速发展,只要我们好好学习科学知识,将来一定能发明出这么神奇的环保汽车。

四、三年级学生的想象作文

一眨眼,2500年。这个时候的学校,已经不是普通的学校了。此时,学校充满了高科技。未来学校是网校,每个教室只能坐15人,但是每个人都有电脑保护视力。

老师讲中文的时候,学生只需要看着电脑就可以了,因为老师讲的中心思想和精彩评论都是输入电脑的,不需要人工输入。电脑一听到声音,就立刻把老师说的话输入“大脑”,电脑会帮你保存,不用自己动手。这样学生就不用在课本上记笔记了。黑板、课本和其他学习用品将被淘汰。此外,学生还可以通过电脑回答问题,这很方便。

数学课上,老师把题说一遍,电脑屏幕上马上就会出现很多数学题,你可以在电脑上解出来。如果你有一个学不会的问题,电脑可以教你,直到你学会为止。如果你做完了题,按键盘上的“OK”,电脑会告诉你哪些题是对的,哪些是错的。

到了美术课,学生就方便多了。只要告诉电脑你想画什么,屏幕上就会出现很多这样的图片供你参考。画画的时候,如果写错了,电脑上不需要干净的橡皮擦。你只需要按“修改”键,电脑就会问你要修改什么。你一说,错的地方就消失了。

音乐课,老师不一定要教你唱歌。你只要告诉电脑你想学什么歌,电脑会一句一句教你。如果你唱错了,它会耐心地纠正你。

五、三年级学生的想象作文

我常常想,如果一个人有一双翅膀,那该多好啊!如果我有一双翅膀,我会告诉那些伤害动物的人,动物是人类的好朋友,不要杀害它们。

如果我有一双翅膀,我想帮助有困难的人。我很灵活,无论我在哪里看到有人有困难,我都会飞去帮助他们。

如果我有一双翅膀,我会飞到蓝天去看看我们祖国的疆域有多辽阔,我们的家乡有多美丽。

如果我有一双翅膀,我也会帮那些鸟找很多谷物给它们,这样鸟妈妈就不用因为食物而飞到很远的地方去了。

如果我有一双翅膀,我会飞到全国各地,然后和盲人交流,告诉他们这个世界有多美好。

如果我有一双翅膀,我会去孤儿院和那些没有亲人的孩子一起玩。

要是我有一双翅膀就好了!虽然我知道现在还没有这样的翅膀,但我的梦想有了翅膀,我相信它会实现。