主任年度工作摘要选编
院长年度工作总结精选1
这学期我是李岗小学的教学主任，负责五年级的语文教学。工作中，我总是把“爱给学生，放心给家长，热心给同事。”作为座右铭，努力工作，努力工作，我将个人工作总结如下:
第一，政治思想:
本人忠于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师行为准则。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务，为教师服务，为学校服务。真诚、热情、公平地对待每一个人和每一件事。严格遵守学校的规章制度，做好老师首先要做的事情。努力让自己成为校长的好助手，老师的好榜样。
二、个人教学工作:
我认为:一个好的领导首先必须是一个好的老师。作为一名语文老师，我始终做好阅读和写作，通过各种方法培养学生的阅读兴趣，提高写作能力。为了激发学生的阅读兴趣，我组织学生开展了丰富多彩的活动，这些活动为学生提供了写作的素材。为了提高学生的写作能力，我重视课后评论。经过不断的尝试，该班学生的阅读和写作兴趣得到了增强，写作能力也得到了显著提高。有效的读写训练提高了孩子的语文素养，激发了孩子学习语文的兴趣。许多学生的作品在《通州日报》和《江海晚报》发表。在教学中，我一直试图通过教授“六个认真”来严格要求自己。我充分利用网络资源，查阅相关资料，与青年教师讨论，使课堂教学更加有效。
三。指导办公室的工作:
作为中层领导，我以身作则做好教学工作，同时努力工作，尽力完成教学管理工作。在校长办公室的指导下，协助分管校长做好教育教学管理工作，提高服务意识。指导办公室的工作既琐碎又复杂。协调指导办公室成员，做好以下工作:
1.每学期开学时，每一门课程都要严格按照新课程设置方案进行开课和安排。与指导办公室的其他成员讨论教学工作，并在开始时制定合理的计划。结合学校工作计划，每周合理安排组织实施，使学校教育教学更有针对性和实效性。及时做好教师临时休假时的调课工作，保证学校教学的正常运转。
2.狠抓教学常规的检查和落实。在校长办公室的领导下，为增强教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平，安排了观摩课和随堂课，组织教师认真总结反思。为了进行有效的教学，应每周定期检查“六个认真”工作，逐项检查备课、作业和班务日记，认真总结并及时反馈，介绍典型事例，找出不足。注意检查与指导相结合，及时与相关老师交换意见，提出改进建议，并做好每次检查的记录，对每次检查进行总结。
3.为提高教师的专业水平和教学能力，组织语文教师开展朗读、口语等教学基本功竞赛，并组织相关人员进行认真评比。通过比赛的方式，推荐魏美华和赵云参加区级比赛。为每位老师搭建一个展示自我、学习交流的平台。小学主任工作总结。做好每学期期中和期末考试的安排，组织英语教师对期中考试的质量进行分析，通过分析找出教学中的不足，让教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。
这一学期，在校长的精心领导和同事们的支持帮助下，教导处的日常管理工作开展顺利，教育教学工作有序进行。
二院院长年度工作总结选编
本学期，我根据学校的实际情况，围绕学期初制定的工作计划，以严谨的工作态度和务实的工作精神，充分发挥“我是砖，哪里需要我就往哪里搬”的服务意识，与教导处工作人员齐鑫一起做好工作。
一、主要工作回顾
1，代课老师请假。这学期无论哪位老师请假，我都会努力做一个合格的临时代课老师，紧跟我们组的教学进度，给学生上有效的课，让请假的老师复课后不会紧张补课。
2.积极听公开课。这学期，为了不至于对教学生疏，我利用一切可以利用的时间去听公开课，向别人学习，弥补自己的不足。
3.勇敢承担学校分配的活动。在市艺术节上，由于临时增加了一个“朗诵”节目，校领导指派我负责。尽管身体不好，我还是爽快地答应了，并尽力训练。
4、服从领导安排，做好教导处的事务工作。教导处事务多。只要是领导们的工作，我都会不遗余力的去完成。如果领导里没有派系，只要是和教学有关的，和学校有关的，我都会自己去做。
二、存在的问题及努力方向
因为不熟悉一些高科技的事务，有些工作还是很难做的。以后我会好好学习多提问，加强锻炼，以便更好的为学校服务。
院长年度工作总结评选3
一、履行职责
第二，在理论学习和师德方面。
新课程背景下，我努力转变观念，把对学生的爱放在第一位。有了这种心态，师生才能处于和谐的状态，很多事情也就迎刃而解了。爱学生包括尊重和信任学生，关心学生。只要是我的学生，不管成绩如何，我都会一视同仁。对性格孤僻的学生给予更多的热心帮助。意在让他们重拾自信，走出自我评价的误区。人与人的感情是相互的，老师的真诚是学生能感受到的。坚持与学生平等，鼓励他们说出自己的想法，尽量形成师生交流的习惯。我坚信，学生只有接受你这个人，才能主动接受你的教育。履行教书育人的职责，光有爱是不够的，还要努力学习，科学教学。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律可以提高教师的工作效率。这个规律的核心是科学有效的教育方法，只有不断探索才能获得。同时，科学教学要求教师不断完善自己，提高专业水平，扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯后，发散思维得到了发展，自然提问多，涉及面广，所以无论工作多忙，都坚持反复研读课本，阅读大量参考书，提高专业能力。我觉得教育是一个很难的工作，做好它很难。但我相信，只要努力，就会有所收获。五年多来，我严格要求自己，自觉遵纪守法，廉洁自律，在工作中言行一致，不断学习，努力工作，不断提高思想道德水平和业务能力。并要求自己做到:
1.切实加强教育教学管理理论学习，强化责任意识，关心爱护学生，以主人翁精神把教学当作自己的事业和“责任田”，把自身发展与学校事业统一起来。
2.坚持原则，讲民主，求合作，一切以集体利益为重。在行动上，尊重校长的决策，配合校长做好各方面的工作。善于团结其他干部，全心全意依靠教职工办学，尽可能维护教职工的民主权利，热心为师生服务。
3、以身作则，严格要求自己，自觉遵守学校制定的各项规章制度，坚持全天上课工作，及时处理各种事情。并经常与教师谈心工作、学习和生活，在生活和工作上给予教师尽可能多的关心和支持，充分利用教职工娱乐室和远程教育机房，开展丰富多彩的业余活动，帮助学校为教师营造和谐轻松的工作氛围。
4.在校长的支持下，与其他领导成员一起精心规划教务处的工作，明确分工，齐心协力完成任务，努力做一个在教师中起表率作用的称职合格的领导。
5.充分理解教师的辛苦，尊重他们的劳动成果，让教师真正成为学校的主人，不要忘记学校的发展有赖于他们的无私奉献。在工作安排、奖惩、工资晋升等问题上要民主、公正、公平、公开，给教师良好的培训和学习机会。
三、存在的问题及原因
在五年多的教务管理实践中，我个人认为我校还存在许多问题和不足，主要表现为:
1.农村学校教师视野不开阔，理论水平低，学习和观摩先进经验的机会少，缺乏有专业指导的专家和优秀教师，研究的深度和广度不够，总结归纳能力不强，专题研究难以出成果。教师的教学方法缺乏课程改革和创新的意识，不科学的传统教学模式没有得到彻底改变，各方面素质跟不上新形势的要求。
2.校本课程开发因人力物力不足而力不从心，开发力度不够，没有结果。教学常规工作管理力度不够，工作不太细致，管理稀疏，流于形式，在管理过程中缺乏检查、监督、反馈和改进。
3.缺乏动态激励机制。没有完善的奖励制度和激励竞争的机制，就像失去了强大的杠杆，很难充分调动师生的工作和学习积极性。
4.需要加强学校基础设施的使用。有的教学设备闲置无用，未能发挥作用；图书和实验仪器设备利用率低，学生的一些实验操作不能正常进行。多媒体/计算机教室、远程教育资源和现代教育手段在教学中没有得到充分利用。
5.部分教师教学工作责任心不强，积极性难以调动。此外，教师专业结构搭配极不合理，未能实现合理分配，导致教师之间工作量不均衡，从而助长了部分教师的懒惰，对教师水平的整体提高极为不利。
6.本人管理能力和专业水平有限，工作经验欠缺，做事不够大胆果断，遇到难题往往手足无措。我的管理能力和管理素质有待进一步提高。
四。未来工作思路
我想不断学习教育教学的管理方法，不断加强业务学习，不断改进工作中的不足。在校长的领导和支持下，我将团结团队成员和齐昕共同努力，做好以下主要工作:
1.加强学校的日常管理，通过教育教学理论学习、在职培训等不同渠道，尽快提高学校的管理素质和能力。同时，加强对教学的定期检查，使学校管理逐步规范化、科学化。
2.加强课程改革教学研究的广度和深度，走教研兴校的新路子，开展教师基本功培训活动。坚持“三个一”，即每个老师每学期有一堂公开课，写一篇教学论文，确立一个研究课题。同时致力于培养骨干教师，提高教师整体素质。
3.充分利用学校现有基础设施，优化远程教育教学资源，加大仪器、计算机教室设备和多媒体教室的投入，完善和实现现代化教学手段，促进教学质量的提高。
4.转变教学观念，依靠全体教职员工的智慧和力量，与齐新一起努力做好我校的课程改革，共同面对我校将要面临的各种挑战和困难。
总之以后的工作还有很长的路要走。我会更加努力提高自己，让自己在思想上、教学上、管理上更加严格要求自己。我也必须继续加强教学信息的交流，加强与上级部门的联系，无休止地向领导和同事学习，向他们学习，调整策略，改进方法，振作起来，努力工作，从主观上寻找原因，正视自己的缺点和不足。以实际行动努力克服，努力进一步改善教学环境，提高我校教学质量，努力做到以人为本，实事求是，走群众路线，为教育事业尽绵薄之力。
院长年度工作总结评选4
转眼间，一个学期匆匆而过。回顾这一学期，我感触颇深。借用老舍先生的一句话就是:“有喜有悲，有笑有泪，有花有果，有香有色。既要工作，又要学习。”这就是工作的乐趣。为了促进改进和发展，本文对这一学年的工作做了简要总结。
一是认真执行教学计划，狠抓教学常规管理。
我总是以饱满的热情对待我的工作，兢兢业业，忠于职守，老师要求我做的事情我都先做。
我一直认真执行学校制定的教研常规，不断规范教师的教学行为。从学期开始就认真执行教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订后的规章制度要求师生，定期检查老师的教案和作业批改，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末总结教学计划。规范每日班巡制度，定期班巡与不定期班巡相结合，不定期上课，与教师讨论存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
第二，制定教师发展计划，促进教师专业成长。
一个学校要发展，要生存，就必须有一批高素质的教师。同样，教师也必须具备过硬的技能，才能在未来生存和发展。我清楚地意识到，我们必须加强骨干教师的培养，借助各种机会为教师搭建展示自己的平台。加强新教师培训，开展“师徒”活动，通过随机讲课、新教师示范课等方式，鼓励教师参加各级各类竞赛和培训活动，促进新教师快速成长。我精心制定了以人为本的校本研修计划，每学期开展两到三次专题研讨。研讨会让大家都有准备，大家都有发言，大家都有反思，老师们都有感受，大家一起分享，在探索和交流中不断提高教学水平。
通过备课、听课、听课、评课等教研活动的观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中，增强了教研活动的有效性，提高了教师的课堂教学水平。新教师示范课活动，“小何正好露出他的尖角”，新教师在体验中成长；常态化研讨，“五彩缤纷永远是春天”，教师取长补短，相互促进；骨干教师的精品课程《绿中有点红》，起到了示范引领作用。
为了充分发挥中心校的辐射示范作用，每学期我都精心策划、精心准备乡镇一级的公共教学研讨，* * *举办四次乡镇以上的教学研讨，涉及语文、数学等学科。活动的成功获得了上级领导和兄弟学校的一致好评，一些青年教师也通过锻炼成长起来。
第三，营造教育教学科研氛围，扎实推进课程改革。
教学科研是教学的源泉，是教学改革的先导。我非常重视课题研究和管理。做好各课题的实验过程管理，做好问卷调查、探索实践、阶段总结等环节，做好实验过程的数据建设。10年春，确定县级小课题研究。通过理论学习、教学案例交流、反思、讲座、评价等多种形式的学习交流活动，让教师在正常的教学活动中进行有效的校本教研，让每一位教师都得到个性发展，超越自我，提升自我。
第四，抓学校特色教育，提升育人品位。
作为院长，我能正确定位自己，努力做好校长助理，协调好各项工作，做好以下工作:
1，关心全体学生的全面发展，安排学科兴趣小组的活动，组织学生的竞赛活动。在镇上组织的各种比赛中，我们学生的获奖率都很高。
2.打造“书香校园”，坚持检查，发现问题及时反馈，通过竞赛促进落实。建设“书香校园”环境，加强了校园文化建设，打造了“书香画廊”，为校园增添了书香气息。文化长廊的建设激发了学生的阅读兴趣。课间一休息，学生们自发来到走廊上诵读古诗词，了解各科知识，感受祖国文化底蕴。现在学生们课前集体朗诵古诗词已经成为一种习惯。
3.关注学生的个性发展，关注学生的教育。3月，文被用来加强对学生良好行为习惯的教育。从生活中的小事做起，要求学生遵守规则和纪律，学会独立生活，学会求知。为了推动这项工作，我们召开了行为习惯教育动员会，班主任坚持对学生的行为进行检查和规范。
五、注重个人修养，提高业务能力。
我可以利用业余时间阅读一些著名的教育书籍和教育刊物，及时做读书笔记，建立个人博客，发表自己独到的教学思想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一年来，我积极参加各级各类竞赛，多次获奖，还被评为县级学科带头人。
任何事物都是在不断反思-改进-反思-改进的过程中不断发展完善的。总结中发现了很多不足，想起了一句话“适合自己的才是对的。”我会在漫长的课改道路上继续探索，寻找成功的经验。最后以屈原《离骚》中的一句话结尾，“路漫漫其修远兮修远为Xi，吾将上下而求索”。
院长年度工作总结选编5
转眼间，一年的时间匆匆而过。回首这一年，我深有感触。借用老舍先生的一句话就是:“有喜有悲，有笑有泪，有花有果，有香有色。既要工作，又要学习。”这就是工作的乐趣。为了促进改进和发展，本文对这一学年的工作做了简要总结。
一、主要成就:
负责教导处日常管理，协助校长分管教学，担任五年级语文、科学、综合实践、心理、音乐课程，担任五年级班主任。这是我过去一年的工作任务。
1，管理工作
指导办公室的工作繁重而复杂。从学期初计划的起草，各类教育教学工作的安排，到市、镇、校三级教研活动的开展，以及上级下达的各类指示和任务，都力求认真去做，参与到位。我认为我重视我的态度，对我的工作很积极。我不因为责任重大而感到担忧，不因为资历浅而感到胆怯，不因为个人感情而轻视公共事务，不因为个人感情而影响工作质量。请教有丰富工作经验的校长和老教师，团结同事，关心青年教师的成长，热心帮助他人。一年来，在校长的精心领导和同事们的支持帮助下，教导处日常管理工作开展顺利，教育教学工作有序进行。
为了迎接下一年的教学督导评估，学校安排了大量的档案进行修改完善。我无怨无悔地投入到工作中，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷，却从来没有报酬。最后，在老师们的共同努力下，我校在全市第一次检查中获得好评。
2.教学工作
五年级是毕业班，你要参加最后的素质测试。在安排教导处管理工作的同时，我尽力抓紧时间，全身心投入到教学一线。无论是备课、讲课、处理作业、培养优秀学生、未成年学生，我们都严格要求自己。在此期间，我曾两次讲授公开课，并亲自主持课后讨论，虚心接受老师们的宝贵意见，并反馈到以后的课堂教学实践中，加以应用和总结提高。好事多磨。最后，在最后的素质测试中，我班的语文成绩名列前茅。不劳无获，不劳无获。荣誉只是对我努力工作的认可。我会继续努力，无愧于国家和人民赋予的重任，无愧于作为一名教师的责任。
3.教学研究与教学改革
为了提高自己的专业水平，了解教育趋势，跟上教育改革的步伐，我主动学习新课程标准，了解新精神。严格要求自己每天至少阅读一篇教育论文，加强理论修养，内化教育品质。随时保留一篇教学反思随笔，随时记录教学过程中的所有经历、问题、困惑、启发和感受。积累信息和经验。将零散具体的实践过程上升到文字和理论的层面，以进一步强化和指导教学行为。我尽量多看，多思考，多思考，让它有规律，习惯，自然。教一天学一天，与时俱进，不断充实和提升自己。虽然我知道差距很远，但我还是努力向研究型教师靠拢。
二、存在的缺点:
指导办公室的管理必须脚踏实地，虚心认真学习，才能取得更好的效果。在教学中，对差生主要是管得小，管得严，但心理打击还不到位，所以见效慢，容易激化师生矛盾，还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高，要多向同行学习。在教学和研究中，仍需加强、深化和细化相关理论知识的系统学习。写出来的随感，不能只停留在表面，要善于总结提高，形成具有一定深度和自我指导意义的理论文本。另外，意志还是不够坚强，坚持的不够彻底。是缺乏“铁杵磨成针”的精神。长此以往，每年都得不到知识，会相当丢人。
能够年年有进步，在投身教育的同时实现自我价值。这是我追求的。我知道离这里很远，希望向各位同仁和智者学习提高。
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