孩子刷很多题就能取得好成绩吗?

个人经验,在孩子比较小的时候刷题,其实效果更好,很容易刷出成绩。

我侄女上小学的时候,班主任是语文名师。当时父母很高兴被分到这个班。但是真正到了学校,发现老师靠的是题海战术。

每个月考试前,老师就开始给孩子们布置大量的纸质作业。孩子成绩也有明显提高。

对于更小的孩子来说,尺度很难把握,完全不做肯定是不行的。没有这样的训练,孩子不知道怎么答题,怎么做试卷。但是刷题太多,孩子会觉得无聊,影响学习兴趣。

孩子进入高中后,单纯靠刷题很难有成绩。因为高中以后,题目的灵活性增加了,孩子需要更多的思考和分析。

但是孩子的一部分思考和分析也来源于平时的练习。没有一定的实践,孩子不知道如何思考和分析。

小学阶段,家长比较操心,认真检查孩子的作业,帮孩子分析自己知识缺失的地方,有针对性的做题。

尽量节省时间,多看书。大量阅读会增强孩子的阅读理解能力,有助于高年级学生的学习。

一旦孩子形成了学习习惯,培养了学习能力,高年级的孩子学起来就会更轻松。

祝孩子快乐成长!

大量刷题能保证学生成绩好吗?答案是不一定。

如果一个学生能坚持刷很多题,虽然不一定能保证拿到优秀的成绩,但成绩一般不会太差。因为这体现了一种态度,愿意好好学习,想办法。也许不是最好的办法,但总比什么都不做好。

在做很多事情之前,我们都不确定最后的结果是什么。顶点是基于以往经验的推测和预测,最终结果取决于过程。但是没有开始,就没有过程,没有过程,就没有结果,所以无论如何,先动起来永远是正确的方向。先行动起来,在做的过程中不断调整完善,最终提高效率。

所以从这个意义上来说,我还是建议学生多做题。有些说刷题没用的,其实已经刷了,大部分都是臆想或者附和别人的。

刷题本身没有错。真的需要在学习中通过实践来加深对知识点和方法的理解和运用。想刷题效果好,关键是刷题正确,提高效率。我们身边的学霸大多都是刷题高手,疯子。

前几年我带了个小男孩,普通县城的学生居然把省重点高中都考遍了,而且都是重点班。家长在交流中说的一件事,印象非常深刻。从四年级开始,孩子每天放学后的第一件事就是在吃饭前做完一套数学和语文卷子,或者自发完成。出生的天才那么多,大部分都是刷出来的。

很多人反对刷题,是因为觉得刷题效率低,会耗费很多时间。那么什么是更高效的方法呢?你找到了吗?有没有别人高效的方法一定对自己有用?如果不做,谁知道有没有用?大量的刷题可以提高我们的做题速度,让我们的知识面更广,让我们的思维更敏捷,在遇到一些新问题的时候更容易找到思路。真是见多识广。

回想一下我们做得更有效率的事情。一定是你熟悉的东西。通过刷题看到了很多题,掌握了很多解题思路和方法。久而久之,量变引起质变。考试的时候会发现很多题都差不多,即使是新题也很容易找到思路和方法。

刷很多题会影响思维吗?不,即使是简单的问题也需要思考。只要你思考,你的思维能力就会提高。况且在刷题的过程中,除非是故意的,否则不可能都是很简单的题。

在刷题的过程中,找到合适的资料很重要,难度和题量要适中。太简单或太难是没有价值的。个人建议在刷题过程中尽量不要挑题。选择正确的材料后,一个一个的刷,这样可以练习简单题的速度,或者尝试通过一题解多题来练习思路。

在刷题的过程中,要进行总结和思考,特别是一些新的、难点的题要做好标记和积累,从而逐步攻克这些题,掌握其方法和思路,提高分析问题和解决问题的能力。

刷题也需要做好计划和安排。每天可以刷一定时间的题,不能因为刷题而影响其他同等重要的事情。

在刷题的过程中,也要保证准确率,最起码可以不断提高。做一道题,一定要做对。做错了一定要及时分析改正。你不能让同样的错误一再发生。以后刷题的时候,可以针对我们的错误重点加强训练。

不完全是。但是,对于即将高考的孩子来说,刷一大堆题是很有必要的!

我的孩子就是没有天赋,理科也不好,所以在班上优势不明显。

但是我家孩子很努力,高三刷了很多题。每天晚自习回来后,她除了做作业,还要刷很多题。

我亲眼见过。每天都有很多论文,我一篇接一篇地写。

当时孩子班里有个同学叫张峥,喜欢数学,数学成绩比我家孩子好。张峥喜欢玩,不屑刷题。经过几次周考和月考,他的成绩都比我家孩子好。他常常不屑地对我的孩子说:“天天刷题有什么用?你不是考得比我差吗?为什么每天都这么累?学着跟我歇会儿!”

但是我的孩子不为所动。她信奉“滴水穿石”的人生哲学。刷题就像战前模拟实战,可以发现自己的不足并加以改进。刷题越多,发现不足越及时,对高考帮助越大。

今年6月高考,孩子考了620多分的高分,终于考上了一所C9联合大学。劝孩子不要老刷题的同学张峥,只考上了一所211的大学。高考成绩出来后,张峥再也没有提过不要再刷题了。

我家孩子是班上最疯狂的孩子,也是唯一考上985的考生。一句台词发表后,班里一大批同学感叹:“以前有些学校我连看都不看,现在求他们录取我,他们却不理我.....”

后来我家孩子也做了总结,觉得刷题很值得。班里几个比她聪明,基础好的孩子最后都不如她,刷题起了很大作用。“他们害怕受苦!他们在打架的时候,我在刷题;他们偷偷睡觉的时候我在刷题;他们在偷偷看小说的时候,我还在刷题!”

刷题不一定能提高高考成绩,或者提高多少。但是要刷很多题,查漏补缺。水洒了,会留下痕迹。刷题会没有效果吗?

你今天的努力将决定你明天的高度。

总的来说,大量刷题可以提高孩子的学习成绩,但一定要因地制宜,因材施教。一定不能盲目的靠多做题来提高学习成绩。要根据自己的实际情况想办法事半功倍,从而提高学习成绩的不断进步和提高。下面谈一些看法,供大家参考。

第一个方面,我还是老生常谈。夯实基础是关键。我们在学习基础课的时候,一定要真正理解老师在课堂上讲的内容,在课余时间练习巩固,对所学的基础知识举一反三。记住,不懂或者不懂初学者的知识,一定要羞于提问,虚心去问。

第二个方面,我们在让学生练习作业的时候,一定要认真,不能马虎,要像对待考试一样正确对待,因为作业的目的是巩固学习的内容,熟能生巧,不断进步,从而不断提高学习成绩。

第三个方面是文章中提到的不断刷题提高学习成绩的问题。不断刷题也是为了加强练习。切记要通过不断的练习巩固和提高所学的基础知识,稳步提高学习成绩。在大量做题的过程中,一定要根据自己的实际情况来决定,切记不可吞枣,不可求索,不可贪快,力求慢而稳,循序渐进,做题过程中要仔细审题,准确认真地理解和对待每一道需要回答和练习的题,注意要点、难点和疑点,掌握自己所注意的重点。

讲个故事。儿子初三前对数学很有信心,总分100。四年级,题难,70-80分。主要是题型,不知道。一开始不想刷题,直到半天出了一道4个4对的1-10的数学题。就像挂了。刷题的题型太重要了。很多题我没看过,所以理解不太清楚。做完之后我就知道它们是什么意思了。所以,刷题是非常有必要的!结合题目的讲解。

你好!从我自己20多年的教育教学实践和我小时候乃至工作后丰富的个人学习经验来看,我不敢武断地认为大量刷题一定能让孩子取得优异的成绩,但是好成绩的取得确实需要大量有效的训练,而且一般来说,大量有效的习题训练是有利于提高孩子成绩的。下面,我从六个方面做一个简要的分析,供大家参考。

第一,有利于孩子巩固知识,强化记忆。学习没有捷径,背基础知识是必须的。记忆规律告诉我们,人的记忆需要不断地、反复地强化,以减少遗忘;做操等训练练习是巩固和加强知识不可缺少的有效措施。大量的习题训练是加深孩子对公理、公式、语法、句型等基础知识的感知和记忆的常规武器。

第二,有助于孩子开阔视野,整合知识。大量的训练会开阔孩子的视野,让他们捕捉更多的知识和信息;同时,做题会让孩子在大脑中逐渐建立起一些知识点之间的深层联系,促进对知识点的整合和再理解,帮助孩子有效消化吸收知识,提高应用能力。

第三,有助于孩子提高解题能力和思维水平。人们常说“熟能生巧”。世界上没有什么,尤其是学习。学习就像小孩学走路。路多了,腿脚扎实有力,身体平衡,路好像变平变宽了。在大量的高效习题训练中,孩子在反复探索解题思路、获得实践验证解题方法、总结反思之后,逐渐掌握解题技巧。同时,在大量的训练实践和信息加工过程中,孩子的思维水平也会得到锻炼和提高。

第四,有利于孩子提高学习自信心和学习内驱力。学习自信是学习的金钥匙和强大动力。学习自信从何而来?有效和广泛的培训是一个重要的手段。在日常训练中,孩子不断巩固知识,扩大积累,提高运用和驾驭知识的能力。随着收获的增加,他们的成就感不由自主地上升,自信心与日俱增,学习的动力和热情也更大。就像一个拳击手,只有日复一日的科学训练,储备足够的体力,提高技战术水平,提高动作的速度和力量,自信和霸气才会在拳台上越来越显露出来。大量系统科学的训练是提升自信和信心的关键。

第五,有利于避免“眼高手低”的现象。光说不练假招,光着背不练假招,光记不写也是假招。只有练“真枪实弹”,才会凸显“真功夫”。在日常教学中,我们经常会发现,有些孩子很聪明,对一些知识理解得很清楚,上课回答问题如流,对概念和公式了解得很透彻,作业也很完美,但是到了考试的时候,他们就会出现问题,要么是看不清题目的要求,要么是简单的题会直接漏掉,要么是写的时候会出错,“他们想的”和“他们实际写的”有很大的距离。这就是我所说的“眼中的专家”

要爬上高山,避免“你做什么说什么”、“你做什么记什么”、“你写什么想什么”、“两张皮”甚至相反等问题,最好的办法就是多练习,大量高效的训练才是避免“你做什么说什么”现象的“杀手锏”。只有这样,才能真正鼓励孩子发现自己,反思自己,改正自己。

第六,有利于避免“灯后黑”现象。孩子心智还不够成熟,视野还不够开阔。他只看到灯下的光,却看不到背后的黑暗。换句话说,大多数孩子只会看到自己的优点,却不知道自己的缺点在哪里。趁热打铁。老师的引导和家长的思想教育固然重要,但基本上还是要靠训练,通过大量的训练来检验,让孩子知道自己还有哪些问题,仍然通过训练来进行自我修正、自我学习和巩固。

学习是一个系统复杂的工程,影响学习成绩的因素很多。但最重要的还是要注意课内和课外的结合,把功夫放在平时,注重日积月累,突出训练主线。当然,大量刷题既不是不顾孩子身心健康的粗暴偏执,也不是随随便便的应付了事,而是要有始有终,有指导有跟踪,有计划有针对性,有重点有难点,有分析有反思,有纠正有巩固,真正通过训练达到培养思维习惯,补齐知识短板,加强理解应用,提高考试技巧的目的。

以上分析是我不成熟的看法和分析。如有不妥,请批评指正!

提高学习成绩是无数家长的共同目标。为了这个目标,孩子在奋斗,家长在努力。那么孩子刷很多题好吗?这个答案真的不好说,不同的孩子有不同的感受。现在家长对孩子成绩的态度是,成绩好=好孩子,成绩差=坏孩子。我觉得成绩很重要,但是成绩不能代表孩子的全部。暂时的成就并不意味着永远。给成绩369的孩子打分,不仅成绩提高不了,还会伤害孩子的自尊心和自信心,让孩子无依无靠。成绩差的孩子只是需要父母更多的包容和接纳。

如今,父母对孩子的教育已经成为一个超级大问题。家长们为了提高孩子的学习成绩煞费苦心,想尽了办法。有的会花大价钱给孩子报各种辅导班,有的会从书店买回大量试卷,让孩子不停刷题。好像所有的家长都有一种* * *知识,就是只有让孩子多花点时间在学习和刷题上,才能提高成绩。刷题不是万能的,但是不刷题是万万不能的。无论学哪一科,不练习都不会学得扎实有效,考试成绩又怎么提高?

从刷题的效果来看,刷题肯定是能提高成绩的,就是刷题要讲方法和技巧,不要跟风盲目刷题,那样很累,效果不好。那么怎么刷题才有效,提高成绩呢?明确刷题的目的是前提,是查漏补缺,加强薄弱知识的学习,尤其是点的突破;刷题是在巩固基础知识的同时提高做题效率;刷题是一种自我学习的总结,不是随便做,而是埋头做试卷。所以有些孩子做了很多题却还是无法提高学习成绩。所以我支持给孩子刷题,但是学生需要明确刷题的目的和方法。如果给孩子题海战术,让孩子每天刷很多题,那么孩子会觉得学习是很大的负担。毕竟孩子的天性还是爱玩的。当孩子每天无时无刻不被学习占据时,自然会对学习产生厌恶感,甚至想逃避,从而导致厌学。孩子日复一日的埋在题海中,不断的写着枯燥的习题,看似在努力学习,其实内心充满了厌倦。很多孩子用拖延、磨蹭来被动反抗,有的孩子直接反抗,不做。父母伤心无助,甚至打骂,弄得鸡飞狗跳,严重伤害了亲子关系。

孩子刷很多题会有好成绩吗?刷题的正确方法是什么?说到理科学习,我们会马上想到做题。的确,只有总结做题经验,才能学会运用所学知识,甚至举一反三。同时需要注意的是,刷题也是需要方法的,只有正确的刷题才能帮助我们提升成绩。刷很多题,刷孩子对题的熟悉程度,前提是需要熟悉和理解知识点和概念。并不是刷的题越多,成绩提升的效率就越明显。在某些情况下,刷题会给孩子的成长带来一些不利因素。那么关于刷题有哪些不利因素呢?有一点是抑制了孩子的思维。创造性思维对孩子来说是非常有利的品质。如果孩子的创造性思维得不到激发,他们的发展潜力是有限的。也许他的学习成绩可以很优秀,但是他的落后是弱势,这也是很多家长需要关注的一个方面。

最好的医生是自己,最好的老师是自己。因为没有人最了解自己。学习是一个从理论到实践的过程。听课再好,也不一定能考出好成绩。再怎么刷题,也不一定有效果。每个学生都要根据自己的实际情况,选择适合自己的练习,认真做,才会有效果。课堂上学到的知识,只有通过刷题才能真正融会贯通,才能真正掌握知识点。而且刷题不仅可以帮助我们巩固知识,还可以帮助我们发现自己在学习中的问题。同理,如果过一段时间再复习错题,还是可以发现一些以前没有注意到的新知识点。所以无论从各方面来说,刷题都可以称得上是一种很好的学习方式,而且是一种很重要的方式。

如果孩子在没有透彻理解知识点和概念的情况下刷题,那么基础就不扎实。就像走在浮萍上,随机而已。为了做题而做题是达不到预期效果的。只是浪费时间。如果孩子已经熟悉并深刻理解了基础知识,那么刷题就是为了巩固和提升知识点,以达到综合的效果。刷完题要总结,找到自己的思路。刷完量化题,要引导孩子总结同类型的题。同类型题目要适当总结,找出它们相似的规律。只有这样,才能跳出题海,提升学习效率。话题千变万化,简直没完没了。但是,这么多题会有不同的类型。如果你把同类型题的解法总结出来,以后就能答对了。做到以上几点,孩子刷题才有意义,才能真正提高学习能力。

在家长的鼓励、支持和帮助下,孩子相信每个学生都能摆脱盲目的题海战术,边学边思考。毕竟学而不思则罔,思而不学则殆。在此,也祝每一位家长都能成功帮助孩子在学习上取得进步,成长为理想的样子。如果他只关心眼前的成绩,刷了一大堆题,他的想象力和好奇心就毁了。若干年后,他将成为第一个被智能机器人取代的受害者,因为他没有创造力。未来的人才,对国家贡献最大的人,一定是有创造力的人。我必须为孩子们着想。能不能在不改变大环境的情况下,找到一种保护孩子好奇心和创造力的方法,同时让孩子考高分?

理科的学习本来就需要在理解知识点的基础上多做练习,才能最大限度的巩固知识点。理科知识点的应用灵活多变。只有通过大量的练习,也就是刷题,才能看到更多的题。只有多看题,多练习,才能熟能生巧,看到题,快速找到思路。

我有一个学生,高考不理想的时候去了当地一所民办高中复习。复习了一年,他考上了一本书,回来陪我玩。我问他:“这个学校有什么创新的教学方法?”学生回答:“老师没有。法宝就是把题刷到看到题就想吐,看到题就写步骤。”

其实说实话,这可能不是个好办法,但却是短时间内快速提高成绩的好方法。

欢迎来到《老穆说汉语》问答场,老穆将以最大的热情和最好的回答回馈大家!

穆有话要说。从小学到高中,几乎每个孩子都刷了很多试题,但为什么还是有很多成绩不好的孩子?

穆认为,一定是孩子不会刷题,不知道怎么刷。

刷题,要讲究方法和技巧。如果我们漫无目的的刷题,即使刷一百个类似的题,往往也是无济于事的。如果再问一个问题,孩子还是不会做。怎么能不头疼呢?

穆现在给你举个例子来说明一下!如下所示:

试题第五段主要用什么样的描写手法来描写午后街头的“热”?请详细分析说明。

不会刷题的同学的做法

我只记住了这个问题的答案和这个问题的简单回答方法。

会刷题的同学的做法

1这个问题的考点是什么?

描述技术

2这个考点对应的知识点有哪些?

3这种题型有哪些变体?

第(5)段如何描述下午街道的“热”?请详细分析说明。

这个问题的回答方法是什么?

第一步:看题,分析考点;

众所周知,测试中心是一种描述性的技术。

第二步:了解考点对应的知识点;

描写手法主要包括修辞、感觉、层次、正面、运动、真实、联想和想象...

第三步:根据段落内容,结合知识点,对问题进行逻辑分析,最终形成答案。

①“整条街都在石子路面上冒着热气”“感觉塑料凉鞋下面的路都要烧起来了”“墙也热了”都是正面描述。

(2)“因为热,忘了礼貌,一味追求通风。他们趴在临街的门边”“说评弹的艺人字正腔圆……”属于简介描述。

(3)写正反结合的效果:把下午的热度写得淋漓尽致。

5回答这个问题时有什么注意事项?

第一,描写手法的知识点一定要牢记;

二、问题问“哪种”,千万不要理解为“哪种”?

第三,要结合文章内容,具体分析。我们不应该不做分析就写答案。

你还在哪里遇到过类似的问题?两者有何异同?

这个问题怎么了?你错过了哪些知识点?以后怎么记?

8认真把错题改到错题本上,把难点写在错题旁边,以备日后复习。

同学们,如果在刷题的时候能做到以上八点,我想一定会提高刷题的质量,有助于学习成绩的提高。

另外,刷题时要注意以下三个问题:

(1)刷题频率老穆认为,学生可以根据课余时间合理分配刷题数量。

比如同学A每周三周六空闲时间比较多,这两天可以多刷题。

(2)刷弱项同学,刷题,有目的的刷!如果你已经掌握了三角函数的所有知识点,为什么还要刷三角函数的试题?难道不是浪费宝贵的时间吗?

刷题,一定要刷自己的弱项!

比如某同学在“修改病句”方面比较弱,就要重点“修改病句”。

(3)刷题要注重质量,而不是数量。同学们,我们每刷一道题,都要确定自己已经掌握了,不然刷再多的题有什么用?

结论不是单调的重复,而是技巧性的知识。

各位同学,穆老师教的刷题方法看似复杂,其实并不难。只要你能认真练习,用不了多久你就会发现很简单。到那时,我相信你的成绩也会提高!加油!

简单来说,我从教10年:

有用!但是你必须有技巧。以初中数学为例。初中数学* * *由6本教材34章组成,考点250多个(不骂人)。坦白说,每个阶段的考点其实都是相对固定的。如果复习的话,可以得到相应考点的分数。刷题的技巧是:

1.整理不出来就一个一个考。

2.题库的作用是:每个考点下有10道题。先从简单题、中级题、难点题中任选一题,做对。这个考点就过了,剩下的7道题就不管了。如果其中一个是错的,再做三个,直到它们都是对的。这才是题库真正的用处和魅力所在。

3.基本上一天训练三次就行,不需要太多。你要学会总结。

4.重要的问题需要通过错误来整理。

找个好老师帮你根据考点规划刷题顺序也是有帮助的。

我希望我的学习进步。