一年级教材《我来自中国》说明了什么？
小学一年级的语文课文里，在《我来自中国》这首诗后面加了一张图，介绍了中国人民和中国56个民族。
包括:1，汉族，2，满族，3，蒙古族，4，回族，5，藏族，6，维吾尔族，7，苗族，8，彝族，9，壮族，10，布依族，11，侗族。16，哈萨克族，17，戴，18，李，19，傈僳族，20，佤族，21，畲，22，高山族32。羌族，33，布朗族，34，撒拉族，35，毛南族，36，仡佬族，37，锡伯族，38，阿昌，39，普米族，40，朝鲜族，41，独龙族，42，塔吉克族。
扩展数据
《我来自中国》是闻一多先生的作品，他是近代中国伟大的爱国者，坚定的民主战士，中国民主同盟的早期领导人，中国共产党的亲密朋友，新月派的代表诗人和学者。
中国的民族认同大致可以分为四个阶段。
1.从1949中华人民共和国成立到1954第一次全国人口普查。
这一阶段确定了蒙古、回、藏、满、维吾尔、苗、彝、壮、布依、朝鲜、侗、瑶、白、哈尼、哈萨克、傣、黎、傈僳族、拉祜族、高山族、水东、东乡族。
第二次全国人口普查从1954到1964。
在第一阶段取得的经验和成果的基础上，民族识别工作将进一步深化。
这一阶段对上次遗留下来的民族名称(183)进行了逐一研究，新确定了15个少数民族，分别是土家族、畲族、达斡尔族、赫哲族、仫佬族、布朗族、仡佬族、阿昌族、普米族、昂族、崩龙族(后改名为德昂族)
同时，普查中自报的74个民族合并为53个已认定的少数民族。
三、第三次全国人口普查从1965到1982。
在这个阶段，西藏罗瑜地区的巴罗民族被鉴定为1965，云南基诺山的基诺族被鉴定为1979。至此，中国民族大家庭的成员已经增加到56个。
第四，从第三次全国人口普查1982到现在。
在这一阶段，民族识别工作不仅继续对少数民族的识别进行调查研究，而且主要进行民族成分的恢复和修改以及部分民族的合并。据统计，自1982以来，我国恢复或变更民族的人数已超过12万人。
参考资料:
百度百科——我来自中国；百度百科-中华民族