全国中小学教师继续教育网概况
培训项目
吉焦。com主要承担教育部新一轮中小学教师远程非学历培训试点项目(师科[2004]24号)、教育部2007年万名中小学校长远程培训项目(师科[2007]37号)、教育部2007年中小学校长“校园安全”远程专项培训项目(师科[2007]388号)2008年，教育部开展了普通高中课程改革实验省教师远程培训项目(师司〔2008〕22号)，2009年，教育部开展了农村义务教育中小学校长“预算管理”专题培训项目(师司〔2009〕88号)。同时承担了国家中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目(师科〔2005〕33号)和教育部中小学校长远程培训课程开发项目(师科〔2004〕36号)。
2009年继续承担“普通高中课程改革实验省教师远程培训项目”。
远程培训
吉焦。com致力于为各级教师培训机构搭建一个在线工作(公共服务)平台。基于最新的网络技术和数据库技术，开发了适合学生学习、教师辅导与考核、培训机构组织管理的远程培训系统，形成了国家继续教育网、区域教师网、县学习与资源中心、校本培训四级管理的基本框架。该平台可支持百万人同时在线学习，具有强大的视频直播、视频点播、视频互动功能。同时提供强大的在线考试功能，可以让数万人同时在线考试。网站设置了教学中心、信息中心、交流中心、资源共享、教研指导等10个重要一级栏目，以及文章搜索、在线课堂等多个辅助栏目，为校长、教师提供丰富的教育信息、教学经验和教研指导知识，满足培训机构的多元化需求。为了充分利用互联网可以随时随地以各种方式互动的特点，全国继续教育网还提供了教育论坛、教师博客、校长博客、课件展示等各种交流平台。以下教育网多方向、多层次满足了教师专业发展的需求，服务质量得到了广大教师的认可。
开发课程
此外，还承担了教育部吉焦课程资源开发项目。com投入2000多万元，与教育部基础教育课程开发中心、高等教育俱乐部、人民教育俱乐部、各省高校、教师培训机构等多种渠道、多种形式共同实施“精品课程开发工程”。同时，注重充分利用区县学习中心和中小学一线教师的力量，开发区县课程资源和校本资源，形成开放、高效、整合、滚动的资源建设体系。已经开发和整合了超过65，438+00门在线课程。同时，根据不同省份的不同情况，Jijiao.com与相关省份合作，* * *开发了100余门具有地方特色的课程，基本涵盖了高中、初中、小学、学前教育的所有学科，满足了各类教师和校长培训的动态需求。
建立一个系统
在教育部教师教育司的领导和支持下，在全国各级教育行政部门和教师培训机构的支持和配合下，Jijiao.com致力于打造先进平台，整合优质资源，以教师远程非学历培训为抓手，与各级教育行政部门和教师培训机构一起，大力建设区域性教师学习与资源中心， 并逐步建设国家服务平台、省级区域教师网络、市县区域教师学习与资源中心、中小学。
相关项目
(1)培训计划
高中教师新课程培训
根据教育部的培训要求，以教育部“2008年普通高中课程改革实验省教师远程培训”优质课程资源为主要内容，借鉴其先进的组织管理模式，对全国高中进入新课改地区的高中教师进行远程培训。
——中小学班主任培训
根据教育部培训要求，以教育部“2007年万名中小学校长远程培训工程”优质课程资源为主要内容，将本次培训先进的组织管理模式应用于全国中小学校长远程培训。
─为中小学校长提供有关「校园安全」的特别训练
根据教育部培训要求，以教育部“2007年中小学校长校园安全远程专项培训项目”优质课程资源为主要内容，借鉴本次培训先进的组织管理模式，对全国中小学校长和安全管理干部进行专项培训，旨在有效提高其安全意识和管理水平。
(二)中小学教师高等教育自学考试项目
2009年，全国高等教育自学考试指导委员会下发《关于印发的通知》(考委会[2009]2号)，决定与Jijiao.com * * *共同实施中小学教师高等教育自学考试工程，由网络和县级教师培训机构远程协助并组织管理，东北师范大学作为考官学校，为农村中小学教师学历认证开辟了新的渠道，同步提高了其学历水平和教学能力。2009年5月，教育部下发《教育部办公厅关于支持高等教育自学考试义务教育专业与在职中小学教师非学历培训课程学分互认试点工作的通知》，支持开展这一项目，要求各地做好学分互认工作。
(3)中小学教师培训计划
对所有教师进行培训。
为贯彻落实《教育部关于加快实施新一轮中小学教师全员培训的意见》(教师〔2004〕4号)精神，全员培训项目面向中小学、幼儿园在职教师，以“新理念、新课程、新技术”和德育为主要内容。
-新教师培训
根据1999教育部第7号令颁布实施的《中小学教师培训规定》的要求，结合新教师教学特点，以一系列优秀课程资源为主要内容，面向新教师或任教时间较短的幼儿园、中小学教师的培训项目。
——义务教育阶段教师新课程培训
本项目针对我国义务教育阶段的教师，利用跟随教育网开发的大量优质课程资源开展培训，旨在提高教师对义务教育阶段新课程理念的理解和课堂教学水平。
-培训教师的基本技能
该项目面向中小学和幼儿园在职教师，使中小学教师能够实践能够适应基础教育课程改革需要的基本技能，并通过教育教学活动转化为有效的教学行为，从而提高教育教学质量和教师专业素质，促进教育均衡发展。
-对中小学教师进行教育技术的专门培训。
本项目面向中小学一线教师和从事一线教育的相关工作者。通过八大模块的教学，采取“知识建构+活动+理论指导+应用案例+评价”的形式，让学员形成对未来教育技术的理论再认识，让他们在实践教育中享受高科技带来的惊艳体验。
教师心理健康培训
该项目针对中小学和幼儿园的在职教师。根据中小学心理健康培训的需求，结合学校和学生的实际情况，深入研究和安排教师心理健康培训课程。
——提高农村中小学教师素质的培训。
根据党的十七大关于“加强教师队伍建设，着力提高农村教师素质”的要求，为贯彻落实全国农村教育工作会议精神，本项目面向广大农村中小学教师，旨在探索大规模、低成本、高质量的培训模式，提高他们的整体素质和水平。
-英语教师专业提高培训
该项目是Jijiao.com与北京外国语大学合作，依托Jijiao.com先进的技术平台和北京外国语大学优质的外语课程资源，面向中小学基础英语教师和骨干教师的专业提升培训项目。
小学和中学校长特别培训方案
为贯彻落实《全国教育系统干部培训“十一五”规划》精神，按照《全国教育系统干部远程培训实施方案》提出的培训目标，本项目面向即将担任校长的中小学校长和中小学中层干部。拥有23个相对独立的专题，建成了中小学校长现代远程专项培训课程资源库，充分满足了各地对校长远程综合专项培训的需求。
研究生课程方案
为适应基础教育不断发展的需要，更好地服务于基础教育，提高广大中小学教师的教育水平和教学能力，根据《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划和组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》(教师〔2004〕4号)文件精神， 该项目由Jijiao.com和东北师范大学联合举办，依托各自优势资源，面向广大中小学教师开展研究生课程。
㈥面对面培训方案
——校长培训(高级研讨班)
根据教育部创新校长培训模式的要求，本项目是面向校长、校长、学校管理干部等人员的面授高级培训，以23个相对独立的课题为主要课程内容。
-班主任培训班
根据教育部对中小学班主任培训的培训要求，该项目分为六个模块，采用面授培训的方式进行。
骨干教师教育教学高级研讨班
本项目是面向全国中小学各科骨干教师、教学科研带头人、学校领导干部和即将成为骨干教师的高级研修班，采用“专家报告、示范、专家点评、教学交流”的面授培训方式。[1]
网站概念
“创新终身教育模式”是我们的使命，“真诚服务”是我们的理念，“共创教师培训发展新天地”是我们的目标！我们愿与中国各级教育行政部门和培训机构共同努力，构建教师培训公共服务体系，与中国教师共同努力，为中国中小学教师的培训和专业发展贡献力量。