新时期教师职业道德十项原则的体会

平日里，心中难免会有一些新的想法，要马上记录下来，写成一篇文章，可以帮助我们总结以前的思想、工作、学习。应该怎么写才合适？以下是边肖整理的新时期教师职业道德十大原则(共5条)，希望对大家有所帮助。

新时期教师职业道德十大准则的体会1

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要培养好人，做各方面的老师。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，也是教育学生的重要手段。我很注意这方面。我处处严于律己，注意自己的言谈举止，穿着打扮，时刻遵循教师的职业道德，起到了以身作则的作用。

教师要做学生的灵魂工程师，首先要有高尚的道德情操，以德治国，以德育人，才能成为一名合格的教育者。为人师表，教书育人，教师这个职业神圣不可侵犯，承担着培养教育下一代的艰巨繁重任务。传道、授业、解惑是我们义不容辞的责任。日前，我们学习了《新时代中小学教师职业行为十大规范》的十项规范内容，这是每一位教师义不容辞的责任，也是规范教师教育行为、提高教师职业道德的具体体现。

一、热爱教育

我从事的是教育，我需要的是我真正的付出，而不是工作中的投机取巧，更不是什么事情都用报酬的多少来衡量自己的工作。我热爱我的事业，脚踏实地，默默奉献。自从参加工作以来，我非常喜欢教师这个职业，热爱学生，努力工作。同时，我能在工作中不断激励自己，努力做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。

2.爱你自己

教师对自己的爱，就是要有一种有意的人生态度，不计名利，积极主动，开拓创新，无私奉献。用自己的人生观和世界观去影响和改造学生。不要为物喜，不要为自己悲，要求我们每一个老师与时俱进，孜孜不倦地学习。我每天都以阳光的姿态出现在孩子们的身边，让每一节课都成为孩子们喜欢的课。积极主动，开辟新的教学方法，并做严谨的研究，孜孜不倦地教人，精益求精，积财积财。做一个学习型的优秀教师。有了好的、过硬的技能，才能对工作有信心，对生活有幸福感，有正确的教育态度和人生观，才不会失去工作和进步的方向。

3.热爱学生

教师的言行对学生的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。老师的一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，会对学生产生终身影响。所以我对我的学生认真负责，我关心和爱护每一个学生。我是一名初三班主任，孩子小，需要老师像妈妈一样关心爱护。我也这样做，把他们当成自己的孩子。所以我教过的学生家长对我都很满意。到现在，学生家长见到我，还不时提到对孩子的关心和付出。我也为自己是老师而骄傲。我总是为各地的学生树立榜样。老师要求学生先做的我会去做，要求学生不要做的我绝不做。严于律己，以身作则，让学生把你当导师。

十大准则还规定，教师要保护学生的生命，我认为这是每个教师必须做的，这也是一个教师应该具备的高尚道德。当学生的生命受到威胁和伤害时，我作为一名教师，应该在学生遇到危险时挺身而出，无所畏惧，舍生忘死，尽我所能保护学生。这是老师爱学生的最高体现。

爱教育、爱自我、爱学生是以人为本的基本道德要求。我将不断完善和超越自己，从国家和事业的大局出发，认真学习，勤奋学习，扎实工作，无愧于教师的光荣称号。这是对新时期中小学教师职业行为十大原则的最好诠释。

总之，我一定会恪守新时代中小学教师十项职业行为规范，结合工作和教学实践，切实坚持坚定的政治方向，自觉遵纪守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚守言传身教，坚持公平诚信，坚持廉洁自律，规范教学行为。做一名领导满意、家长和孩子喜爱的老师。对得起党和国家的培养，对得起所有人的希望！

新时期教师职业道德十大原则心得2

第一，高尚的人格，塑造灵魂

教师是知识的化身，智慧的源泉，道德的楷模，人格的楷模，学生生活的可靠向导。老师是学生美好心灵的塑造者。老师的一言一行总是在影响和教育着学生。我们的老师在用自己的行动为学生树立榜样的同时，也为学生指明了行动的方向。教育的神圣还在于塑造学生的灵魂，以及我们自己的灵魂，不断提升我们的人生境界。这恐怕是其他任何职业都无法比拟的。的确，在新鲜的孩子面前，只有不断提高和完善自己，才能无愧于“老师”这个称号。所以我总是提醒自己“为人师表，为人师表”这句话。无私奉献，以德施教，以身作则，全力塑造每一个人格高尚的新灵魂。

第二，春风化雨，言传身教。

高尔基说过:谁不爱孩子，孩子也不爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。师爱是教师必须具备的美德，也是他们义不容辞的责任。在教育上，我力求严以待人，诲人不倦，真诚关爱学生，严格要求学生，做学生的良师益友；绝不歧视、侮辱或伤害学生。让“春风化雨润物细无声”的爱心成为一股强大的力量，影响着学生的身心发展、人格形成和人生道路的拓展。

我曾经在周军和王东伟给贫困学生做过保，经常和他们谈心，在生活学习上关心、爱护、鼓励他们，给他们买书包、笔、书等学习用品。情感可以促使学生自觉接受老师的教导，养成良好的认知习惯和行为习惯。师生之间的情感交流是一个相互作用、相互影响的过程。当老师心里有学生，学生就愿意和老师在一起，觉得和老师很亲近。老师尊重、理解、关心学生，学生也会更加尊重老师。让学生看到你的爱，做一个保持学生童年天性的老师，做一个学生信任的老师，做一个优雅的老师。我愿意成为学生成长的守护者和陪伴者，努力成为学生成长的楷模。

第三，认真学习，严谨。

教学不是看你这个桶里有多少水，而是看你怎么带学生找水。只要你能以自己的方式和学生一起找到“干净的水源”，让流动的水来，你就是最好的老师。

教师的成长是一个终身学习的过程。今天要成为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，不断更新和丰富自己的知识。老师应该是一条清澈、流动的小溪，吸引学生到你身边打水。一名优秀的教师，除了掌握专业学科知识和教材教法外，还必须“求知若渴，学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人技能。”要养成求真务实、严谨自律的学术态度，恪守学术道德，弘扬良好学风。“用自己的光辉和魅力去实践和激励每一个学生。

第四，淡泊名利，坚持教育

教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。教师要坚持教书育人，要有热爱教育的决心，要淡泊名利。

从教三十多年，一直执着于教书育人。我有在农村小学热爱教育，淡泊名利的决心。无怨无悔，用自己的青春和生命捍卫这个职业的神圣，用自己的行动投入到工作中。我们要珍惜时代赋予的这份荣誉，珍惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己，有热爱教育、淡泊名利的决心，在教书育人、教学管理的平凡岗位上做出我们的微薄贡献。

今后，我将按照《新时期教师职业行为十条准则》规范自己的职业行为，努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有爱心的好教师。虽然我们的外表日渐失去光泽，但我们的白发却与日俱增。既然选择了，就要坚持下去——春风化为雨，教人不知疲倦。

新时期教师职业道德十项原则的体会3

“为人师表，教书育人”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要培养好人，做各方面的老师。所以，教师这个职业是神圣的，承担着培养教育下一代的艰巨繁重的任务。传道、授业、解惑是我们义不容辞的责任。在这段时间里，我学到了新时期中小学教师职业行为十大准则。遵守十项原则是每个教师应尽的义务，也是规范教师教育行为、提高教师职业道德的具体体现。

第一，热爱教育

我们从事的是教育。教育需要的是我们老师真正的努力，而不是工作中的机会主义，更不是什么事情都用报酬的多少来衡量自己的工作。所以，只有对事业有激情，才能脚踏实地，默默奉献，对学生负责，让家长满意。特别是青年教师，要努力做好本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。

第二，爱自己

教师对自己的爱，就是要有一种有意的人生态度，不计名利，积极主动，开拓创新，无私奉献。用以自我为中心的人生观和世界观去影响和改造学生。“不以物喜，不以己悲。”要求我们每一位教师与时俱进，孜孜不倦地学习，积极探索新的教学方法，做到治学严谨，诲人不倦，精益求精，积累财富，做一个“学习型”的优秀教师。有了良好的品质和过硬的技能，你就会对工作充满信心，对生活充满快乐，拥有细心的教育态度和人生观，不会迷失工作和进步的方向。

第三，热爱学生

教师的言行对学生的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。老师的一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，会对学生产生终身影响。所以，老师要时刻为学生做好榜样，老师要求学生做的事情，自己先做；无论学生被要求不做什么，他们都坚决不做。严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当良师益友。

十项准则还规定，教师应保护学生的生命。我觉得这是每个老师必须要做的，这也是一个老师应该具备的高尚道德。当学生的生命受到威胁和伤害时，作为一名教师，应该在学生遇到危机时挺身而出，学习汶川地震中的英雄，学习他们面对危险无所畏惧，冒着生命危险，尽力保护学生的英勇献身精神，学习他们坚守岗位，忠于职守，不畏艰难险阻，奋力抢救学生的精神。我觉得这是老师爱学生的最高体现。

爱教育、爱自己、爱学生是以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断提高和超越自己，从国家和事业的大局出发，认真学习，勤奋钻研，扎实工作，就能无愧于教师的光荣称号，这是对新时代中小学教师十条职业行为准则的最好诠释。

在教育工作的诸多矛盾中，教与学是主要矛盾。正确处理教与学的关系，建立和谐快乐的师生关系，是“快乐教学”的前提。教与学的主要矛盾是老师。只有老师的“快乐教学”，学生才能享受学习，虽然其他条件都满足了。没有老师的“快乐教学”和良好的师生关系，学生就不会快乐，从而影响教学质量。

“热爱学生，全面育人，为人师表”是对教师的基本要求。对学生的爱是快乐和擅长的基础。爱的真谛是尊重和信任每一个学生，把学生当成一个有个性的人。教师只有尊重和信任学生，才能培养学生的自尊和自信。学生有自尊自信，才能形成和谐快乐的师生关系。只有良好的师生关系，才有助于良好的干群关系的形成。如果学生有安全感、轻松感和幸福感，就能有效地发挥教师在“快乐教学”中的主导作用，促进学生生动、积极、主动地发展。

总之，我一定会遵守《新时代中小学教师十项职业行为准则》，结合工作和教学实践，做到:政治方向坚定；自觉爱国守法；传播优秀文化；专心教书育人；关心和爱护学生；加强安全防范，坚持言行优雅；坚持公平和正直；坚持廉洁自律；规范教学行为。

新时期教师职业道德十项原则的体会4

首先，准则具有实际指导意义。培训部旨在弘扬高尚师德，明确底线行为，打造一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。是针对少数个人志向信念模糊，育人意识淡薄，放松自我要求，甚至严重违反师德，损害教师形象，影响学生健康成长而制定的。因为教师是全面建设小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量，是落实育人根本任务、培养德智体美全面进步的社会主义建设者和接班人的关键，这是建设一支政治素养过硬、业务实力精湛、文化水平超群的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格约束和规范职业行为提供了依据。

第二，指引其实是有针对性的。《准则》结合中学教师的不同特点，提出了十项有针对性的要求，包括坚定政治方向、自觉自律、爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱同学、真诚守信、廉洁自律等。每一条都既提出了正面倡导，又划定了师德底线。其中，坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化为* * *要求，结合中学教师的不同表现、存在的问题和不同阶段教师的差异，更具有实践性和针对性。

第三，标准有质量的提高。指导方针促进教师提高政治、思想和道德素质。

1，加四个意识，政治立场正确。从教师职业的重要使命和责任出发，处理好个人利益与国家和社会利益、个人抱负与国家幻想的关系，凝聚我们的力量，做新时代的见证者、开拓者和建设者。

2、增加底线意识，基本定位合适。《规范》中的禁止是底线，是对教师职业的最低要求，是大中小各级各类学校教师必须遵守的红线。

3、所有的想法和动作，陌生的理解到位。《准则》中的禁止，不是体检的结果，而是预防保健的手册，是对宽敞教师的警示，是对爱的严格管理，引导宽敞教师结合教书育人实践，时刻自重、自省、自励，增加行动意识，做有德、教书、育人的教师，承担好自己的职责和使命。

总之，我将恪守新时代学校教师职业行为十大准则，自觉增加“四个意识”，坚决“四个自信”，立足岗位，努力做新时代的奋斗者，以实际行动和良好表现为培训事业贡献我的聪明才智和力量。

新时期教师职业道德十项原则的体会5页

前段时间学习了《新时期学校教师职业行为十条规则》，感触颇深。思想上有了很大的飞跃，对教师的职业行为更加陌生。新时期学校教师职业行为的十项原则包括十个方面。今后，我将弘扬高尚的师德，践行师德规范，在平凡的工作和琐事中严守十项原则，用爱心践行师德。主要经验如下:

第一，完全陌生对新时期学校教师职业行为十大原则的意义。

“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要培养好人，全方位为人师表。”通过学习，我明白，制定教师职业行为准则，明确新时期教师职业规范，对重大突出问题划出基本底线，是对广大教师的警示提示和严格关怀，是深化师德师风建设，造就一支政治素养过硬、业务实力精湛、教育水平过硬的高素质教师队伍的关键，也是教师严格自律、规范职业行为、加强自我修养的基本遵循。

第二，作为一名教师，没有荣誉可言，必须有高度的事业心和责任感。

教师在人才培养和文化科学事业进步中起着重要作用。做好一名教师，首先要热爱培训事业。忠诚训练是培养教师职业道德的灵魂。孔子云说:“他若是正直的人，没有命令也能做到。如果他不正直，他就不会服从命令。”学校老师和正在成长的未成年人一起工作，可塑性很大，老师的品德表现可以影响一个同学的一生。作为老师，榜样的力量是无穷的，它的榜样一定比言行更重要。我们应该在自己的职业道德上追求卓越和高标准，这是建立我们未来国民道德素养的基础。

第三，我们应该更加珍惜和热爱教师职业。

忠诚于人民的培训事业，热爱培训事业。社会主义的培养事业是人民的培养事业，是一项崇高而宏伟的事业。每个教师都应该忠诚于人民的培养事业，愿意把自己的聪明才智奉献给人民的培养事业。在实际工作中，我兢兢业业，勤勤恳恳，不求名利，甘当蚕烛，在岗位上发出光和热。宠坏你的同学。只有爱同学，才能关心他们的成长，教书育人，尊重他们的人格，引导他们成才。

第四，要无私，关爱每一个学生的成长。

敬业是一代又一代进步人类所推崇的高尚道德品质、道德行为和道德境界。一个老师应该对同学无私奉献，尊重和理解同学以人为本，关心和爱护同学。正确处理与直接委托人的关系是教师的一个标准。爱同学不是一件简单的事情，所以学生更难体会到老师对他们的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子却是神圣！这种爱是老师培养学生的情感基础。学生一旦体会到这种感受，就会“亲师”，从而“信其道”。培养爱作为一种具有崇高目的、充满科学精神的普遍的、持久的、深刻的爱，有着极其丰富的内涵，包括要求教师认真爱同学，认真培养同学。总之，师德是中华优秀文化的精髓，是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教师首先要为人师，教育者首先要示范自己的行为。教师的职业特点意味着教师必须具备较高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。

总之，我一定会遵守《新时期学校教师十项职业行为准则》，结合工作和教学实践，做到:坚决追求政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；专心教书育人；关心和爱护同学；加强安全防范；坚持言行优雅；坚持公平和正直；坚持廉洁自律；规范教学行为。