三年级语文书第二册第三课的内容是什么？

三年级的第二本书《荷花》，主要讲的是夏日公园的一池荷花以及“我”在这个场景中与荷花融为一体的情况。作者以丰富的想象力描绘了清新美丽的荷花，表达了“我”对大自然的热爱。

三年级语文下册第三课“荷花”

一大早去公园玩，一进门就闻到一股香味。我飞快地跑向荷花池。

荷花开了很多。荷叶被挤得像绿色的大圆盘。这些大圆盘之间开出白莲花。有的只是展开两三片花瓣。有些花瓣全部展开，露出一朵小小的嫩黄色的莲花。有的还花团锦簇，骨瘦如柴，看着满满的，快要撑破了。

白莲花那么多，一朵一个姿势。看这张，很漂亮；看那个。也很美。如果把眼前的一池荷花看作一幅生动的画，这位艺术家的功力真是可圈可点。

我突然觉得自己像一朵莲花，穿着雪白的衣服，站在阳光下。一阵微风吹过，我手舞足蹈，白色的衣服随风飘动。不止我一个人，还有一池荷花都在翩翩起舞。风过去后，我停止了跳舞，静静地站在那里。蜻蜓飞过来，告诉我清晨飞翔的喜悦。小鱼在他们脚下游来游去，告诉我昨晚做的好梦...

过了一会儿，我想起我不是莲花，我是在看莲花。

赞赏:

作者以观察的过程为线索进行叙述。正文的内容可以分为两部分:第一部分(1-3)是关于作者从荷花的角度对荷花的直接叙事描述。作者从“闻”到“香”，来到了荷塘。

乍一看，荷花有的“盛开”，有的“盛开”，有的“含苞待放”。细看，婀娜多姿的荷花姿态各异。然后，通过假设“一幅生动的画”，我们围绕一个词“生动”展开想象，转向对莲花动力的描述，这是正文的第二部分(4-5节)。