如何提高小学高年级学生的作文水平

1.积累“生活素材”的最好方法是写观察日记。

2.积累“来自书本资料的素材”，一方面通过课堂阅读，把语文课的阅读和写作结合起来；另一方面，要依靠课外阅读，坚持写摘要读书笔记。

第二，要按照循序渐进的规律进行训练。

1先练习写记叙文和描述性文章，再练习写解释性和议论文。

先练习写自己的亲身经历，再练习写别人报道的。

先注重训练观察和积累，再注重训练分析和表达。

先练写简单的东西，再练写复杂的东西。

5.不要被写作的“框框”所限制，放开写作的勇气；然后根据不同文章的基本要求和特点进行规范化训练。

6先“模仿”，根据同样的图案写一篇画葫芦的文章；“创作”之后，写新颖独特的文章。

7第一，尽量把文章做长，强调拓展和传播；之后努力写短文，注意简洁。

第三，要养成良好的写作习惯。

1“每天写，写一点”的习惯。

2.“想通全篇，写出作文提纲”的习惯。

3“背文章初稿”的习惯。

4.“认真修改”的习惯。

5“不说假话”的习惯。

6“不努力写，逼自己写”的习惯。

7.“保持面部整洁，书写力求规范”的习惯。