小学语文评价的语言是什么？

1，老师上课语言简洁，教学过程自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

2.在教师的课堂上，教师可以充分发挥组织者、引导者和合作者的作用。老师不是教现在的方法，而是教学生解决问题的策略。

3.这门课知识点清晰，条理清晰，板书大方。老师注重归纳总结，可以接触书本以外的知识，扩大学生的听力。

4.课上得很成功，令人耳目一新。无论是指导思想还是课堂设计，都充分体现了语文学科的新理念和精髓。

5.教师可以有效改变课程实施过于强调学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生积极参与、乐于探索、勤于动手的学习方法。