小学面试需要准备什么？

通常学校在面试家长的时候，主要考察家长如何配合学校教育孩子，问他们为什么选择这所学校，问家长如何早期教育孩子。家长可以把重点放在如何培养孩子的责任感和爱心上。

第二，面试学生。

目前网上流行一些竞猜题，一些硕士博士大呼答不上来。应该说，北京这些一线学校的面试问题并没有那么离谱。如果面试问题离谱到医生都答不上来，那我们选择这个学校的意义就不大了。那么家长在为幼儿期做准备的时候，应该着重加强孩子的想象力。

典型主题如下:

(1)语言表达:自我介绍，陈述姓名，属相，喜欢什么，父母姓名；

(2)思维类:通过一个圈，可以联想到生活中的几件物品，一般要求联想到六件以上的事情。(答案:太阳、轮子、篮球、苹果、电风扇、笑脸、手表等。)，同样一杯装水，多一杯，少一杯，同量糖，哪一杯更甜；

(3)语文题目:积累一些意思相反的单词，一些简单的拼音连接；

(4)体能:跳绳、立定跳。

综上所述，初中试题绝不是简单的加减法、拼音、识字等儿童小学课程的考试，而是用巧妙的试题来考察学生的想象力、迁移能力、反应能力。当然，我们也会在平时的教学过程中教给孩子相关的知识和技巧，让他们顺利通过面试。

问题二:去学校面试需要注意什么？组织好自己的语言，在面试中告诉你一些自我介绍的技巧。相信会对你有帮助:1。请首先给出你的名字和身份作为自我介绍的内容。有可能考生在和面试官打招呼的时候，就已经把这件事告诉了对方，考官可以从你的申请表、简历等材料中了解到，但请主动提及。这是礼貌的需要，也能加深考官对你的印象。其次，可以简单介绍一下自己的学历、工作经历等个人基本信息。请向考官提供基本完整的个人情况信息，如学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想、报告等。陈述的这一部分必须简明扼要。比如介绍你的学历，一般只需要说说大专以上的学历。工作单位多的话，就选几个有代表性的或者重要的介绍，但是这些内容一定要和面试以及要考的岗位有关。请确保叙述线索清晰。杂乱无章、冗长的开场白会给考官留下杂乱无章、不清晰的个性，会让考官疲惫不堪，削弱他继续面试的兴趣和注意力。考生还要注意的是，这部分内容要与简历和报名材料上的相关内容一致，不能有出入。在介绍这些内容时，要避免书面语的严谨和束缚，用灵活的口语来组织。这些个人基本信息的介绍不存在对错的问题――都是中性问题，但如果是因为这个，就不应该粗心大意。然后，这部分个人的基本情况自然过渡到本科或工作期间成功完成的一两件事，他用这两个例子生动清晰地说明了自己的经历和能力，如:在校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入社会实践，利用自己的专长服务大众；或者他们的主要成就和杰出的学术成就。接下来，很重要的一点就是要结合自己的职业理想来说明为什么要考公务员。可以谈谈自己对所要考单位或岗位的了解，说明自己选择这个单位或岗位的强烈愿望。曾经有工作单位的考生，要解释清楚为什么放弃原来的工作，做出新的职业选择。也可以说说如果被录取了你会如何尽职尽责的工作，根据自己的需要不断完善和发展自己。当然，这些要和你的价值观、职业观密切相关。但是，如果你把自己描述成一个不在乎个人利益的“圣人”，那么考官对你求职动机的信任度就会大打折扣。这里分分钟介绍一下自我介绍的重要性，以及一些我们的学历和工作经历的信息。我们大概半分钟结束自我介绍，然后看着考官，等待下面的提问。但也有考生想把面试内容全部压缩在这几分钟。你要知道面试官会在接下来的面试中间问你问题，所以你要把这个机会留给自己和别人。3、自我介绍的重要性:通过自我介绍，主动向面试官推荐自己，这是面试结构的重要组成部分，也是面试评价的重要指标。4、自我介绍要点(1)自我介绍要以面试的评价为准。自我介绍也是一种说服的手段和艺术。只有不突出，才能证明你说的是事实，不要用自己的主观评论。同时也要注意适度。要讲重要的、关键的东西，最好不要讲与面试无关的专业。另外，在说了自己的优点之后，也要说一下自己的缺点，但是一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力。特别是不要夸大自己。一方面，从考生的综合素养表现，考官可以大致估算出考生的能力；另一方面，如果考官进一步追问相关问题，就会让“湿身”的考生无法下台。面试中，应聘者的自我介绍可以让考官观察简历等书面材料以外的内容，比如你对自己的描述和总结能力，你对自己的综合评价，你的精神面貌。自信和做人是重要的潜台词，考生一定要重视。5.自我介绍注意事项(1)考生要充分利用各种人脉资源。除了上面提到的微笑、眼神交流、坐姿端正等表情和肢体语言外，请用平静的声音，中速，发音清晰，语调欢快洪亮地发音...> & gt

问题三:小学教师资格证面试怎么准备？2015教师资格证考试面试详情如下:

1.采访内容

面试主要考察应聘者的专业认知、心理素质、外貌、言语表达、思维品质等教师基本素质，以及教学设计、教学实施、教学评价等基本教学技能。

2.采访对象

小学面试分为语文、数学、科学、英语、社会、音乐、体育、美术八个科目。根据教育部要求，目前面试标准由各省统筹确定。

3.采访方法

面试采取结构化面试和情景模拟的形式，通过选题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(演示)、评分等环节进行。面试时间每人20分钟。

4.面试技巧

在教师资格证考试面试中，考官一般会让你先做自我介绍，好的开场白往往会给考官留下好的第一印象。

1.基本自我介绍

可能应聘者在和面试官打招呼的时候，就已经把这件事告诉对方了，很多人不怪这个铁律。况且在中国这个礼仪之邦很有名，在这里依然适用。这样也会加深考官对你的印象。

2.学习成绩介绍

简要介绍向考官提供的关于你个人情况的基本完整信息，如学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想、报告等。陈述的这一部分必须简明扼要。比如介绍你的学历，一般只需要说说大专以上的学历。工作单位多的话，就选几个有代表性的或者重要的介绍，但是这些内容一定要和面试以及要考的岗位有关。请确保叙述线索清晰。杂乱无章、冗长的开场白会给考官留下杂乱无章、不清晰的个性，会让考官疲惫不堪，削弱他继续面试的兴趣和注意力。

3.学习和工作表现

通过这种个人基本情况，他自然过渡到自己在本科或工作期间成功完成的一两件事，并用这两个例子生动清晰地说明自己的经历和能力，如:在校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入社会实践，或者在工作中为公司做出的成绩和奖励。

4.教师职业观

可以谈谈自己对所要考单位或岗位的了解，说明自己选择这个单位或岗位的强烈愿望。曾经有工作单位的考生，要解释清楚为什么放弃原来的工作，做出新的职业选择。也可以说说如果被录取了你会如何尽职尽责的工作，根据自己的需要不断完善和发展自己。当然，这些要和你的价值观、职业观密切相关。但是，如果你把自己描述成一个不在乎个人利益的“圣人”，那么考官对你求职动机的信任度就会大打折扣。

5.把握时间

一般来说，自我介绍应该是三到五分钟。时间分配可以根据情况灵活把握。一般来说，第一部分可以用两分钟左右，第二部分可以用一分钟左右，第三部分可以用1 ~ 2分钟。好的时间分配可以突出重点，给人留下深刻印象。通过自我介绍，可以主动向面试官推荐自己，这是面试结构的重要内容，也是面试评价的重要指标。

退出

回答完一个问题，注意回答。如果你一个一个提问，你应该说你已经回答完了每一个问题。如果是集中回答，就要说自己答完了，听考官的口令指示。这时候会要求你离开检查台，鞠躬立正然后离开。

详细问我们更多问题。...& gt& gt

问题四:采访小学生做十分钟讲座需要准备哪些材料？也就是说，教什么，怎么教，为什么教。重点是为什么要这么教。以下是讲课模式:

下午好，评委们！

我说的课的题目是《义务教育课程标准实验教科书XX》*年级*卷第* * *章* * * * * *节的* * * *内容，这个内容就是这一节的* * *课。

我说该类的程序主要有以下四个部分:* * * * *:

一、教材分析:

这个类的内容主要包括* * *和* * *等部分，属于。。。。* *的范围是基于* *内容的知识(或学习后对* *内容的知识准备)，课程标准的要求是* * * * * * * * * * * * *，在此基础上我确定了以下教学目标:

1，知识与技能:(学生识记的基本内容)

2.过程和方法:(基本功和能力培养)

3.情感、态度、价值观:根据知识的特点，确定通过学习本节可以实现* * * *(情感、态度、价值观)的培养。

教学重点:根据课程标准的要求，* * *被定义为本节的重点。

教学难点:根据知识的特点，学生已有的知识储备或理解能力，确定* * * *为本节的难点。

根据以上教学目标，详细讲* * *简单讲* * *突出重点，突破难点。

二、教学方法:

根据以上教材分析，为促进学生* *能力的发展，对* * *知识采用* * *教学法，实施采用* *教学法；采用* *教学法突破难点；等一下。

(注重启发式和讨论式，因材施教)

三、说和学的方法:

为了更好地将所学知识融入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，将分别采用* *的知识(材料分析法、图纸阅读法、归纳总结法等。).

为了落实教学目标，我们将重点进行以下练习:通过填空、连线、材料、表格、选图、看图来训练* * * *的知识。

四、教学过程:

1，(创设情景，激发兴趣，复习等。)，引入新课。

通过* * * *来(创设情景，激发兴趣，复习等。)导出本课所学知识，板书题目。

2、(导学结合，图学结合，探索发现等。)，教新课。

注意:每一步都清晰流畅。

b使用多媒体时，语言为:媒体展示(资料、地图、练习等。)

c学生活动和教师活动明确，活动说明意图(围绕三维目标)

方框d中的问题之间应该有过渡语。

e .创新做法强调

f告诉评委:以上是我的黑板设计(组织，知识骨干，创新不是知识点的简单排列)

3.课堂总结:(复习总结、黑板总结、媒体演示总结、学生自我总结等。)，并指出重点和难点。

4.巩固练习:(这一步可以根据教学进程调整吗？)

5.作业设置:

以上是我的讲座内容(或者说讲座结束了)，谢谢各位评委！

问题五:小学语文老师面试时需要注意什么？首先当然是要体面。穿着得体。年轻女孩不宜暴露，最好不要佩戴配饰。男老师也要修边，整体上会给人一种精神饱满的状态。不管是什么语言，都要得体，千万不要问不该问的，说不该说的。别说大话。举止得体，如:看到垃圾，帮忙捡，前面老师擦黑板，自己下课，自己擦黑板，帮招聘老师做一些力所能及的事，但千万不要和招聘老师走得太近，显得太热情，可能会给人一种不诚实，虚伪的感觉。其次，填表，黑板一定要整洁，不要写错别字。有一个刚出校门的大学生。他填的表格不到300字，有五六处错别字。这样的老师即使让你试讲，也是出于礼貌，不会录用你。不要太急，把每一个字都写好。这是小学语文教师的基本功和要求。再次，在尝试教学的时候，一定要把招聘的老师当成小学生来对待。有时候，没有学生，学校也不安排学生上课。主要原因是:一是可能是周末招聘，二是可能怕打乱课程，影响教学。这个时候，你只是把老师当学生。讲课时使用一些老师的“特殊语言”，如:“你真聪明。”“你读书好，老师夸你”等语言。讲课的时候要充满* * *，不能面无表情。不要一口气说下去，停下来问学生:你们有什么问题吗？你明白吗？当然，最重要的是理解课文。有些考生讲课时没有抓住重点，出现基础知识错误。当然，这是不能接受的。如何理解课文，理解课文，抓住教学重点？而且是没有教学参考的。作者有一个方法:读完课文后的思考题，思考题是你教学的重点。当然，教学方法一般都会在课文前面的阅读提示里解释清楚，这样你就不会害怕了。面试时，遇到紧急情况，千万不要东张西望，表现出好奇，更不要急躁。正确的回答是:如果房间里有报纸，可以看一看；或者提前准备好自己的书。总之在面试过程中，要让很多人不那么像，有些人不像。这样才能增加面试成功的几率。有些老师喜欢说:老师，给我一些建议吧，也许能帮助我提高。

问题6:如何准备小学语文老师面试(课)？首先你要熟悉它，了解它的精神实质。其次要看一看新课标的教材和教学参考资料，当然最好看一看特级教师的课堂记录。还有一些关于讲课和评价的书。另外，我觉得还有一个比较好的网站，就是老小白在线，是小学语文老师的得力助手。你不妨收藏一下，因为它涉及到小学语文的方方面面。

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考察的是教育思想的教学水平和口头交流表达能力，考官当然会知道你的经历，当老师的理由，以及以后的教学方法，比如如何处理课堂上眼前的问题，如何处理学生突发的问题。在考官面前不要紧张，大方自信，语速适当，不要太快也不要太慢，他们会从中判断你的语言表达能力和心理素质。服装要简洁美观，不化妆比穿厚重的衣服好。最后，请花一天时间把小学课本看几遍，记住教学内容，在适当的时候播放，这样可以显示你很勤奋，精力充沛。

问题7:小学老师面试需要注意什么？面试技巧:

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面试中需要注意的问题考生要想面试答辩成功，必须注意以下几个问题:

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(1)淡化面试中的成败感一个面试官在面试前认为自己各方面都比别人强，所以他认为自己可以高枕无忧了。谁知考官在面试中让他大吃一惊，问了一个他从未听说过的问题。突然，他好像失去了灵魂，情绪非常低落。当考官再次问一些简单的问题时，他仍然无法从刚才的失败中走出来，他终于陷入了孙山。考生首先要注意淡化面试的成败，要有“不以物喜，不以己悲”的超然态度。面试的时候有这样的心态，就淡定了。如果只想到成功，没有想到失败，那么在面试中遇到突发情况，就会惊慌失措，一败涂地。

(2)保持自信考生在面试前已经建立了自信，在面试过程中应该始终保持自信。只有保持自信，他们才能在面试中始终保持高度的注意力、缜密的思维、敏锐的判断力和充沛的精力，赢得答辩。

(3)保持愉悦的精神状态。开朗的精神状态能充分体现一个人的精神面貌。所以作为考生，如果保持愉快的精神状态，面部表情就会和谐自然，语言就会得体流畅。反而会给人一种情绪低落，缺乏朝气和活力的感觉，然后首先会给考官或者主持人一种精神状态不好的印象。可见，面试时一定要注意保持愉悦的精神状态。

(4)建立对方的意识。考生永远处于被动地位，考官或考官永远处于主动地位。他让你答，问，答，正因为如此，考生要注意建立对方的意识。首先要尊重对方，对考官有礼貌，尤其是考官问一些比较难的问题的时候。考生不要脸上露出难看的表情，甚至不要抱怨考官或主持人。当然，尊重对方并不意味着一味迎合对方，按照对方的脸色行事。尊重考官就是尊重他的人格；其次，不要在面试中一味的提我的水平，我的知识，我的文凭，我的志向，我的要求。“我”字太多会给考官傲慢的感觉。所以要尽量少用“我”字，尽可能把另一个单位放进去。“你们单位一直重视人才，大家都很清楚。这次这么多人来竞争说明了这一点。”这种话不仅恰当，而且树立了对方的强烈意识，很受考官欢迎；还是那句话，考官先提问，你再回答。不要让考官不提问就说话，让考官或主持人等你停下来再提问，这样不仅耽误时间，还会给考官或主持人带来不快。另外，面试结束后别忘了对考官或主持人说“谢谢”和“再见”。

(5)面试语言要简洁流畅。面试有严格的时间限制。所以面试语言要枯燥，要切中要害。同时，语言要有条理，有逻辑，注意节奏感，保证语言的流畅。不要含糊其辞，犹豫不决，这样会给考官或主持人留下不好的印象，导致面试失败。所以考生一定要注意面试语言的简洁和流畅。(6)不要紧张。有些考生一进面试室就紧张，尽管他们在面试前已经做好了充分的心理准备。有些考生在答辩中遇到“卡壳”时，会立刻紧张起来。如何解决这两种情况下的心理紧张？我们应该分析紧张的原因。这种极度的紧张是候选人的胆怯和求胜心切造成的。所以，考生一进面试室，就要摆脱“低人一等”的意识，树立“大家都差不多，我的水平和别人一样”的意识。有了这个意识，紧张感就会减少一大半，随着面试的开始，紧张感可能会完全消失。如果你在卡壳的时候紧张，如果你抱着“赢了最好，赢不了也无妨”的态度，紧张感马上就消失了，很快就会进入正常的面试状态，可能会有一种“另一个村子”的境界。所以考生在面试的时候一定要注意不要紧张。

(7)举止大方，举止得体，妆容大胆、前卫、浓妆艳抹，特别是男性戴戒指、留长发等不合时宜、不符合政府工作人员身份的非常规着装.....> & gt

问题8:上海私立小学面试需要带什么材料？上海市教委多次表示，上海的公办小学不允许面试，不看任何证书，都是按户籍入学。也希望家长不要盲目跟风，搞学前教育，因为现在上海的小学都是“零起点”教育，没有必要让你在上小学之前学习任何学科相关的内容

平时不都是看媒体的这些报道吗？

我觉得这个年纪的孩子应该去玩，学习适当的自理能力。巧的是，昨天遇到一位复旦大学的讲师。因为我们的孩子都差不多大(6岁左右)，所以就谈到了这个问题。我们都认为不追求学前教育是明智的。而且那些需要面试的私立学校也不一定比公立学校好。就是这种学校，暗地里夸大孩子的竞争，出一些跑题、难题来忽悠大众，却引起很多人跟风，其目的就是一个字“利”。真正优秀的人才往往是公立学校的毕业生。在我们所接触的高层和文化界，从来没有听说过谁是私立小学或者收费很高的中学毕业的。你的孩子才3岁，应该是他喜欢玩的时候。喜欢汽车是一个男孩的特点。不要压制他，让他参加他不喜欢的培训班。

问题9:小学数学老师面试需要注意和准备什么？你有什么样的技能？先说说教材现状，教学原则，教学重点，不好解决的地方。

随机抽样就是随机抽样。

主要部分:讲述教学的基本环节、知识点的处理、运用的要领、教学的手和眼、开展的活动、使用的教具、设计练习、学习方法的指导等。并说出你设计的基础是什么。

十分钟讲座随机抽取讲座内容，随机抽取。

二、说与教的方法涉及干预、讨论、互动、体验式认知、研究性学习、一起说、谈话、论证、探究与参观、情景模仿、亲身体验与认知、小活动等。

待答问题:向小学数学的老师面试致敬。十分钟的讲座是随机选取的。讲座内容是如何选择的？里面有什么？天晓得

最佳答案:如果你应聘的是小学数学老师，你要熟悉小学数学教材，深刻理解和掌握数学教材各部分的教学原理是什么，重点是什么，如何在教学中体现出来。有什么不好解决的，在教学中如何突破？如何根据课本内容和春秋考生独特的地方来划分课时，尤其是要注意课本之间的联系，以便对课本理解透彻，继续驾驭课本。在没有充分准备的情况下，如果只是想侥幸抽出准备好的内容，就会出现需要回答的问题。通常情况下，申请单位会给出一定的考核尺度，比如:随机选取讲课内容的尺度在数学第三、四节课。

内容包括小学班级。你教英语、数学……那门课，所以你随机选那门课。

都是提前准备好的很多题目，我随便给你一个。

第五，黑板设计往往被新手忽略。

在黑板上写一个大纲，并说出这样设计的原因。

你讲课的时候，要想到下面听的都是小考生。！！我试过很多次了。

其他回答:小学数学老师面试:

第四，谈教学节奏

《说学法》根据新的教学理念和学习方式的转变，讲述了自主、合作、探索、探究的要领。在体验中感受情绪、立场和价值观；在活动中归纳知识；培养干预能力；学会在合作中学习。

问题10:小学美术面试流程是怎样的？需要准备什么？20分面试的考试主要是结构化考试，也就是说考试分几个步骤。

1，讲座和试讲其实都是课。怎么听课，怎么写教案，教育相关知识都要综合考虑。试讲的过程比较完整，讲座甚至是试讲的简易版。但是大家都要说话说话，所以要注意教学语言，要专业。

2.教学能力测试对教材的熟悉程度和对测试范围、重点、难点、大纲的了解是基础。总的来说，问一些相关的问题，看看自己对小学教育的理解是否清晰。美术科目肯定会考察你的美术功底，或者说你的美术教学能力。

3.综合问答环节可能会结合1和2环节，考验你的反应能力和应变能力。主要看个人的综合素质。你要好好看看面试的考试大纲，很详细的。甚至讲课也要花几分钟。一个考生考试时间30分钟左右，备课20分钟，所以讲课不到10分钟。你应该自己把握时间。