教学资助笔试科目材料分析答题技巧

第一章涉及的问题范围主要是教育观、学生观、教师观和教师职业道德观。

材料分析的答题技巧:

首先看问题，确定答案的范围。

例如:

请用材料从教育观的角度对刘先生的教育行为进行评价。

请用材料从教师职业道德的角度评论一下刘老师的教育行为。

第二，阅读材料，找到答案范围的相关例子。

比如，请结合材料，从学生的视角评价“我”的教育行为。

阅读材料时，找出学生观点的相关例子。哪些体现了发展潜力，哪些体现了差异等。

三、答题技巧

第一步:陈述材料中老师的教育行为是正面例子还是反面例子。

如果是正面的，可以这样写:材料中某老师的教育行为是合理的，符合素质教育/以人为本的学生/教师职业道德的理念等。，而且值得学习和提倡。

如果是负面的，可以这样写:材料中某老师的教育行为不合理/不恰当，违背了素质教育理念/以人为本的学生观/教师职业道德观等等。

第二步:分析教育行为。一般回答3到4个问题。先写出教育观/学生观/教师观/职业道德的理论内容，然后用材料分析。

在考试中，考生不仅要从给定的生活场景中找出这些知识点和规律，还要理解这些知识点和规律所隐含的道理，最后熟练地运用所找到的知识点或规律来解决题中的实际问题。

以上是教学资源笔试科目材料分析答题技巧的全部答案。